第11章平面直角坐标系复习课件.doc
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1、 第11章平面直角坐标系复习课件教学目标知识与技能1、熟练掌握 章的知识结构及各知识点间的相互关系。2、灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算,熟练画平移后的图形并用坐标表示平移。3、能在现实情境中建立适当的直角坐标系,在此坐标系中会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标,运用不同的方式确定物体的位置。过程与方法1、通过复习,使学生系统地回顾本章所学的知识,通过例题和练习,使学生能够运用所学的知识解决问题。2、通过描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识。3、经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称之间关系的探索过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识。情感
2、态度与价值观1、通过本章内容的小结与复习,培养学生归纳,整理所学知识和应用数学的意识。2、在数学活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。3、进一步认识数学与生活的密切联系,感受数学的严谨性以及数学活动的确定性。教学重点:点的表示及描点方法、点的特征、平移的应用。教学难点:平移前后的坐标变化及点的坐标特征、应用 教学关键: 数形结合思想深刻地体会教学方法:启发、讨论、交流、 自主探索、主动参与教学准备:制作幻灯片、准备相关资料课型:专题复习课教学过程一、回顾本章知识 列出本章知识结构图二、知识要点1. 平面直角坐标系的意义: 在平面内有公共原点且互相垂直的两条数轴组成平面直角坐标系
3、。水平的数轴为X轴,铅直的数轴为y轴,它们的公共原点O为直角坐标系的原点。2. 象限: 两坐标轴把平面分成_,坐标轴上的点不属于 _。3.可用有序数对(a ,b)表示平面内任一点P的坐标。a表示横坐标,b表示纵坐标。4.各象限内点的坐标符号特点: 第一象限_,第二象限_第三象限_,第四象限_。5.坐标轴上点的坐标特点: 横轴上的点纵坐标为_,纵轴上的点横坐标为_.6.一个图形在平面直角坐标系中进行平移,其坐标就要发生相应的变化, 可以简单地理解为: 左、右平移纵坐标不变,横坐标变,变化规律是左减右加,上下平移横坐标不变,纵坐标变 ,变化规律是上加下减。例如: 当P(x ,y)向右平移a个单位长
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- 11 平面 直角 坐标系 复习 课件
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