第一节_能源资源的开发——以我国山西省为例(第1课时)教学设计.doc

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1、第三章 区域自然资源综合开发利用第一节 能源资源的开发以我国山西省为例【课程标准】1.以某区域为例,分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。2.结合实例，分析区域能源和矿产资源开发条件与开发现状，分析区域能源和矿产资源对环境的影响，综合治理和保护措施。第一课时【教学目标】1.知识与技能能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。2.过程与方法学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。3.情感态度与价

2、值观培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待山西省能源大省的地位。【教学重点】1.理解山西煤炭资源的优越性和能源基地建设的重要性；2.理解山西能源综合利用的必要性和环境保护的迫切性。【教学难点】山西能源基地建设、能源的开发和综合利用对环境的影响、保护环境所采取的措施。【课前预习】阅读教材第一二部分的内容，了解资源的分类、山西省煤炭资源的优势及能源基地的建设。预习目标：1、能够区分可再生资源和非可生资源，并掌握二者的特点。2、结合图3.1，掌握山西省主要煤田和煤矿的分布。3、从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件。4、了解山西省加强能源基

3、地建设的原因和成就。【教学过程】【导入新课】1.展示能源与我们生活关系的录像片。2.展示我国能源消费结构图表。3.学生讨论关于山西有“煤海”之称的原因。学生讨论以上问题并分析山西省在我国能源开发中的地位。【自主学习】阅读教材前两部分的内容，完成自主学习丛书之“导学菜单”部分相关要求。【课堂互动】知识点1几个重要概念辨析问题探究能源、矿产资源、自然资源有何区别和联系？完成自主学习P30第6题。知识点2能源的分类问题探究能源是如何分类的？分类标准类 型概 念举 例转换过程可直接被人类利用的能源经过人类一次开发而转换成的能源使用状况长期以来被人们所利用，利用技术成熟的能源现在才被人类利用或改变了原来

4、的利用方式的能源性质人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源泛指多种取之不竭的能源,严格来说,是人类历史时期内都不会耗尽的能源教师点拨知识点3山西省煤炭资源开发条件方法点拨课件展示：问题探究1、山西省煤炭资源除储量丰富外，还具有哪些突出特点？ 2、读图3.2“中国与世界能源消费结构” 和课本41页的阅读，思考：我国与世界能源消费结构有哪些不同？我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？教师点拨世界能源消费结构以石油为主，我国则以煤炭为主，且这种能源消费在相当长一段时间内不会改变，为此，大力开发和利用煤炭资源及发展相关产业非常适合中国国情，其市场广阔。我国每年有近1亿吨标准煤的能源缺口，需

5、要花费大量外汇去购买石油。在国际石油市场价格居高不下的情况下，我国以煤炭为主的能源消费结构不会发生大的改变，甚至比重有可能增加。随着人口的增加，人民生活水平的提高和国民经济的发展，我国对能源的需求量还会继续增加，能源缺口将进一步扩大。山西是我国的产煤大省，煤田地质条件好，吨煤开采成本16.48元，远低于全国21.76元的平均水平，山西原煤产量可达4亿多吨，形成了大型动力煤、炼焦煤和无烟煤基地。由此可见，山西煤炭资源的开发对于我国提高能源的自给率具有重大的现实意义。3、山西省的区位条件和交通条件如何？教师点拨展示“我国主要工业中心与城市分布图”“我国主要铁路干线分布图”，分析山西省煤炭资源开发的

6、良好交通条件。知识点4山西能源重化工基地的建设问题探究1、读图3.3“山西省原煤生产”，可以看出，为了满足全国对煤炭的需求，山西省不断扩大 。 2、为了缓解交通压力，提高 ，山西省逐步形成了以 为主、 为辅的煤炭外运路网体系。读图3.4“山西省煤炭外运路线”，找出大秦线、神黄线、焦兖日线。3、山西省是如何加强煤炭的加工转换的？一方面建设 ，变输出煤为输出 。另一方面，发展 ，为冶金工业发展提供能源，并向外输出 。（1）读图3.5“山西省能源的转换”思考：为何能源转化率在2000年以后有所下降？（2）活动：对山西省来说，是输煤好还是输电好？请列表比较。输煤输电经济效益对环境影响运输成本对水源的消

