二年级数学试卷分析报告.docx
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1、二年级数学试卷分析报告.doc 二年级数学试卷分析报告 一、参考学生的基本情况分析 全班参加考试的学生为52人。平均分99,及格人数为52人,及格率为100%。优秀人数为52人,优秀率为100%。 二、对试卷的分析 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实践应用能力、思维及解决问题的能力,顾及了各个层次学生的水平,做到面向全体,又有所侧重。这份试题既注重基础知识的检测,又考查了学生思维的拓展,同时注重学生综合运用知识的能力。现根据本次考试情况作如下分析:? 1、试卷覆盖面广泛,内容较全面 试卷内容涉及本册教材重、难点,既考查学生的计算能力,包括口
2、算、笔算知识,也考查学生双基知识;角的认识;因数,长度单位;表内乘法、简单统计等。同时加强测评学生的操作。从不同侧面,考查学生掌握本册教材的情况。 2、试卷注重“双基”评价,面向全体 试卷力求从学生的生活实际出发,全面了解学生的数学学习历程,本着激励学生学习和教师改进的教学出发,重点考查学生的基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题的能力,全卷无偏题、怪题。计算方面,表内乘法的数目不大,应用题方面从联系生活实际出发,把乘法运算作为考查学生运用知识的能 力,认角、画垂线难度小,对中下生的学习,能提高自信心。 3、试卷题型多样,题量适中,难易度适当。 试卷分填空,判断,选择,画图,计算,解决问
3、题,统计七个部分。试卷分数为运用知识填空、选择、判断合起来占34%,操作占7%,基本计算占22%,解决问题占24%,统计10%。题量不多,分值权重合理,让不同层次的学生在测评中体现不同的水平。 4、试题贴近生活,注重人文性 试卷题目从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取孩子们身边的事物,让学生体会到生活中处处有数学,体会学习数学的价值,生动有趣地考查数学知识。 5、注重考查学生筛选信息、处理信息的能力 解决问题侧重考查学生分析信息、筛选信息、处理信息的能力,如应用题第3题,小明今年8岁,爸爸的年龄是小明的6倍,小明的爸爸今年多少岁?这里学生得8的6倍是多少。学生必须分析筛选有用信息,正确分析数量关系,再处理信息。 三、学生答卷分析 1、第一题的第6小题有多数学生出错,不是因为不会,而是因为太过疏忽,造成失分严重。这就可以看出学生思考问题的局限性。 2、第7小题有性,说明平时学生在这方面所受训练较少,
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