必修三32导学案.doc

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1、房县二中导学案 高一年级 SW-16-03-004 努力去追梦，愿你更成功3.2生长素的生理作用编写人：吴兰芳 审核人： 高一生物组 编写时间：2016.4班级_ 学习小组编号_ 姓名_【学习目标】1.能概述生长素的生理作用。2.列举生长素作用的两重性,举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。3.描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。4.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。【学习重难点】1.生长素作用的两重性,生长素类似物在农业生产实践中的作用。2.植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。【自主学习】1.生长素的主要作用:促进细胞生长,主要是促进细胞纵向伸长。2.生长素的

2、作用特性:两重性。(1)主要表现:生长素既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。(2)特点:a.生长素在浓度低时促进生长,浓度较高时抑制生长,甚至杀死植物。b.植物对生长素的敏感度:幼嫩的细胞对生长素敏感,老细胞则比较迟钝;同一植物的不同器官对同一浓度的生长素的反应一般不一样 ,敏感度根芽茎,三者最适浓度分别为10-10、10-8、10-4(mol/L)。(3)顶端优势:顶芽产生的生长素向下运输并积累在侧芽处,导致侧芽部位生长素浓度高,结果导致顶芽优先生长,侧芽受到抑制的现象。解除方法:去掉顶芽,侧芽附近的生长素来源暂时受阻,生长素浓度降低。4.

3、生长素类似物(1)含义:指一些人工合成的、具有与生长素(IAA)相似的生理效应的化学物质。(2)应用:可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等。5、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度(1)材料:选取当地绿化树种或花卉生长旺盛的一年生枝条。常用的生长素类似物有NAA、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等。(2)处理插条的方法a浸泡法:把插条的基部浸泡在配制好的溶液中,深约3 cm,处理几小时至一天。(要求溶液浓度较低,并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。)b沾蘸法:把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5 s),深约1.5 cm即可。(3)预实验:如

4、果对要研究的植物有关情况所知不多,可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索,再在预实验的基础上设计细致的实验。【合作探究】1. 生长素及类似物主要作用有哪些?两重性的含义是什么?生长素作用的两重性的实质是什么?2.什么叫顶端优势?解除后侧芽部位的生长素浓度和生长素对侧芽的作用效应有什么变化?3.如何培育无子番茄?获得的无子番茄果实细胞中染色体数目与原植株体细胞的染色体数目相比如何?4.生长素在植物体内起作用的方式如何?5. 分析右图能得出什么结论?并试举一例该结论在农业上的应用。6. 下列现象中体现了两重性的有哪些?出现双重性与哪些因素有关?胚芽鞘的向光性根的向地性茎的背地性顶端优势现象7.右

5、图为生长素浓度与所起的作用示意图,图中ABC三点所对应的横坐标的含义是什么?单独分析其中的一条曲线,能得到什么结论?同时分析图中的三条曲线,还能得到什么结论?【当堂练习】1.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是()。A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B. 适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长C. 顶端优势能够说明生长素作用的两重性 D.可利用生长素类似物防止落花落果2. 右图表示生长素浓度对植物根、芽、茎生长的影响,此图不能提供的信息是()。A.生长素对3种器官的作用都具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长

6、的最适宜的浓度C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长D.幼嫩的细胞对生长素反应敏感,成熟的细胞对生长素反应不敏感3.绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这一现象的原因是()。A.受重力影响,向地性B.受重力影响,背地性 C.受水的影响,向水性D.受光的影响,向光性4. 下列选项不能体现生长素的两重性的是()。A.植物的向光性 B.根的向地性 C.顶端优势 D.用生长素类似物在农田中除杂草5.为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,下列叙述中正确的是()。A.应选择带有尽量多嫩叶和幼芽的一年生枝条B.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少C.对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度D.各个组中的枝条数要相同,均为1【我的收获与反思】第 2 页 共 2 页