7、耗教师点拨引导学生从经济效益、生态效益、运输成本、资源消耗等方面来综合考虑，权衡利弊，力求寻找出一条适合山西省煤炭工业可持续发展的途径。（1）从经济效益来看：卖出1吨煤的价格为160元，而1吨煤发出的电可值600多元。（2）从输出成本来看：输电成本低于输煤。（3）从生态效益来看：输出煤会减轻本地环境污染，而造成使用地的环境污染；输出电会增加本地的环境污染，而减轻使用地的环境污染。（4）从资源消耗来看：山西缺水，燃煤发电要消耗大量水资源。通过讨论，足以让人感到事物的复杂性，综合考虑，输煤和输电各有利弊，正因为如此，这两种方式一直并存至今。现在，山西全省产煤量的2/3以上用以外调，展示“山西省煤炭

8、外运线路”难点分解晋煤外运条件分析（1）限制晋煤外运的因素：山西省地理位置比较封闭，向西有黄河，向东有太行山，向南是黄河，向北有干旱的荒漠，成为晋煤外运的限制性条件。（2）外运线路的特点：以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系；运煤铁路和公路主要是东西走向，反映了我国能源生产和消费的格局；铁路运煤干线有三条，如下图： 大型煤田大同平朔沁水大秦线神黄线秦皇岛黄骅港日 照焦-兖-日线煤炭输出港4、阅读课本44页四段材料，分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战？山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展？知识拓展山西能源基地建设中还面临一些重大问题，请同学们阅读下列材料，归纳存在哪些重大问

9、题。山西能源基地建设中存在的重大问题首先，水资源短缺问题，可以从三个方面来看：第一，水资源总量贫乏，与全国年平均水资源量相比较，本区大部分属于干旱地区。第二，水资源分布不平衡，黄河给予区域开发更多利用水资源的机会，但是黄河水不稳定，其利用受全流域总体配水制约，特别是近十几年来黄河断流问题逐渐加剧，严重威胁能源重化工基地的建设。第三，水资源损耗日益加大。随着大型能源基地的建设，一方面工业耗水，特别是火电工业与有色金属工业耗水加大；另一方面人口聚集，水浇地及居民耗水也会大幅度增加，再加上降水不稳定和水土流失，水量平衡很难保证。为缓解水资源短缺的问题，国家和地方政府相继建设了内蒙古引黄和山西引黄入晋

10、工程，其中山西引黄入晋工程分南北两部分，南干输水工程主要为太原输水，北干输水工程向大同、平朔输水。其次，交通运力不足。中国能源空间布局存在较大的南北差异和东西差距，而经济发展的地区差异，又进一步从需求上拉大了这种差异，出现了北煤南运和西煤东运现象。铁路运输是我国煤炭运输的主要方式，铁路运力紧张在很大程度上影响煤田区的开采和缺煤地区的经济发展。目前主要的运煤东西通道，通往东北的有集通线和京包京沈线、滨洲线三条主干线；通往华北的有四条大干线：京包京沈线和大秦线，在秦皇岛港出口，石太京石京沪线在天津出口，陇海线在连云港出口。南北运煤通道自西而东有：宝成成昆线、同蒲太焦焦柳线、京广线、京九线、京沪线，

11、以及以海港为枢纽的沿海运煤通道。国家在不断改进和增加运煤通道和运输能力的同时，还重点建设火电和煤化工基地，将原煤转化成二次能源电，通过空中电网输送出去，或转化成煤气通过管道输送出去，从而在提高资源有效利用的同时，大大缓解交通运力的紧张状况。最后，水土流失问题。这里本来就是我国水土流失最严重的地区，加上大面积露天开采，水土流失与风蚀沙化必将加速，因此土地恢复与保护任务十分艰巨。难点分解能源基地建设分析能 源 基 地 建 设扩大煤炭开采量扩大开采规模，形成大型煤炭生产基地增加产量、外运量提高晋煤外运能力加强煤炭的加工转换能源的综合利用铁路为主公路为辅大秦线神黄线焦兖日线建立坑口电站发展煤焦化变输煤

