汇编语言课程设计-电话号码本.docx

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1、汇编语言课程设计-电话号码本 攀枝花学院 学生课程设计 题目：汇编语言课程设计 电话号码本 学生姓名：王爽 学号： 202210801066 所在院(系)：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 10级计算机科学与技术二班 指导教师：李艳华职称：讲师 2022年1月6日 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 摘要 (4) 1、课程设计题目描述和要求 (5) 1.1问题提出及功能要求 (5) 1.2运行环境 (5) 1.3本课题涉及的知识点 (5) 2、算法设计 (5) 2.1 设计思路 (5) 2.2 流程图 (5) 2.2.1 总体流程图 (6) 2.2.

2、2 删除子程序流程图 (7) 2.2.3 插入字程序流程图 (8) 2.2.4 显示子程序流程图 (9) 2.2.5 修改子程序流程图 (10) 2.2.6 查询功能模块流程图 (11) 3、代码设计 (12) 4、调试与运行 (33) 4.1 信息录入 (33) 4.2 信息输出 (33) 4.3 信息处理 (34) 4.4 屏幕设置 (35) 5、总结 (36) 6、参考文献 (37) 本报告系统地介绍并演示了设计电话号码本的整个流程及设计步骤。这是单片机汇编语言的一个应用实例，本报告还为每个设计步骤作了详细的解说。 本报告分为5个部分，全面详细地介绍了电话号码本的设计过程以及编程方法。首

3、先介绍了这个方案的课程题目、描述和设计任务要求；接着介绍了电话号码本的总原理图和主要模块流程图；然后介绍了电话号码本的代码设计和性能测试与分析；最后是我自己的设计结论与设计心得。 本设计报告内容较全面，结构紧凑，适合51系列单片机的初学者学习如何设计电话号码本。 关键词：单片微型计算机；汇编语言；程序设计；电话号码本， 一、课程设计题目描述和要求 1.1问题提出及功能要求 现代通讯越来越发达，通讯录的存在成为必须。所以，应要求设计一个 电话本，其功能如下： 1.程序能够建立一个可存放30条以上记录的电话号码本； 2.程序能够对记录进行增加、删除、修改操作； 3.录字段包含序号、姓名、电话、单位

4、内容； 4.通过姓名或电话查询记录并显示查询结果。 其中，姓名可用英文、或拼音代替；电话号码可以是手机或座机号码；单位字段的内容可简单填写办公室号码。 1.2运行环境 PC机、debug软件 1.3本课题涉及的知识点 本次课程设计需要熟练的掌握汇编语言程序设计以及程序调试，要了解 汇编语言的运行环境、软件等。 二、算法设计 2.1 设计思路 电话本系统程序应用字符串操作命令，实现了个人通讯信息的增删改查。信息连续存储，设有计数器cnt总是保存最后一条记录的序号。插入时自动插入到最后一条记录后，同时cnt加1。删除时，用最后一条记录覆盖被删除的记录，cnt减1。每个字段均有自己的输入缓冲区和记录

5、存储区。程序执行后，首先显示功能选择界面，根据提示，输入要完成功能的代号，进入相应的子程序。 查询：显示选择菜单：1按姓名查找；2按电话查找。按姓名查找：输入查找内容到缓冲区，将其与记录姓名进行比较，相等输出，返回主程序。否则进行下一目录比较；按电话查找：输入查找电话到缓冲区，将其与记录电话进行比较，相等输出，返回主程序。否则进行下一目录比较。 插入：检测cnt是否为30：是，电话本已满，拒绝插入，返回主程序；否，输入新的内容，将其插入到cnt后的存储单元中，cnt加1，清空缓存，以便用于下一次输入。提示添加成功。 修改：调用slebyname ，检测cntselect是否为0：是，没有查到，

6、返回；否，输入新内容到缓冲区，计算被修改内容的偏移量，送新内容，cntselect清零。 删除：检测cnt是否为0：是，电话本为空，返回主菜单；否，调用slebyname，检测cntselect是否为0：是，没有查到，返回；否，计算要删除数据的偏移量，用最后一条记录覆盖要删除的记录，cnt减1。 显示：检测cnt是否为0：是，电话本为空，返回主菜单；否，显示第一条记录、序号、姓名、电话、办公室。输入n若没有显示完毕，显示下一跳，否则返回；p若本记录为第一条，返回，否则输出前一条；e 退出。 退出：返回DOS。 2.2 程序流程图 1、总体程序流程图 进入程序后，显示功能菜单:f - 查询；n插入；m修改；d删除；v浏览；e退出，返回DOS。 2删除子程序流程图： 图2删除子程序流程图