中美家庭教育对比研究的开题报告.docx
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1、中美家庭教育对比研究的开题报告 ()届本科生毕业(论文)过程管理材料 题目(中文)_中美家庭教育对比研究_ 院系 _ _ 专业 _ _ 学生姓名 _ _ 学号 _ _ 指导教师 _林群_ 指导教师职称_副_教授_ _ 绵阳师范学院教务处制 本科生毕业设计(论文)开题报告表 高未来我国在国际上的竞际上的竞争力,关键在于提高人才的质量和素质,这就 中国对中美家庭教育的研究历史 1、二十世纪八十年代家庭教育的研究 1978年中国进入了改革开放的新时期,1980年9月北京市家庭教育研究会的成立,以及在此期间专门的家教期刊父母必读创刊和专门的家长学校“母范学堂”的创办标志着新中国家教事业的兴起。中国的家
2、教事业虽然刚刚起步,但社会和民众的关心和支持却不断升温,广大家长学习家庭教育知识的热情迅速升高,尤其在城镇形成了较大的声势。 80年代是中国逐渐对外开放的年代,体现在家庭教育领域就是介绍、评价和研究中美的家庭教育经验的作品越来越多,外国中小学教育曾专门设栏目连续发表国外家庭教育方面的文章,对于外国家庭教育思想的研究也逐步展开。 2、二十世纪九十年代家庭教育的研究 九十年代中国的家庭教育就由民间走到了社会,越来越了受到政府和社会各界的关注和支持,形成了一种宏大的社会事业。但由于多种制约因素的干扰,家教误区比较突出,90年代中国家庭教育研究全面展开,在众多的问题研究中,家庭教育定义等问题的研究取得
3、了显著成绩。 3、二十一世纪以来家庭教育的研究 21世纪,我国家庭教育正处于蓬勃发展时期。表现在三个方面:一、党和政府高度重视家庭教育工作二,家庭教育学术活动越来越活跃;三,亿万家长家庭教育实践越来越理性化。 中美国二国家庭教育现状的分析 中美两国家庭教育哪一种更适应现代社会发展呢?社会发展的动力是人的创造性。随着人类文明的进步,社会越来越需要全面发展的人才,因为现代社会需要的是有活力的、全面的人。显然,美国家庭教育更能培养个性张扬、有创造力、生存力的“人”,而中国家庭教育培养的是“守规矩”、“会读书”的所谓的“才”。这是中国家庭与学校“合作”进行“应试教育”的结果,这教育的结果将严重影响我国
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