12、为输电为冶金工业提供能源，并向外输出焦炭构建三条产业链变单一结构为多元结构【教学总结】本节课了解了山西省煤炭资源开发的有利和不利条件，就为其开发建设提供了理论基础，了解了山西省是如何加强煤炭资源基地的开发建设的。关于“能源的综合利用和环境的综合治理”我们下节课再探讨。【随堂练习】1下列有关能源的叙述，正确的是 ( )A人类使用的能源主要有四类：常规能源、新能源、可再生能源和非可再生能源 B可再生能源包括水能、风能、生物能、天然气等C非可再生能源包括煤炭、石油、地热能、沼气等 充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件2下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是 ( )A煤炭资源

13、开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层B煤种齐全，分布范围广，全省80%的土地下面有煤田分布C煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点D煤田的煤层中含有丰富的煤层气，储量占全国煤层气总储量的三分之一3. 关于中国与世界能源消费结构的叙述，正确的是 （ ）A目前世界和中国的能源消费都以石油为主 B目前世界和中国的能源消费都以煤炭为主 C目前世界能源消费以石油为主，中国的能源消费以煤炭为主 D目前中国的能源消费以石油为主，世界的能源消费以煤炭为主 4关于山西能源重化工基地的建设的叙述，正确的是 ( )A为了减少煤炭资源的浪费和滥采，山西省正采取措施缩小煤炭开发规模B山西省逐步形成了以公路运输为

14、主、铁路运输为辅的煤炭外运路网体系 C山西省加强了煤炭的加工转换，从而提高了能源工业的经济效益 D到目前为止，山西省的产业结构仍十分单一 5下列铁路不属于山西省煤炭外运干线的是 （ ） A胶济线 B大秦线 C神黄线 D焦（作）日（照）线下图是“2002年世界和中国能源消费结构（煤、石油、天然气、水能）图”，据此回答6-7题：图-1 图-26中国能源消费中，目前需要大量从中东等地区进口的能源在两图中是指（d）A甲、a B乙、b C丁、d D甲、b 7下列有关我国能源消费的叙述，不正确的是（c）A我国以煤炭为主的能源消费结构，导致大气污染严重 B随着新能源和可再生能源的开发利用，煤炭的比重会有所下

15、降 C我国应大力调整能源消费结构，迅速与世界能源消费结构一致 D我国面临着人均能源少，能源利用率低等问题8读“山西省主要煤田和煤矿的分布图”，回答：（1）写出下列字母代表的煤田A_B_C_ D_ E_F_（2）属于全国优质动力煤产地的是_煤田（填字母）,它的主要用途是_;其煤质具有_的特点（3）属于世界少有、国内罕见的优质主焦煤基地的是_煤田（填字母）,它的主要用途是_。（4）山西省境内煤田分布范围_，全省_%的土地下面都有煤田分布。【教师点拨】1D 2D 3C 4C 5A 6D 7. C8.（1）河东煤田 大同煤田 宁武煤田 霍西煤田 沁水煤田 西山煤田（2）B 燃烧发电 低灰、低硫、低磷、

16、发热量高（3）A 冶炼钢铁（4）广 40【板书设计】第一节 能源资源的开发以我国山西省为例14一、能源的分类和在经济发展中的地位二、资源开发条件1能源资源开发原则：2山西省煤炭资源的开发条件分析煤炭资源丰富，开采条件好市场广阔位置适中，交通比较便利三、能源基地建设1目的：2措施： 扩大煤炭开采量 提高晋煤外运能力 加强煤炭的加工转换【布置作业】完成自主学习丛书之“巩固提升”练习题。【教学反思】本节课主要采取了读图分析、问题探究、小组合作学习方式，进行案例教学。在教学过程中，注重问题情境的设置，使学生获得探究能力。同时还培养了学生获取、分析问题能力，通过小组学习，强调合作学习，以培养起团队合作精

17、神。教师在整个过程中，主要以参与者、组织者的身份对学生进行引导、点拨，使学生自主构建知识体系，提高学习能力。第二课时【导入新课】（创设情境）2005年夏，江苏持续的高温天气导致生活用电急剧上升，拉闸限电的举措被省内许多城市采用，事关国计民生的能源问题一时成为人们关注的焦点，能源问题将制约地区乃至国家的经济发展。【自主学习】阅读教材P44-P48,完成自主学习丛书之“导学菜单”部分相关要求。【课堂互动】知识点1煤炭综合利用的原因问题探究煤炭综合利用的原因是什么？产业结构单一的表现是什么？知识点2产业结构调整的具体措施问题探究读3.7，思考课本P45页的思考题。教师点拨山西省构筑三条产业链依赖了本

