人教版高中历史必修第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计.docx

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1、人教版高中历史必修第19课俄国十月革命的胜利教学设计 第19课俄国十月革命的胜利教学设计 以历史新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究历史问题的能力。 本课结构明确，主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”，讲述十月革命爆发的背景，强调革命爆发的必然性；第二目“十月革命一声炮响”，包括二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义等内容；第三目“伟大的开端”，讲述十月革命后，新的国家政权的组建情况及政治经济措施，说明其社会主义的性质，阐述俄国十月

2、革命的历史意义。 课程标准：要求“概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义”。 ： 一、知识与能力： 识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 理解：理解十月革命爆发的必然性。 运用：探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 二、过程与方法： 1、收集整理有关俄国十月革命近期纪念活动的相关时事，通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对俄国十月革命有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养学生搜索资料，联系实际、放眼世界的能力。 2、通过学生间交流搜索到的资料，培养学生团结，协作、交流精神，培养学生

3、自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作。 3、通过阅读课文所提供的历史材料、图片，立足教材，充分利用教材丰富资源，提高学生发现和解决问题的能力，从材料中获得有效信息的能力。 4、通过在课堂中的扮演角色，培养学生主动参与教学的习惯，表达自己的观点，发挥主观能动性的勇气。 三、情感态度与价值观： 1、十月革命的爆发是历史的必然。 2、无产阶级政党的路线方针和政策正确与否是革命成败的关键。 重点：俄国十月革命的历史条件、俄国十月革命的历史意义。 难点：理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命对俄国、世界的影响与意义。 ：多媒体辅助教学 ： 1、学生的准备： (1)、学生课前查阅俄国十月革命近期

4、纪念活动的相关时事，引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。 (2)、课前学生间交流搜索到的资料。 2、教师的准备： (1)、指导学生准备相关材料，分工明确。 (2)、制作多媒体课件，认真准备教学设计。 (3)、收集学生课前搜索资料遇到的问题，通过设置问题解决。 ： 通过小组合作活动，使教学形式新颖、活泼、多样，激发出学生自主探究历史问题的兴趣，增强互动、合作探究的能力。 围绕着俄国十月革命这一中心内容，通过师生的互动教学,使学生基本上达到了三维目标的要求，课堂气氛活跃。 附板书设计： 一、革命前的沙皇俄国 1、俄国1861年改革后资本主义的发展 2、俄国社会阶级矛盾的尖锐 3、俄国参加一战加速革命的到来 二、“十月革命一声炮响” 1、俄国二月革命的爆发 2、四月提纲 3、彼得格勒武装起义 三、伟大的开端 1、全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开 2、苏俄政治体制建设初具规模 3、俄国十月社会主义革命的历史意义