小学数学二年级上册.docx

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小学数学二年级上册连加连减教学设计教学目标：1使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点:掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点:正确计算连减式题教学过程一、提出教学目标：1 情境式引入（出示例题）。鞋帽商店里有红帽子每顶28元，绿帽子每顶34元，灰帽子每顶23元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？2提出教学目标： 提问：要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？ 让学生说一说，再出示学习目标： （1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法 （2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力二、展示学习成果： （1）小组内个人展示 学生独立自学、完成例题和“做一做”（教师相机进行指导，收集学生的学习信息。）小组之间互相交流，帮助质疑问难。 （2）全班展示。 算法展示。注重笔算过程与方法的解说。 （3）小结性提问： 计算连加连减两步式题，应注意什么？三、巩固练习，检验成果。 1、计算： 36+24+17=53+19+27=41+27+13= 2、练习五的第1题和第2题 3、发展练习： 选52、18、22、10中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。四、总结： 今天你学到了什么？你是怎样学会的，说给大家听听，好吗？有什么地方需要提醒大家的吗？