英语教学案例Module7Unit1Pandaslovebamboo教学案例分析.doc

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1、Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo.教学案例分析教学过程：Step1 Warming up1. Greeting2. Play games :guess They have got long tails.（尾巴）They climb trees very fast.They like bananas.What are they?They are monkeysThey are fat.They are black and white.They live in China.They love bamboo.（竹子）What are they?They are p

2、andas.3. Review animals（出示图片，让学生回忆学过哪些动物及知道其他动物）Dog bear elephant panda cat lion monkey horse .Step 2 Presentation1. We talk about some animals. Ok, we learn animals facts today.（出示ppt）pandas bamboo.(竹子)教授新单词。从而引出:pandas love bamboo.同义句是：pandas like bamboo.学生明白了love和 like 的用法，同时也学到了熊猫的习性，也就突出课文的重难点句

3、型。2.（小组讨论）出示PPT：cat fish snake-the sun bear-sleep in the winter dog-play with children elephant-water3.（小组代表展示交流）(设计意图：让学生自主学习，突出学生的主体作用，激发学生的积极性，通过奖励让学生都参与进来，这样就减少了学生的不注意力。同时也有了团队精神和意识。为自己组加分。)Bears sleep in the winter.Dogs play with children.Elephants like water.Cats like fish.Snakes love the sun.

4、Step 3 Practice1. 同桌两人合作：根据动物的习性和爱好，编一些谜语，然后用英语说，让别人去猜是什么动物？（设计意图：复习了动物，并了解其特征，加深学生的记忆力。）2. Match:Dogs love the sun Snakes like fishBears love bambooCats play with childrenElephants sleep in the winterPandas like water3. 根据图片提示，完成句子。1. Pandas love _.2. Cats like _but dont like rice.3 Im afraid of _.They love the _.Step 4 Homework:跟同学讨论一些动物的习性。教学反思：本节课主要学习动物及动物的习性或特征，首先通过猜谜语引出本课的主要内容，本课涉及的动物都学过，通过PPT，首先引导学生学习Pandas的习性，pandas love bamboo.导出本课的重点句型，然后通过小组合作讨论，学生自主学习，引出其他动物的特征，交流后并给与鼓励加分，调动了学生的积极性。整节课内容简单，学生掌握的很好。并能准确的描述句子，每位学生都参与进来，但也有不足，练习的太少，在今后的教学中，我会更加努力。