小学各项管理制度.docx

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1、小学各项管理制度 高辉学校行政管理规定 1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。 2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。 3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。 4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。 5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。 高辉校长工作职责 1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家

2、的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。 2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。 3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想

3、品德教育。 5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。 7、领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提 高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。 8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心师生生活，保护师生健康，严

4、格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。 9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。 11、民主管理学校。学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众监督。 12、副校长是校长的助手，协助校长负责分管一方面或几个方面的工作。 高辉小学教导主任工作职责 1、协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校的教学工作计划。 2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。 3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教

5、育思想，开展教学研究，改进教学方法。 4、组织教师进修。 5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。 6、组织和领导教务行政工作。组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、电教室的管理工作。 7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。 8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。 9、定期召开家长会，办好家长学校。 高辉小学行政值周工作职责 1、每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。 2、每天负责发放校日志，做好教师出

6、勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作好小结，并在教师会或学生会上通报。 3、处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校行政或上级领导部门，督促当天值日教师准时到岗。 4、放晚学后，检查值日教师对校日志的填写情况，并签字。 5、指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。 高辉学校德育工作管理 1、成立学校德育工作领导小组。 成立以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的德育工作领导小组，同时以政教主任为常务副组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。 2、德育工作目标 培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为

7、习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基础。 3、德育工作内容。 主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要 的生活常识教育，着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。 4、德育工作要求 （1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。每月由政教主任（或分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研究学校德育工作。 （2）组织师生认真学习师德八条和小学生德育大纲，认

8、 真贯彻小学生守则小学生日常行为规范，加强 “八荣八耻”教育。班主任要利用班会课（全期不少于四次），组织学生逐条学习。 （3）、上好思想品德课，把德育寓于各科教育教学之中。 （4）、建设好德育工作阵地，加强家校联系，争取家长、社会支持，形成校内，校外阵地一齐抓，课内、课外一齐抓的良性循环，组织学生参加一些社会活动。 （5）、加强爱国主义教育，宣传实施国旗法，严格升、降国旗制度，少先队大队部专门负责升、降国旗。 （6）、大队部组织开展各种大队活动。 （7）、各教师必须严格执行学校计划中有关德育工作内容。 高辉学校教学工作管理 1、学校行政及各分管领导、教研组，各班、科任按所分配工作拟订好各种计划

9、，在指定时间内由教导处检查计划执行情况。 2、教师要认真备课写教案，不准无教案上课（含非语、数科目）。教导处和教研组每月检查一次，对有缺课教案教师给予批评教育，并登记在案。 3、教师要认真批改学生作业，教导处全期要进行四次抽样检查。要求教师作业布置适当，目的明确，如有该布置作业不布置，超量布置甚至带惩罚性布置以及布置不批改者，要及时指出，给予批评教育。 4、教研活动管理。每学期各教师根据特长向教研组长提出书面申请参加何科课型的教研活动，由教研组长制好教研活动计划和评课计划后上交教导处审核批准实施。 5、考核质量分析的管理。 要严肃考纪考风，严禁弄虚作假。各科测验、考核后教师要按学校或上级要求做

10、好质量分析、讲评；段考、期考成绩、质量分析要交教导处存档。 6、教师家校联系的管理。 各班科任（含语、数和专职教师）必须有针对性的对本班学生进行家访，填好家访记录并有家长签名。 各班、科任（含语、数和专职教师）每期要配合学校在指定周数开好家长会，并组织家长深入学校管理，深入课堂听课等。 7、教师撰写论文（或专题总结）的管理。 教师每期至少写一篇论文（或专题总结），教师写好的论文（或专题总结）先交教研组长登记，再逐次上交。 8、课堂教学时间跟班制的管理。 （1）上课铃响，教师应到教室门口，否则视为迟到；下课铃响之前私自离开教室（课堂教学）视为早退；一节课既迟到又早退视为旷课。（如无电，值日教师可放宽时间，但应跟所任课班任通知考勤班干） （2）本项规定的记录由各班主任指定某一班干负责用出勤表登记，班干每周五交班主任检查，教师如有迟到、早退，班任周五例会交值周行政领导审核并记录。 （3）教师如有急事特殊情况需请假，由值周行政领导告诉班任，班任再转告负责考勤的班干。 （4）教师在课堂上不准接听电话。 9、学校教学工作管理各条款的解释权属教导处。