小学六年级科学上册期末试卷附答案.doc

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1、小学科学六年级上册期末测试卷及答案一、填空题： 1 1像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 我知道的费力的杠杆有火钳或其他 2能直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的脊椎动物叫哺乳动物 我知道 猫或其他 是哺乳动物。3人体自然形成的结构非常巧妙，大脑 、内脏等部位都有拱形的保护。4不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比拟热。在这个过程中发生了动能转化成热能。而我们的小电动机是将电能转化成机械能。5用来提起重物的_动滑轮_和_定滑轮_组合在一起，就构成了滑轮组。6小电动机上的换向器起_接通_电流并转换电流方向的作用。7、提高材料的抗弯曲能力，我们可

2、以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_厚度_或改变材料的_形状_。8、煤大多夹在岩层中，它是由_古代生物_转化而成的，它所具有的能量来自_太阳_.9、1820年4月，科学家_奥斯特_发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是顺时针(填写 “顺时针或“逆时针 )二、选择题：请将正确选项的编号填入括号中1石油、天然气是几亿年前大量的 B 经过复杂变化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物2为了保护生物的多样性，国际上公布?生物多样性条约?，于1993年正式开始实施，并把每年的 C 称为国际生物多样日- A2月25日 B12月5日 C5月22日3以下植物中，属于

3、绿色不开花植物的是 - C A松树 B柳树 C苔藓4材料的厚度和宽度， B 地影响材料的抗弯曲能力A同样程度 B. 厚度更多 C.宽度更多 5以下哪种情况最省力 C 。A、 B、 C 6以下不属于脊椎动物的是- B A狗 B蚂蚁 C金鱼7 B 的物体最不容易倒A上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重8据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了 B 省力的原理。 A轮轴 B. 杠杆 C. 斜面9东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好

4、地 - C A捕猎食物 B野外奔跑 C适应寒冷10发电机发出的电力大小和 B 无关。A转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小三、判断题：正确的用“错误的用“表示1轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 2鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更巩固。 3冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。 4生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利 5拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。 6声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 7三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的 8广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物 9转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的

5、磁铁“同极相斥，异极相吸，小电动就转动以来了 10同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力 1、 把动物和所属的相对应种类连起来泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类2、把生物的特征和功能连起来 猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬 适合于在水中游泳鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物五、实践与探究题：1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小实验结果记录如下：纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸五张纸抗弯曲能力的大小放垫圈的个数预测1481216实测281525401实验中要改变的条件是：_纸的厚度_。2分析实验数据，我发

6、现：_纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强。2在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况 (1)(3)(2)1的用力情况用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。2的用力情况用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。3的用力情况用力点距支点等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。 3、以下甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答以下问题：说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同甲乙丙1他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈

7、的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 甲和乙 。此实验能得出：在线圈中 电流强度 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。2小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，那么可推测甲装置中铁芯的上端是 S 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是改变电池的连接方式或“正负极连接方式。3他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：电流强度 或 电池个数 。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：电流强度越大，电磁铁的磁性越强。