18、省丰富的煤炭、铝土矿资源及附近省（区）的铁矿资源，同时还须依赖水资源、土地资源等。另外，产业链的发展还会对环境造成污染，破坏生态平衡。煤炭的综合利用使山西省输出产品由单一煤炭为主转向多元化，使山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为能源、冶金、化工、建材为主的多元结构。在冶金、化学、建材等部门的推动下，原料工业逐步超过采掘工业而占主动地位，实现了产业结构的升级，增加了能源的综合利用程度和附加值，有利于提高经济效益。难点分解图解山西能源开发和综合利用【课外拓展】内蒙古东部地区也是我国重要的煤炭基地之一，是全国褐煤最集中的地方。读课本50页的图文材料，分析课本“活动”问题。教师点拨1.异：

19、山西省煤炭储量占全国的1/3，矿种齐全，煤质优良；内蒙古东部煤炭储量占全国的1/10，矿种单一，煤质中等，地质构造简单，煤层厚。同：两地煤炭资源埋藏浅，从开采条件看，两地都较优越，适宜露天开采和大规模机械化开采。2.山西地处我国中部，有京包、石太等铁路线通过，邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与上海、沈阳、武汉等相距不远，煤、电输送都较近便。内蒙古东部紧靠能源有缺口的东北重工业基地，有滨洲线、京通线、通霍线等铁路，邻近哈尔滨、长春、沈阳、北京等工业中心，运输煤炭也较近便。思考：内蒙古东部地区还有哪些矿产资源？这些矿产资源对该地区煤炭的综合利用有何影响？内蒙古东部地区除煤炭资源外

20、，还有部分石油、食盐、天然碱、铅锌矿、铬矿等。这些矿产在开采和提炼过程中，需要煤做燃料，有些和煤的副产品共同作为化工原料。这些矿产资源为其煤炭的综合利用提供了资源条件。3.内蒙古和山西第三产业的比重差异不大，内蒙古的第一产业大于山西，山西的经济支柱是第二产业，占全部产业结构的50%。内蒙古东部地区煤炭资源的开发利用应改变其作为燃料输出的单一经济模式，充分利用褐煤的特点，形成煤电有色金属输出有色金属制品，煤气化、液化输出煤气、液化气，煤化工原料肥料、吸附剂等多条产业链。还要大力提高煤炭的利用水平，加强煤炭的加工转换，努力增加煤炭的附加值。知识点3环境的保护与治理问题探究山西省环境保护和治理的具体

21、措施有那些？问题探究指导学生阅读图3.10，思考课本P47页的思考题。教师点拨1.图中各种工程及生物措施的作用（1）隔离护坝：主要作用是将采掘区与河流隔开，以免河水流入采掘区。（2）排水沟：主要作用是引开可能进入采掘区的雨水或其他水源。（3）公路紧靠采掘区，方便运输车辆就近从工地上公路。（4）“固沙草方格”：在流沙表面用麦草、稻草扎成11米的草方格，使流沙不易被风吹起，达到阻沙、固沙的目的，并在草方格上栽种沙蒿、柠条等沙生植物，建立起旱生植物带，营造挡沙树林。（5）灌木、乔木：在草方格的后面是灌木，这是在草本植物成活的基础上栽种的，灌木比较矮小，需水量较少，容易成活；灌木成活以后再种植乔木，这

22、个过程就像草、灌、乔组成三个梯队与流动沙丘作战，草本植物在草方格的保护下冲在最前面，灌木、乔木组成二、三梯队，三个梯队互相保护、互相支持，共同与流沙作战。（6）在复垦区的周围，种植灌木和乔木，以防风和保持水土。2.对这个生态建设方案的建议（1）从上游引水浇灌草、灌、乔木。（2）引水浇灌复垦区。（3）采用节水型浇灌方式，最大限度地合理利用水资源。（4）在河漫滩植树种草，涵养水源，美化环境。（5）以科技创新为先导，提高乔、灌、草的存活率，同时加强养护与管理。【知识拓展】（一）、洁净煤技术泛指比传统燃煤过程更能降低二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)和微尘污染的多种用煤技术，也专指燃煤电厂更清洁、

