吕田中学初一班体育公开课教学设计(3).doc

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1、吕田中学初一级体育公开课教学设计潘志恒一、指导思想本课是以体育与健康课程标准为依据，按水平四的课程目标要求，根据初一级的学生的心理和生理特点，并结合学校的实际情况，采用各种不同的教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，使学生对短跑技术有一定的了解，着重发展学生的身体素质能力，培养学生良好的竞争意识与合作精神，全面促进学生的身心健康发展。二、教学目标1、为营造一个生动，愉快的站立式起跑课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而激发学生对站立式起跑的兴趣。2、通过认真学习，提高学生站立式起跑与起跑后的加速跑的技术水平。3、发展学生腿部力量、速度、灵敏性等综合素质。4、培养学生积极进取、乐观的人生态

2、度。5、培养学生顽强的竞争意识和良好的团队合作精神，促进学生身心全面健康发展。三、教学程序1课堂常规 2.准备运动 3.站立式起跑姿势 4.站立式起跑与加速 5.游戏：上学堂 6.放松活动 7.师生评价吕田中学初一体育与健康课教案班级：初一（2）班 人数：男、女各20人 执教者：潘志恒 指导：吕田中学体育组学习目标1.为营造一个生动，愉快的站立式起跑课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，从而激发学生对站立式起跑的兴趣。2通过认真学习，提高学生站立式起跑与起跑后的加速跑的技术水平。3.培养学生顽强的竞争意识和良好的团队合作精神，促进学生身心全面健康发展。学习内容1.站立式起跑与加速2.游戏：上学堂

3、场地器材小体操垫8个 跨栏4个学习顺序课堂常规 准备运动站立式起跑与加速 快乐游戏 放松活动 师生评价序号时间达成目标学习内容教师指导学 生 练 习参与技能心理社会适应负何一6分钟全班学生能集中注意力，认真练习，充分活动身体各个部位，达到预热目的。1、培养良好的组织纪律性。2、体验动作，调动学生的情绪。3.培养学生做好准备运动的良好习惯。小中1、课堂常规2、队形队列练习：原地转法3.慢跑400米4.各关节运：手臂大绕环体侧运动体转运动膝关节运动手腕踝关节运动头部运动正压腿站立体前屈1、提出教学目标和内容2、教师指导学生进行练习1、学生在听老师口令节拍下完成动作练习。2、集体练习，精神饱满，动作

4、有力富有节奏感。 二18分钟全班学生能认真、积极参与练习，掌握站立式起跑的基本技术，提高学生应用技能，发展学生有氧耐力、速度和协调素质能力。1、激发学生兴趣，明确学习目标。2、体现学生认真参与，积极进取，体验进步和成功的心情。中高站立式起跑：1、起跑姿势各就位预备“跑”2、接加速跑1、教师示范讲解，提出要求，并鼓励学生进行练习。2、教师语言提示，观察指导。 1、学生注意倾听老师示范讲解和提出的要求 2、积极思考和体验起跑和起跑后的加速跑的技术动作。4、学生在老师指导下进行练习。 三17分钟体验游戏，激发学生学习热情，营造气氛，调动学习积极性。培养学生顽强竞争意识和良好团队合作精神。中游戏：上学堂1、提醒学生注意运动安全。 2、教师讲解游戏比赛规则和要求。 3、教师场外指导进行游戏。1.男、女生各分2个小组。2.各小组队员齐心协力力争胜利。 3.、进行三局比赛，采用三局两胜制。 四4分钟学生在老师的指导下，随着音乐节奏进行放松，达到放松效果。在优美抒情的旋律中调整身心，放松自我，陶冶情操。小1、放松运动（配音乐） 2、师生评价1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。 2、小结：师生交流，小结本课，收回器材。 练习密度40%45%平均心率125135次/分强度指数1.41.5课后小结3