四年级数学上册《总复习PPT课件》.ppt

《四年级数学上册《总复习PPT课件》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册《总复习PPT课件》.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第 9 9 单元单元 总复习总复习课题课题1 1 多位数的认识多位数的认识一、回顾整理一、回顾整理个个十十百百千千万万十十 万万百百 万万千千 万万亿亿千千 亿亿百百 亿亿十十 亿亿计数单位计数单位数数 位位数数 级级个级个级万级万级亿级亿级十万位十万位万万 位位千千 位位个个 位位十十 位位百百 位位百万位百万位千万位千万位亿亿 位位十亿位十亿位百亿位百亿位千亿位千亿位（1）区别数位与计数单位。）区别数位与计数单位。（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？）相邻两个计数单位之间的进率是多少？二、复习应用二、复习应用数数 位位数数 级级个级个级万级万级亿级亿级十万位十万位万万 位位千千 位位

2、个个 位位十十 位位百百 位位百万位百万位千万位千万位亿亿 位位十亿位十亿位百亿位百亿位千亿位千亿位（1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读 出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。（2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写 的一样吗？的一样吗？（3）你是怎样读、写多位数的？）你是怎样读、写多位数的？（4）怎样把一个数改写成用）怎样把一个数改写成用“亿亿”或或“万万”作单位的数？你作单位的数？你 能将写出的数改写成用能将写

3、出的数改写成用“亿亿”或或“万万”作单位的数吗？作单位的数吗？三、综合训练三、综合训练1.读出下面各数。读出下面各数。 30600 7056200 13820000 504200 12000900 4060980002.写出下面横线上各数。写出下面横线上各数。 （1）截至）截至2006年年6月，我国青少年上网人数约为月，我国青少年上网人数约为三千万三千万人。人。 （2）截至）截至2011年底，我国小学专任教师约有年底，我国小学专任教师约有五百六十万五百六十万 四千九四千九百百人。人。3.将下面的数改写成用将下面的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。 （1）到）到2010年年1

4、0月，世界上大约诞生了月，世界上大约诞生了4000000个个 试管婴儿。试管婴儿。 （2） 人造卫星每分钟行人造卫星每分钟行 用最大的天文望远镜至少可用最大的天文望远镜至少可 490000米。米。 以看到以看到1000000000颗星。颗星。 （3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，双， 需要砍伐需要砍伐25000000棵树。棵树。第第 9 9 单元单元 总复习总复习 课题课题2 2 公顷和平方千米公顷和平方千米一、回顾整理一、回顾整理1.公顷的认识。公顷的认识。 边长边长100米的正方形的土地面积是米的正方形的土地面积是1公顷。公顷。

5、 1公顷公顷=10000平方米平方米 10000平方米平方米=1公顷公顷 新学的公顷与平方米之间的进率新学的公顷与平方米之间的进率是是10000，与以前学习过的三个面积之，与以前学习过的三个面积之间的进率有什么不同？间的进率有什么不同？以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是以前学过的三个面积单位每相邻两个的进率是100。2.平方千米的认识。平方千米的认识。 边长是边长是1000米的正方形土地面积是米的正方形土地面积是1平方千米。平方千米。 1平方千米平方千米=100公顷公顷=1000000平方米平方米 平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计

6、量一个 城市、省、国家等的面积。城市、省、国家等的面积。3.单位关系表示如图：单位关系表示如图：举例说明举例说明1公顷、公顷、1平方千米各有多大。平方千米各有多大。第第 9 9 单元单元 总复习总复习课题课题3 3 乘法和除法乘法和除法一、复习整理一、复习整理1.口算下面各题。口算下面各题。 23 234= 2304= 2304= 184= 183= 73= 750=50= 54 543= 5403= 5403= 603= 603 30 0= 250= 25050=50=2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的 错误原因。错误原因。684

7、 0 83 4 06 8 53 5 0 86 4 81 4 32 62 8 6 7 6 4 8 4 3 42 1 6 8应是应是341的的积，而不是积，而不是214的积。的积。十位和百位十位和百位没加进位。没加进位。前两位不够除，前两位不够除，商应写在个位上。商应写在个位上。余数等于除数，余数等于除数，商小了，应商商小了，应商6。43 65903 6 50 03.不计算，直接写出下面两题的积或商。不计算，直接写出下面两题的积或商。 1539=585 79224=33 15039= 39612= 15390= 158448=4.王阿姨的花店上月卖出几种花的情况如下表，请在空格王阿姨的花店上月卖出

8、几种花的情况如下表，请在空格 中填上适当的数。中填上适当的数。花花 名名 单价单价/元元数量数量/盆盆总价总价/元元茉莉茉莉37259水仙水仙14224杜鹃杜鹃2198二、实践应用二、实践应用1.口算，看谁算得都对。口算，看谁算得都对。 40 408= 1208= 1206= 72-48=6= 72-48= 420 4206= 4506= 4505= 360+90=5= 360+90= 5 516= 1116= 1160= 960= 950= 50= 810 81090= 63090= 6303= 5603= 56040=40= 23 234= 544= 543= 73= 750=50= 60