23、更有效的先进燃煤技术。包括四方面内容，即燃烧前、燃烧中、燃烧后以及转化技术。1.燃烧前洁净技术进行燃烧前的处理，如洗煤、脱硫。2.燃烧中洁净技术采用降低燃烧温度的流化床锅炉和提高燃烧温度的结渣式锅炉，来减少SO2和NOx的排放量或提高热交换率。在流化床锅炉中，煤粉和石灰粉末一起悬浮在气流中形成床层，燃烧中释出的硫和石灰起化学反应或被吸附，形成含硫的石灰粉作为废渣排出。结渣式锅炉是通过旋流式燃烧器，使煤在锅炉外的燃烧室内燃烧，然后再引进锅炉进行热交换，防止灰渣在锅炉管道中集结，从而提高了热交换率。3.燃烧后的洁净技术重点是脱除燃烧后产生的SO2和NOx。采用选择性催化剂除氮技术(SCR)来脱除烟

24、气中的NOx含量，可使氮排放量减少50%80%。另一技术称为天然气再燃技术，在燃烧区上方注入少量天然气，造成一个缺氧区，使其不能形成NOx。将石灰石喷射到烟道管中央，采用线式喷射吸附法生成含硫颗粒，在下风口收集，可除去50%70%的SO2。4.转化洁净技术即煤的气化、液化和焦化。（二）、废水的回收利用工业废水的回收利用，在山西显得尤为重要。因为山西省本身水资源缺乏，在采煤、洗煤过程中又需要大量的水，农业也离不开灌溉水源，而所有的工业、农业、生活用水大量来自黄河，必然会导致黄河下游断流现象更加频繁。工业废水的回收利用，一方面解决了山西省洗煤用水、清扫用水、绿化用水、灌溉用水，缓解了水资源紧缺的矛

25、盾，同时缓解了山西省的水污染，也减少了引黄用水，缓解黄河下游缺水状况，真可谓自身受益同时造福他人。（三）煤矸石的综合利用煤矸石是煤炭生产过程中，包括开采挖掘出的及选洗时排出的含碳岩石。产煤就会排放煤矸石。我国的能源结构以煤为主，煤炭产量居世界第一，与此同时也“产”出了1500多座煤矸石山，累计堆存量达30亿吨以上，相当于全国三年的原煤产量，并以每年超过1.2亿吨的速度继续增加。这些煤矸石已占去了1.3万公顷以上的土地。煤矸石是目前我国排放量最大的工业固体废弃物之一，它怕晒又怕淋。晒多了会自燃，排放大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体。淋雨后酸性水渗到土壤里，又污染地下水。重庆西南的永荣矿务局自1

26、958年成立以来，“产”出了8座煤矸石山。通过科技创新，大力开展煤矸石的综合利用：一是制砖用矿井排放的煤矸石生产矸石砖；二是发电用煤炭洗选加工产生的煤矸石、劣质煤、煤泥发电；三是生产水泥用发电产生的大量炉渣生产炉渣砖和水泥。三招齐下，开始逐步吃以前留下的矸石山。目前，部分矸石山已经复耕。近年来，国家相继出台了一系列鼓励和扶持煤矸石综合利用的政策和措施。如对以煤矸石等废渣为主要原料生产的建材产品实行税收减免的优惠政策，国家限期淘汰实心黏土砖的政策。国家在实施关停常规小火电的同时，鼓励综合利用煤矸石发电，并在上网、调峰、电价等方面出台了一系列优惠政策。知识点4产业结构的调整一方面，对原有的重化工业

27、进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展；另一方面，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重。【教学总结】本节课我们主要探讨了山西省能源基地为寻求可持续发展，以发展科技为先导，以产业结构调整为突破口，提高能源的综合利用程度和附加值，同时保护与治理了生态环境，探索出了一条行之有效的新路，实现了经济效益与环境效益的统一。【随堂练习】1关于山西省能源的叙述，正确的是 （ ） A目前山西省铁路运力的98%用来运输煤炭，财政收入的70%来自煤炭 B从“九五”时期开始进行产业结构调整，提高了能源的综合利用程度和附加产值 C能源综合利用的结果，使山西省产业结构由以煤炭开采业为主的

