苏教版科学六上《变色花》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案苏教版学校科学六年级上册第三单元第三课变色花一、教学目标：过程与方法1、初步学会自制蔬菜 或花或植物汁 指示剂。2、能够用自制的指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。科学学问1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。2、明白指示剂的作用是能够辨论物质的酸碱性。情感、态度与价值观1、领会到化学世界的神奇，产生进一步探究隐秘的愿望。2、体会到运用科学学问解决实际问题的乐趣。二、教学重点难点：用自制指示剂（紫甘蓝水）精确检测身边常见物质的酸碱性三、教学预备：老师预备：用滤纸剪出“醋”和“碱”字

2、，毛笔，喷壶，紫甘蓝，紫甘蓝汁，碱水，白醋，烧杯如干，滴管、镊子，盐水，茶水，洗衣粉水，肥皂水及各种带检测物品、塑料袋等。同学预备： 不同矿泉水、 肥皂水及各种带检测物品 （苹果、桔子、面包等） 、抹布等。四、预习设计：1. 预习任务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（1）依据课本中的方法，尝试着用紫甘蓝做一下试剂。（2） 生

3、活中的一些物质，哪些是酸性，哪些是碱性的？明白物质的酸碱性有什么作用？2.预习内容（1）认知前提在日常生活中，我们吃的水果、喝的饮料含有酸性物质，洗衣服用的肥皂、洗头用的洗发香波含有碱性物质。治疗胃酸过多，需要吃含有碱性的药品，清 洗瓷砖和金属要用到酸液。可以看出酸性物质和碱性物质在家庭、医药、工业、农业、建筑业等诸多方面有着广泛的应用。（2）新知认知本校六年级同学问题意识、试验能手较强，因此本课的预习设计思路是以同学为本，依据同学的认知特点和科学探究的特点，充分让同学通过合理推测、试验操作、分析比较等手段去感知和发觉，进一步激发同学的探究欲望。（3）预习诊断展现自制的紫甘蓝水。依据自己的懂得

4、给生活中的常见物质分类（分成酸性物质和碱性物质）。查资料收集有关紫甘蓝的学问。五、课堂设计：1、沟通展现。（1）同学们，生活中有很多我们熟识的物质，托盘里的这些物质，你们 熟识吗？（直接出示实物：白醋、橙汁、洁厕灵、碱水、洗衣粉、肥皂、）能依据自己的体会将这些物质分分类吗？小组议一议。（2）同学各抒己见。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师

5、精编优秀教案（3）老师仍有一种分法和你们不一样，你们看这是我分类的结果。（实 物投影）我把它们也分成了两类。知道我是怎么分的吗.能说说吗？其实啊，我是在这六种物质里面分别加了点昨天我们做的紫甘蓝汁就分成了这样的结果。（4）你们想不想也利用紫甘蓝汁再试着分一下了 .为了公正，需要留意的是在每种物质上要加入 5 7 滴的紫甘蓝汁。留意观看物质的变化。肯定要留意滴管不能遇到物质，明白了吗？（5）现在你们来试着分一下，看看和我的结果是不是一样的？你们知道是怎么回事吗？2、精讲点拨。（1）同学阅书 P36 第 2 小节（2）老师叙述（投影）：像白醋这样能使紫甘蓝水变红的物质叫做酸性物质，像碱水这样能使紫

6、甘蓝水变绿的物质叫做碱性物质。像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。（3）同学分组试验：用试纸检测醋和碱。提示：其实我们的科学家早就依据这样的原理制作了携带便利，检测精确性高的 PH试纸。（4）摸索：你知道生活中有哪些物质是酸性物质？哪些物质是碱性物质？ 同学阅书 P37，相互沟通：你知道了些什么？（要求：每人说一句，交替进行）3、动手实践，提升熟识。（1）问题：当我们弄不清某种物质是酸性仍是碱性时，怎么办？（2）分组试验：自制甘蓝水指示剂。（投影： 1、将紫甘蓝撕成小碎片，装入厚透亮塑料袋中。2、往塑料袋中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -

7、- - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案加入半杯温水。 3、握住袋口，反复挤压菜叶 35 分钟，直到流出紫色的水为止。 4、将紫甘蓝水倒入小烧杯中。）（ 3）分组试验：检测酸性物质、碱性物质，提示：紫甘蓝水，以及滴管的使用。对于试验现象不明显的，要留意长期观看，跟踪观看，所以分工、合作很重要。填写试验报告的指导（投影）。在同学试验的过程中，老师巡察，赐予适当的指导和帮忙。同时，老师预备了一杯纯洁水、自来水、酒、洗衣粉等

8、，让同学自行挑选物品进行检测，同时小组之间可以交换物品进行检测。（4）汇报沟通：你检测的是什么物品？显现什么现象？是酸性仍是碱性？ 叙述：像纯洁水这样的物质不能让紫甘蓝水发生变化，这样的物质就叫做中性物质。今日，我们用紫甘蓝水做试剂，检测了我们身边的物品的酸碱性。在日常中，紫甘蓝水的制作也很便利，有爱好的同学可以看看书尝试着做一做，可以检测更多物质的酸碱性。不过，对于自己不熟识的物质，不行以任凭检测，以免发生意外损害。4、反思拓展。（1）同学阅书：杜鹃花喜好酸性土壤。竹子喜好碱性土壤。我国西北的区有大面积的盐碱的，植物都长不好，你有什么方法改良土壤，使它适合植物的生长吗？（2）熟识酸性食品、碱

9、性食品谈话：植物生长对土壤酸碱性需要肯定的要求，我们每天都吃各种各样的食物，酸碱性不同，对人体的健康影响不一样。它们出现什么性质？进入人体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案内又会怎样？对我们的健康起什么影响？看一段资料。投影：酸性食品、碱性食品（3）检测：胃药的酸碱性检测，为什么胃药是碱性的？可以给同学看一下胃药的功能。5、系

10、统总结（1）说一说变色花变色隐秘是什么？（2）课后阅读小资料（每人一份） 六、限时作业（一）作业内容1、填空（1）能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（）。（2）能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（）。（3）你猛烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是由于肌肉里产生了（）。（4）指示剂的作用是能够辨论物质的（）。2、判定（5）盐碱的上长不好植物。可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（）（6）杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（）（7）化肥有酸性的，没有碱性的。（）（8）说一说，运用酸碱性的学问在生活中解决实际问题的例子。（二）操作方法闭卷 3 分钟完成书面作业，老师带领大家3 分钟集体订正，小组交换相互评判，划分等

11、级A、B、C。附：板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、变色花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结白醋变（）色（）物质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结紫甘蓝水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结碱水变（）色（）物质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载