一节成功的音乐课.doc

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1、一节成功的音乐课一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师，李老师们应充分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让美贯穿音乐课堂。在组织学生欣赏歌曲DOREMI的教学活动中，李老师首先简要的向孩子介绍电影音乐之声，并选出孩子喜欢的电影片段组织孩子们观看，为此，李老师还紧紧抓住孩子喜欢模仿特征，大胆运用多媒体课件，让孩子观看电影音乐之声的片段，特别是以主人翁美丽的修女玛利亚带领孩子郊游时，和孩子创编歌曲DOREMI过程。以此激发了学生的欲望。组织学生聆听、观赏作品，引导学生从视觉和听觉上进入了音乐情境，

2、让其在聆听过程中，体验、感受作品在创编“DOERMI“的过程中所产生的“美”。尤其是在学习歌曲DOERMI时，学生敢于表现“美”的积极性，充分肯定这堂课的教育活动取得的成效。在上完这节课后，基本上完成了课题所制定的教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他们学习的积极性，并很好地引导了学生能在今后继续关注和了解音乐与舞蹈的结合和发展。整个课题的设计本着“以学生为本”的原则进行构思，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐与参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力、艺术想象力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题循序渐进地展开，注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。在音乐资料的选择上即考虑符合教材课题的要求，

3、又能让学生欢喜和接受，使整个教学过程更加生动活泼。很好地利用多媒体课件展示，为整个教学增添了美感。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行，使学生对音名有了一定的认识，并能大胆运用，达到了较好的教学效果。在教学实施过程中，李老师认识到作为教师，除了要具有很高的音乐素养、专业能力以外，还应具备其它一些综合能力。如怎样很好地拉近老师与学生之间的距离，使得整个教学环境更加和谐融洽，这对能否达到很好的教学效果是至关重要的。除此之外，老师还应具备很强的应变能力，每个学生条件不同，所表现的情感反应也会不同，有的会超出老师的预想，而有的却达不到教师设定的目标，这些是老师预测不了的，因此，教师应时刻贯彻“以学生为本”的原则，以事先设计的教学构思为基础，但不受其局限，在整个教学过程中善于观察学生、了解学生，并能及时对教学环节进行调整，选择最适合学生的教学方式进行教学。只有这样真正从学生出发，才能算是一节真正的音乐课。窗体顶端窗体底端