中班数学《有趣的序数》.doc

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1、中班数学有趣的序数执教者：合肥市康园幼儿园 朱晓旭一、 活动目标1.初步理解序数的含义，学习从左到右，从上到下的方向确认物体的排列次序。2.能大胆的动口、动手用序数词来正确表示7以内物体排列的次序。3.在游戏中体验学习叙述的乐趣 。二、活动准备 课件、幼儿操作材料三、活动过程1.情景导入，激发幼儿活动兴趣。 听说有一个地方有许多许多宝藏，小动物们找到了藏宝图，小朋友们想和小动物们一起去找宝藏吗？ 2.感知7以内序数 （1）小动物们排好队出发找宝藏，看看他们排在什么位置。 教师：有几个动物朋友要到森林里去找宝藏，瞧，他们排着队一起出发了（出现课件：排好队的7个小动物 ） 教师：这里总共有几个动物

2、朋友，（箭头出现），引导幼儿箭头的表示的意思是从左向右。 出示7个数字，幼儿操作把数字放在小动物的下方，给小动物排序。 （2）操作活动：送小动物上火车 小动物排着队来到了火车站，我们要和小动物一起坐火车去找宝藏了，请小朋友把小动物送到火车上去。3.尝试用序数词第几来表达事物的排列顺序和位置 出示课件，引导幼儿以宝藏为线索使用的给来描述宝藏的地点，玩寻宝藏的游戏。 （1）藏宝图告诉我们，宝藏藏在第3座大山里面，第3座大山在哪儿？ （2）我们来到了第3个山上了，你们看到了什么？ （很多山洞） 谁来问问藏宝图，宝藏在第几个山洞里？ （3）进到山洞后又有7扇门，我们进第几扇门，来问藏宝图。（第6扇门） 怎么进不去呢？刚刚我们是从什么方向开始数？来换个方向开始数。（引导幼儿发现箭头的方向改变了，数数开始的位置也改变了。） （4）找到宝藏啦，我们来听听藏宝图怎么说？（宝物藏在第7只箱子里 ） 2.操作游戏 你们真厉害帮助小动物找到了宝藏，现在你们要再帮他们把宝藏运回家吧！ 幼儿操作、教师个别指导3.结束部分 小朋友今天你们帮助小动物们找到了宝藏，也回到了家，他们非常感谢，给你们带了很多的礼物，在外面的操场，上我们一起去找一找好吗？