《超链接的魔力》教学设计.docx

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1、超链接的魔力教学设计龙井市东山实验小学校 宋程程一、教材分析超链接的魔力一课选自人教版三年级起点小学信息技术小学五年级上。本课教学内容是演示文稿内容制作的关键内容。对演示文稿的相应对象进行超链接设置，可以使演讲更富有变化，便于浏览、操作。二、学情分析教学面向的是小学五年级的学生，该学段的学生已经掌握了PowerPoint的基本操作。同时，通过本单元前两课的学习，学生已经能制作出内容较完整的演示文稿，为“设置超链接”的学习做了有力的铺垫。三、教学目标知识与技能目标：了解超链接的定义、作用，掌握超级链接的一般设置实现简单交互的操作方法。过程与方法目标：通过对文字、文本框和图片设置超链接，掌握超级链

2、接的一般设置方法。情感态度与价值观目标：通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性，激发学生的学习兴趣，积极挑战意识。教学重难点教学重点：超链接的设置。教学难点：合理设置超链接和动作。四、教学过程（一）导入师：同学们，今天我们继续学习Powerpoint软件的主要功能，带你们一起领略“超链接的魔力”。在学习之前，我们先来轻松一下，也请同学们在接下来的活动中体会超链接的含义和作用。师出示魔幻水晶球案例。生：选择自己喜欢的数字，试试自己的运气。教师小结：同学们，刚刚的游戏好玩吗？（学生回答：）那你们知道，老师是利用演示文稿的什么功能实现的吗？（学生回答：）是的，像老师的演示文稿这样，能够实现幻灯片之间

3、任意跳转的，叫“超链接”。今天，我们就一起来感受这“超链接的魔力”。（板书）（二）讲授新课1.超链接的含义及作用2.如何设置超链接任务一：设置文字超链接教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。选中对象右击单击“超链接”点击本文档中的位置选择目标幻灯片。刚刚，我们已经建立了超链接，老师想看一下效果，该怎么操作？（提示，只有在放映状态下才能查看超链接）请大家仔细观察一下，给文字设置了超链接后，与其它文字有什么区别？（大家都有一双火眼金睛，文字设置超链接后，加了下划线，文字变了颜色，鼠标指针移上去变成了手。）师：如果链接错误了怎么办？（引导怎样修改和删除链接）小结：超链接

4、可以帮助我们很方便的实现幻灯片页面问的自由跳转。任务二：设置文本框超链接我们再来看一下这位同学做的，大家仔细观察他的超链接有什么特别的地方？生：文字没有变色，没有添加下划线，但点击后是一样的跳转。师：我们请这位同学再上来把设置方法演示一下，看有什么不同？（选中的是文本框，是给文本框做的超链接，只要点击文本框就跳转了。）接下来，请同学们尝试将文本框设置超链接。任务三：设置图片超链接师生交流：链接跳转成功后，有什么方法返回？对当页的文字制作超链接返回、幻灯片中没有文字只有图片怎么办？图片是否可以制作超链接？参照文字、文本框超链接的方法，制作图片超链接。学生完成任务，交流问题与心得。（三）展示作品教师展示部分学生作品，请学生进行自评； 学生离开座位观看其他学生的作品，分享成果； 对学生的作品进行简单的评价，并加以鼓励与表扬。（四） 总结归纳今天我们学习了对文字、文本框和图片设置超链接，那同学们思考一下能否对艺术字、自选图形设置超链接？超链接能够连接到外部网站吗？能够链接到另一个PPT吗？下节课我们继续学习，下课。