第2课时指数函数及其性质的应用.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第2课时指数函数及其性质的应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2课时指数函数及其性质的应用.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2课时 指数函数及其性质的应用1.以下大小关系正确的选项是 fx=,gx=,那么f2x等于 A.2fxB.2gx C.2fx+gx D.2fxgxfx=是R上的增函数,那么实数a的取值范围为 A.1,+B.1,8 C.4,8D.4,8 ,那么实数a的取值范围是 A.1,+B. C.,1D.a*b=例如1*2=1,那么函数y=1*的值域为 A.0,1B.-,1 C.1,+D.0,1=0.618,ak,k+1,那么整数k= .a为何正实数,的图象恒过定点,那么这个定点的坐标是 .a0,a1在区间1,2上的最大值比最小值大,那么a的值是 .,.1当x为何值时,fx=gx?2当x为何值时,fx1,f
2、x=1,fx1?3当x为何值时,gx3,gx=3,gx3?fx=.1用定义证明:函数fx是R上的增函数;2证明:对任意的实数t,都有ft+f1-t=1;3求值:f+f+f+f.参考答案 解析:因为=1,=1,=1,所以.2.D 解析:f2x=2=2fxgx.3.D 解析:因为fx在R上是增函数,故结合图象知解得4a3-2a, a.5.D 解析:如右图,由函数的图象可知,y=1*=又 当x0时,01, 函数y=1*的值域为0,1.6.-1 解析:因为kak+1,所以.把=0.618代入,得,估算得1,即.解得k=-1.7.-1,-1 解析一:令x+1=0,那么x=-1,此时-2=-1,故-2的图
3、象恒过定点-1,-1.解析二:因为指数函数a0,a1的图象恒过定点0,1,而函数-2的图象可由a0,a1的图象向左平移1个长度后,再向下平移2个长度而得到,于是,定点0,1-1,1-1,-1,所以函数-2的图象恒过定点-1,-1.8.或 解析:假设a1,那么fx在1,2上单调递增,最大值为,最小值为a, -a=,即a=或a=0舍去;假设0a1,那么fx在1,2上单调递减,最大值为a,最小值为, =,即a=或a=0舍去.综上所述,a的值为或.9.解:作出函数fx,gx的图象,如右图所示.1 fx,gx的图象都过点0,1,且这两个图象只有一个公共点, 当x=0时,fx=gx=1.2由图象可知:当x0时,fx1;当x=0时,fx=1;当x0时,fx1.3由图象可知:当x1时,gx3;当x=1时,gx=3;当x1时,gx3.10.1证明:设是R上任意两个数,且,那么=-=, , , .又0,0, . fx在R上是增函数.2证明:对任意实数t,ft+f1-t=+=+=1, 对任意的实数t,都有ft+f1-t=1.3解:由2得ft+f1-t=1, f+f=1,f+f=1,f+f=1, f+f+f+f=+f=1 005+=.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课时 指数函数 及其 性质 应用
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内