28、单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构 D建国以来，山西省围绕煤炭资源进行了能源的深层次开发，发挥了全国能源基地的作用2下列山西能源基地环境治理的说法正确的是 ( ) A露天矿表土的剥离、矿区道路的铺设极易造成严重的大气污染和水污染B燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成生态退化C随着科技的进步，能源的开发和综合利用对环境的影响越来越小D要解决山西省的环境问题，能源开发利用必须与生态环境治理同步3下列有关山西省煤炭的说法，不正确的是 （ ）A山西省应始终不懈地把经济效益放在首位，只有经济上去了才有能力治理环境问题 B山西省应改变传统的煤炭资源开发利用模式逐步建立起一个多品种

29、、多层次的清洁能源生产体系C山西省应提高煤炭的综合利用技术和废物利用技术以及炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造及环境保护D山西省应以技术创新为先导，大力推动以洁净煤技术为代表的清洁能源产业的发展4下列有关山西省调整产业结构的说法中，正确的是 ( )A煤炭工业向气化、液化、电化产品方向发展 B冶金工业向不锈钢系列制品与铝制品系列方向发展C建材工业向精细化方向发展 D化学工业向轻型、薄型方向发展 5下列说法中正确的是 ( )A以重化工业为主的产业结构是山西省生态环境问题产生的根源所在 B山西省应大力发展水产养殖业、轻纺工业、高新技术产业等C山西是我国能源重化工基地，今后还须进一步提高重化工业的

30、比重 D山西省应对原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、低附加值方向发展6关于山西能源基地“三废”治理的叙述中，正确的是 ( )A对于选煤厂产生的煤泥主要用于发电和供热B对于占地面积较大且容易自燃的煤矸石经干燥后再利用C对于煤矸石自燃区域进行覆盖阻氧灭火，防止对大气的污染D对于废水主要采用投放化学制剂然后过滤净化的办法7下列关于山西煤炭资源优越开发条件的叙述，不正确的是 ( )A山西煤炭资源丰富，是我国也是世界最大的煤炭基地之一 B山西煤炭资源煤种齐全，全国10大煤种在山西省都有分布C我国能源以消费煤炭为主，对能源的缺口还将进一步扩大 D山西位置适中，水陆交通都比较发达，有利于煤炭外运8关

31、于山西能源重化工基地的叙述，正确的是 （ ） A从新中国成立时起，国家就加快了对山西能源重化工基地建设的步伐 B为了缓解交通压力，提高煤炭外运能力，山西逐步形成了以铁路、水运为主，公路运输为辅的煤炭外运路网体系 C山西积极建设坑口电站变输煤为输电，不仅能缓解交通压力，也能提高经济效益D山西从“九五”时期进行产业结构的调整，提高了能源的综合利用程度和附加值9山西省是我国重要的煤炭基地。左图是“山西省及煤炭外运铁路干线简图”，右图是该省某地遵循“循环经济”理念设计的一个工业“生态链”。读图回答下列问题： （1）图5中字母所表示的煤炭外运铁路干线名称是 A ；B ；C 。 （2）山西省在对煤炭的加工

32、转换中，将部分输煤变为输电。这种做法对山西省来说，有何利弊？（3）请从可持续发展的角度，分析图6中该地区发展“循环经济”的意义。【教师点拨】1C 2D 3A 4B 5A6C 7D 8C 9. 1）大秦线；神黄线；焦日线 （2）利：提高经济效益、降低运输成本和较少损耗；弊：加重当地大气污染、山西水资源缺乏。（3）促进资源循环利用，提高资源利用率；减轻环境污染。【板书设计】四、能源的综合利用：1.改革开放初期：2.产业结构调整：（1）条件：（2）三条产业链：3.意义：五、环境保护与治理：1.生态环境建设2.提高煤炭的利用技术3.调整产业结构【布置作业】完成自主学习丛书之“巩固提升”练习题，并预习下一节内容。【教学反思】本节课充分充分利用课件、投影等教学手段，直观展示地理事物之间的因果关系和相互联系，逻辑性强。通过引导学生探究问题，层层深入、步步为营，营造了积极热烈的课堂讨论氛围，教师再加以及时的激励、评价和点拨，收到了良好的教学效果。