草船借箭导学案.docx

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1、课题草船借箭主备人车海萍课时第一课时审核审核知识链接：三国演义我国古典长篇小说，以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张的桃园三结义，止于东吴的灭亡。描写了汉末及三国时期社会斗争和广泛的社会生活。三国演义的出现，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成，揭开了我国小说史上的崭新一页。学习目标1、正确的读写有生字组成的词语：妒忌、都督、迟延、幔子、私自、粗鲁、曹操、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、心甘情愿、等词语。2、正确流利的朗读课文，初步感知文章的意思。一、自主学习，基础过关。1、大声的朗读课文一遍，将课文读通顺，难读的地方多读几遍。2、

2、对子互读课文，检查纠错。3、对子互读目标1中的词语。理解词语意思，并选用几个说一句话。4观察、练写目标1中的词语（要求：坐姿、写姿标准）基础检测1、看拼音写词语。Du ji du du chi yan man zi si zi( )( )( )( ) ( )Cu lu cao cao shui zhai lei gu na han( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhi yuan cheng xiang xinganqingyuan( ) ( ) ( )2、正确流利的朗读课文。3、教师检查读课文。（每组3号读课文）二、通读课文，初步感知。1、快速的读课文，说说课文主要讲了什么事？（用因为.

3、经过结果.）连接备注：自主反思：课题草船借箭主备人车海萍课时第二课时审核审核知识链接：这篇课文是根据我国著名长篇小说历史小说三国演义第四十六回相关的内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、署、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物的形象，家喻户晓。如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”作者是元末明初的罗贯中。学习目标：1、有感情的朗读课文，梳理草船借箭的起因、经过、和结果。（重点）2、紧扣课文的语言描写，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。一、回顾旧知1、互助对子说说课文讲了什么事？二、合作学习，批注交流1、默读课文，边读边思考：画出让你感受最深刻的句子，做好批注。2、互助对子交流自己不懂得问题。3、组内练习，准备展示。（1）组长分配任务A、1-2自然段B、3-5自然段C、6-9自然段D、10自然段（2）组内练习，准备展示。三、全班展示四、拓展提升1、与诸葛亮有关的歇后语：诸葛亮哭周瑜-假戏真做诸葛亮焚香弹琴-故弄玄虚诸葛亮草船借箭-（ ）2、按事情发展的顺序说一段话，用上“先接着然后之类的连接词，说清事情的因果关系。”