难过的小鸭子.docx

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1、活动名称：难过的小鸭子（绘本）活动目标：1. 通过观察画面，能够用语言表述画面内容，并能体会画面中小鸭子的情绪。2. 通过互助式阅读初步培养幼儿的判断、推理能力，培养幼儿的倾听能力，丰富词汇：难过、闷闷不乐。3. 幼儿产生愿意给予同伴快乐的美好品质。活动重点：通过观察画面，幼儿能够用语言表述画面内容，并能体会画面中小鸭子的情绪。活动难点：幼儿能够根据画面对故事进行拓展、想象并完整表述。活动准备： PPT难过的小鸭子前半部分，空白图片：云、花、草，油画棒活动过程：1. 谈话导入：师：小朋友们好！幼：老师好！师：小朋友们今天开不开心啊。（开心）但我发现有个小朋友没有笑，XX，你是不是不高兴呀？你们

2、什么时候会难过呢？（幼儿讲述）2. 单张观看PPT，幼儿初步了解画面内容。P1师：有只小鸭子，我们看看它的心情怎样？（难过）你是怎么知道的？（小鸭子的动作、表情）我们来学一学小鸭子难过的样子？我们猜猜小鸭子为什么会难过呢？你们有什么好的方法能让它开心起来？小朋友们想了很多方法，真聪明，那究竟小鸭子用的什么方法呢？P2师：小鸭子不高兴，它就带着它的玩具“小可爱”出门散步，它遇到了谁？（花儿）花儿会对小鸭子说什么呢？（小鸭子你好，你怎么了？）鸭：（我不高兴。）花儿会帮小鸭子想个什么办法呢?P3 小鸭子继续往前走，它又看到了谁？（乌云）乌云会对小鸭子说什么？小鸭子又会怎么说呢？乌云会帮小鸭子想个什么

3、让它快乐的办法呢？P4 现在小鸭子快乐了吗？你怎么知道的？（观察画面，小鸭子低着头，没精神，闷闷不乐）。P5 “咦，发生什么事了？”（下雨了）下雨了，小鸭子的心情会怎样呢？（下难过的雨了，小鸭子更难过了，它流下了伤心的眼泪）那么多好朋友的帮助，小鸭子为什么没感到一点快乐，我们一起来看一看，听一听。3完整播放PPT，教师配乐讲述。 师：小鸭子为什么没感觉到一点儿快乐呢？（周围一切都是黑乎乎的）原来小鸭子看到周围的一切都是黑乎乎的，所以它的心情很难过，那么怎样会使小鸭子快乐起来呢？（当周围的一切都有了颜色小鸭子就会快乐）4、 结束部分，幼儿涂色，帮助小鸭子找快乐。我们一起为小鸭子创造一个五颜六色的快乐世界吧。请为这些花、草、云朵涂上好看的颜色。 小朋友们创造的快乐世界真漂亮，小鸭子又开始了一段新的寻找快乐的旅程，小鸭子能找到这个快乐世界吗,我们下一次再来揭晓答案。