秋天(何其芳).ppt

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1、秋天秋天何其芳何其芳何其芳（何其芳（1912-19771912-1977）。）。现代散文作家、诗人、现代散文作家、诗人、文艺评论家。原名何永文艺评论家。原名何永芳，出生于四川一个守芳，出生于四川一个守旧的大家庭。幼年喜欢旧的大家庭。幼年喜欢中国古代诗词小说，中国古代诗词小说，19311931进入北京大学哲学进入北京大学哲学系学习，大学期间在系学习，大学期间在现代现代等杂志上发表等杂志上发表诗歌与散文。有散文集诗歌与散文。有散文集画梦录画梦录。作者简介作者简介v教学目标教学目标：v1 1流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容， 把握作者的感情。把握作者的感情。

2、v2 2、体会诗歌优美的意境。、体会诗歌优美的意境。v3 3、揣摩、品味本文优美的语言。、揣摩、品味本文优美的语言。v4 4、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 一、读，体会感情；一、读，体会感情；震落了震落了/ /清晨清晨/ /满披着的满披着的/ /露珠，露珠，伐木声伐木声/ /丁丁地丁丁地/ /飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/ /饱食过饱食过/ /稻香的稻香的/ /镰刀，镰刀，用背篓用背篓/ /来装竹篱间来装竹篱间/ /肥硕的肥硕的/ /瓜果。瓜果。秋天秋天/ /栖息在栖息在/ /农家里。农家里。朗读震落了清晨满披着的露珠震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁

3、丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了，草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧

4、羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。 二、品，把握感情；二、品，把握感情；思考v1 1、诗中描画了几幅图画？给它们命上漂亮的、诗中描画了几幅图画？给它们命上漂亮的名字。名字。v2 2、从诗中哪些地方可以看出这是一幅乡村秋、从诗中哪些地方可以看出这是一幅乡村秋景图？景图？v3 3、诗歌抒发了作者怎样的感情？、诗歌抒发了作者怎样的感情？构思美图，表达美语构思美图，表达美语v用你的心去感受作者的心，想象每一幅图中用你的心去感受作者的心，想象每一幅图中人物的动作、神态、心理，用美的语言将它人物的动作、神态、心理，用美的语言将它描述出来。描述出来。 三、诵，传达感情；三、诵，传达感情；小结：诗歌研读三步

5、法小结：诗歌研读三步法 一：读，体会感情；一：读，体会感情； 二：品，把握感情；二：品，把握感情； 三：诵，传达感情。三：诵，传达感情。 品味下列语句品味下列语句,并在小组中讨论并在小组中讨论:1 1、伐木声飘出幽谷、伐木声飘出幽谷2 2、放下饱食过稻香的镰刀、放下饱食过稻香的镰刀3 3、秋天栖息在农家里、秋天栖息在农家里4 4、轻轻摇着归泊的小桨、轻轻摇着归泊的小桨从听觉的角度，写出了幽谷的深、静从听觉的角度，写出了幽谷的深、静“饱食饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻稻香香”从嗅觉角度暗示稻子成熟，展示了丰收的图从嗅觉角度暗示稻子成熟，展示了丰收的图画

6、。画。“栖息栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。围。“轻轻轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情显示出渔人悠闲与自得的心情5 5、秋天游戏在渔船上、秋天游戏在渔船上6 6、秋天梦寐在牧羊女的眼里、秋天梦寐在牧羊女的眼里7 7、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子、收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子“游戏游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。天，

7、写出了那份闲适。“梦寐梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。羊女的感情似喜似羞。比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。体现出渔民悠闲的心情。桕叶的影子。体现出渔民悠闲的心情。 秋秋 景景晨曦比往日更柔婉，晨曦比往日更柔婉，毛粟变得褐色可爱；毛粟变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开。玫瑰在郊外盛开。枫树扎着华丽的丝巾，枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱。田野披上艳红

8、的轻纱。我不愿显得古板，我不愿显得古板，也佩带了一枚胸花。也佩带了一枚胸花。 （美国） 狄金森古诗中的古诗中的“秋秋”秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。曹操曹操观沧海观沧海解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。李侨李侨风风春种一粒粟，秋收万颗子。春种一粒粟，秋收万颗子。李绅李绅悯农悯农湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 刘禹锡刘禹锡望洞庭望洞庭自古逢秋悲寂寥，我言秋日自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。胜春朝。 刘禹锡刘禹锡秋词秋词银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 杜牧杜牧秋夕秋夕春花秋月何时了，往事知多少。春花秋月何时了，往事知多少。 李煜李煜虞美人虞美人欲说还休，却道天凉好个秋。欲说还休，却道天凉好个秋。 辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿书博山道中书博山道中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。请用一句话表达出画面的意请用一句话表达出画面的意境。境。