美丽的秋天教学设计 (2).doc

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美丽的秋天横山县英才小学：陈利梅教学目标: 能够围绕习作的主要内容,用生动的语言,按一定的顺序描绘秋天的美景,表达自己对秋天的喜爱之情.教学重点: 运用积累的语言描绘秋天的美景教学难点: 运用本单元课文的表达方法,抒发自己的喜爱之情课前准备: 多媒体课件,秋天的图片教学过程: 一. 激趣导入1. 看图猜成语闻鸡起舞 鸡飞蛋打 对牛弹琴 画蛇添足2. 同学们积累的词语真丰富,老师在考考同学们,你们喜欢秋天吗?既然喜欢那么谁积累了一些描写秋天的词语3. 出示描写秋天的词语,生齐读4. 师:秋天是一个美丽的季节,收获的季节,今天就让我们再次走进这迷人的秋天吧(出示:相约秋天)二. 观察图片,说秋天1. 学生把准备好的图片拿出来,说说图片中都画了什么2. 结合自己的想像把画面上的内容说具体,尽量用上积累的词语3. 交流4. 出示果园图:(苹果,梨,葡萄)生认真观察看图上都有什么?5. 鼓励学生用生动的语言描述6. 出示田野图,花园图7. 交流句子小结:同学们真会观察,把图片上的内容说的真具体.也让老师感受到了你们对秋天的喜爱.能不能用积累的好词好句来表达你们对秋天的喜爱呢(引导开头)三. 写秋天 同学们刚才说的真好,能不能用笔把刚才说的写下来四.出示例文五.出示写作宝典 快乐级: 题目+开头+一两处景+结尾=写景作文 挑战级: 题目+开头+两三处景+结尾=优秀的写景作文 (用上好词好句)