感谢您平凡的人们教学设计.doc

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1、感谢您，平凡的人们教学设计【教学目标】：1、了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况，体验平凡工作岗位上，普通劳动者的艰辛。2、知道平凡岗位上的劳动者默默工作，无私奉献，给我们的生活带来了方便。3、懂得每个平凡者的劳动都和我们的生活紧密相关，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。【教学重点】：体会工作在平凡岗位上的普通劳动者的艰辛。【教学难点】：明白在生活中要尊重普通劳动者，珍惜他们的劳动成果。【教学准备】：平凡岗位劳动者的照片、录像；PPT课件【学生准备】：课前采访身边各个工作岗位上的人们；白纸板;彩笔教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。 孩子们，有一种力量可以激励我们在人生的道路上勇敢的前行，它的名字

2、叫梦想。老师小时候就梦想成为一名教师，虽然遇到很多困难与烦恼，但最终靠着梦想的力量，梦想成真。现在我很想知道，你们都梦想从事什么职业呢？ （生畅所欲言）1、（出示环卫工人的工作图片）有没有人长大后想成为一名清洁工呢？2、提问：如果没有他们可不可以，为什么？环卫工人是一种平凡的职业，也是我们身边不可缺少的职业，正因为有了他们，我们的城市才能干净、整洁。高尔基曾经说过：“我们的世界最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”而这一双双手多半是来自平凡岗位上的劳动者，这节课，就让我们一起去了解这些平凡的人们。（板书课题：平凡的人们）二、汇报交流，感受平凡与艰辛。 1、播放视频平凡的劳动者师

3、：你们了解他们的工作吗？ 2、师：课前，老师让同学们采访了一些平凡岗位上各行各业劳动者工作的情况。你采访的是谁？能把你采访的内容与大家一起分享吗？（学生汇报自己采访的内容） 3、 教师小结三、小组讨论，深化认识1、平凡岗位上人们的劳动给我们的生活、学习、工作带来了哪些方便？2、假如没有这些普通劳动者的劳动，我们的生活会变成什么样子？师：普通劳动者平凡的劳动和我们每个人的生活紧密相关，是社会不可或缺的组成部分。他们虽然普通，但却如此重要；他们虽然平凡，但也可以在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。四、升华情感，懂得尊重 1、阅读教材20页的小故事环保世家提问：孩子们，读过这个故事你有什么感受呢？2、提

4、到平凡岗位上的名人，老师想到了一个不得不提的人物，你们想知道是谁吗？一起来看视频吧！（播放郭明义的视频）师：郭明义，“当代活雷锋”，2013年感动中国人物之一，他为人所知，只因他在平凡的岗位上，长期奉献爱心，坚持拓展慈善事业。他是万千平凡劳动者中的一员，同其他平凡劳动者一起用自己的双手默默奉献，建设着家乡，美化着家乡，他们就像一束束阳光温暖我们的生活，照亮我们平静的日子，创造着家乡美好的明天。那么，我们应该怎样来对待这些普通劳动者呢？ 补全板书课题：感谢您，平凡的人们 （生大声齐读课题，道出对平凡劳动者的感谢）3、明信片传递，表达感谢。拿起你手中的画笔，让我们亲手制作一张明信片，写上赠言，诗或感谢的话，传递给你想感激的和尊敬的平凡的劳动者，好吗？同学们，你们表现都非常棒，平凡的劳动方便了我们的生活，所以理应得到我们的尊重，尊重应该体现在哪些方面呢？（珍惜平凡劳动者的劳动成果）四、拓展延伸，付诸行动。课后请同学们为你身边工作在平凡岗位上的人们做一件有意义的事情。【板书设计】环卫工人感谢您平凡的人们医生 护士 教师 交通警察