9、 6030= 1830= 183= 2503= 25050=50=2.计算下面各题，并且验算。计算下面各题，并且验算。 125 12543 66543 66525 5425 5469 16869 16832 32 952 95228 24028 24036 39036 39060 20760 20740403.不计算，直接写出下面两题的积或商。不计算，直接写出下面两题的积或商。 45459=5 289=5 2814=392 84014=392 84024=3524=35 90 9018= 28018= 28014= 84014= 84012=12= 180 18036= 2836= 28140

10、= 1680140= 168024= 24= 4.欣欣家今年前欣欣家今年前4 4个月的电话费是个月的电话费是300300元，平均每个月电话费元，平均每个月电话费 是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？是多少元？照这样计算，一年的电话费是多少元？第第 9 9 单元单元 总复习总复习课题课题4 4 图形与几何图形与几何一、复习整理一、复习整理 1.直线、射线、线段。直线、射线、线段。直线直线ABAB射线射线ABAB线段线段ABAB2.角。角。记记作作13.垂直与平行。垂直与平行。垂直垂直平行平行4.平行四边形和梯形。平行四边形和梯形。平行四边形平行四边形梯形梯形等腰梯形等腰梯形直角梯形直角梯

11、形二、练习指导二、练习指导 1.把下面各角的度数分别填在适当的圈里。把下面各角的度数分别填在适当的圈里。 15 38 91 89 178 63 115 138 19 179 128 75 锐角锐角钝角钝角2.已知已知1=75，求，求 2、3和和4的度数。的度数。 三、实践应用三、实践应用 1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。利用下面的平行线画一个长方形和正方形。2.把符合要求的图形序号填在括号里。把符合要求的图形序号填在括号里。 A.正方形正方形 B.长方形长方形 C.平行四边形平行四边形 D.梯形梯形 （1）两组对边分别平行，有四个直角。（）两组对边分别平行，有四个直角。（ ） （2）

12、只有一组对边平行。）只有一组对边平行。 （ ） （3）两组对边分别平行。）两组对边分别平行。 （ ）第第 9 9 单元单元 总复习总复习课题课题5 5 条形统计图条形统计图一、复习回顾一、复习回顾 1.我们一般怎样画条形统计图。我们一般怎样画条形统计图。 （1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。 （2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直 条的宽度和间隔。条的宽度和间隔。 （3）在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具在与水平射线垂直的射线上根据数据大小的具 体情况，确定一个长度单位表示的数量的多少。体情

13、况，确定一个长度单位表示的数量的多少。 （4）根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注根据数据的大小画出长短不同的直条，并标注 数量。数量。2.画条形统计图时，我们要注意什么。画条形统计图时，我们要注意什么。 （1）同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的同一条线上所画的间隔必须保持一致，直条的 宽窄必须相同。宽窄必须相同。 （2）一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况一个长度单位表示数量的多少要根据具体情况 而定。而定。一二三四五六年级人数女生戴近视镜的人数统计图0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、实践应用二、实践应用 育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。育民小学各

14、年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。根据上表中的数据完成下面的条形图。根据上表中的数据完成下面的条形图。一二三四五六年级人数男生戴近视镜的人数统计图0（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3510192532241122253035 30 25 20 15 10 5 35 30 25 20 15 10 5 （1）四年级戴近视镜的有多少人？）四年级戴近视镜的有多少人？（2）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级 戴近视镜的男生比女生多？戴近视镜的男生比女生多？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？在回答第二个问题时，在回答第二个问题

15、时，对比看两个统计图，感对比看两个统计图，感觉方便吗？觉方便吗？19+22=41（人）（人）答：四年级戴近视镜的有答：四年级戴近视镜的有41人。人。答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、 六年级戴近视镜的男生比女生多。六年级戴近视镜的男生比女生多。不方便，不如合并在一不方便，不如合并在一起更方便一些。起更方便一些。我国我国2006年自然保护区的数量如下表。年自然保护区的数量如下表。类类 别别国家级国家级省省 级级市市 级级县县 级级数量数量/ /个个265265793793422422915915请根据以上数据完成下面的条形图。请根据以上数据完成下面的条形图。（1）我国哪类自然保护区）我国哪类自然保护区 最多？最多？（2）我国自然保护区的总数量是多少？）我国自然保护区的总数量是多少？265265793422915答：我国县级自然保护区最多。答：我国县级自然保护区最多。265+93+422+915=2395（个）（个）答：我国自然保护区的总数量是答：我国自然保护区的总数量是2395个。个。