圆的认识课件4(1).ppt

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1、情境引入情境引入探究新知探究新知巩固应用巩固应用回顾总结回顾总结圆与我们学过的平面图形圆与我们学过的平面图形有什么不同？有什么不同？观察与思考：观察与思考： 圆的大小与什么有关系？圆的位置与圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？什么有关系？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？不是，为什么？我能填我能填（在同一个圆里）（在同一个圆里）半径半径r r 0.20.2米米 1.031.03厘米厘米 2.62.6米米 直径直径d d 0.80.8分米分米 1.41.4厘米厘米 0.4米米0.40.4分米分米0.70.7厘米厘米2.06厘

2、米厘米5.2米米1. 判断：判断：（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。 ( ) （2）等圆（或同圆中）的半径都相等。）等圆（或同圆中）的半径都相等。 （ ） （3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）（4）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。 （ ） 2. 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直叫直径。径。 A.直线直线 B.线段线段 C.射线射线ACB 用圆规画一个半径是用圆规画一个半径是4厘米厘米的圆，并用字母的圆，并用字母O、r、d标出标出它的圆心、半径和直径。它的圆心、半径和直径。我能画我能画 为什么车轮都要做成圆形的？为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？车轴为什么都装在圆心上？你能用圆的知识解释下列现象吗？你能用圆的知识解释下列现象吗？