人教版小学一级语文下册教学计划 .docx
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1、精品名师归纳总结人教版学校一年级语文下册教案方案一、指导思想 :以全日制义务训练语文课程标准(试验稿)为依据,遵循语文训练的规律,顺应同学的身心进展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进同学学习方式的转变,全面提高同学的语文素养,为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。二、同学基本情形分析:本班共有同学 25名,通过上一学期的学习,同学已养成了基本的学习习惯,大多数同学能主动的参与课堂学习,自觉的完成各项作业,但有三位同学接受才能较差,跟不上进 度,无法独立按时完成作业。全班同学存在读书的习惯和方法仍需要老师多指导。而且从 语文的课堂反馈情形来看,同学的语言表达才能仍需要不断
2、训练,想象才能也有待提高。三、教材内容及编排:本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。8个单元 8 个专题,分为 8组:多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8 个专题贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵训练价值,把学问、才能、方法、情感融为一体。每组包括 1 课“识字”、 4 5篇课文和 1个“语文园的”。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34 篇,内容丰富多彩。“语文园的”包括4个栏目:我的发觉勉励同学探究发觉,引导同学把握学习方法,主要是识字的方法。日积月累引导同学积存好词佳句、
3、优秀段篇。口语交际与专题联系,在双向互动中培育口语交际才能。展现台给同学供应展现学习所得的舞台。8个单元之后有 5 篇选读课文,最终是两个生字表。本册连续实行认写分开、多认少写的识字原就。全册要求熟悉550 个常用字,会写 250个熟悉的字。生字表(一)列出了全册要熟悉的字,生字表(二)列出了全册要求会写的字。四、教案总目标(听说读写才能的支配):可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(一)识字与写字1、 喜爱学习汉字,有主动识字的愿望。2、 熟悉常用汉字 800 个,其中 250 个会写。3、 把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规章用硬笔写字,留意间架结构。初步感受汉字的
4、形体美。4、 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯,书写规范、端正、干净。5、 初步熟悉大写字母,熟记汉语拼音字母表。6、 能用音序法查字典,学习独立识字。(二)阅读1、 喜爱阅读,感受阅读的乐趣。2、 学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。3、 借助读物中的图画阅读。4、 结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思,在阅读中积存词语。5、 阅读浅近的童话、语言、故事,憧憬美好的情境,关系自然和生命,对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐于与人沟通。6、 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,绽开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。7、 熟悉课文中显现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号
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