数学活动《认识图形》.doc

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1、 数学活动认识图形活动目标：1、认识圆形、正方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。2、认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。活动重点、难点：1、幼儿能够区分圆形、正方形和三角形，知道它们的特征。2、通过游戏知道图形的特征，并能够从生活中发现图形能及时说出来。活动准备：颜色不一样的三角形、正方形和圆形活动过程：一、手指游戏二、集体认识三角形、长方形和圆形。以谈话的形式导入引起幼儿的兴趣师：小朋友们，昨天小熊家刚建好了房子，想请我们小朋友一起去做客呢，我们一起去看看它的新房子吧师：房子真漂亮啊！小朋友们看一看，小熊的新房子是用什么盖的？（幼儿回答）师：它是由三角形、正方形、圆形盖起来的，我

2、们一起来认识这些图形吧！三角形：让幼儿观察三角形有几条边？有几个角？ 小结：三条边，三个角连在一起就是一个三角形 三条边，三个角，像座小山坐的牢。正方形：让幼儿观察正方形有几条边？有几个角？四条边一样长吗？ 小结：正方形有四条边，四个角，并且它的四条边是一样长的，这样才是一个正方形。 四条边一样长，四个角一样大，方方正正真有用。圆形：让幼儿观察它的特征 小结：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑。三、游戏1、摸魔术箱魔术箱里东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？（儿回答摸出来的图形）重复玩2、角色扮演用图形宝宝遮住脸，问小朋友我是谁？我的特点是什么？重复玩，加深认识3、找图形宝宝 老师给出一幅图片，幼儿从图片中找出正方形、三角形、圆形。四、结束