物联网程序设计课程标准-物联网技术应用专业.docx

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1、物联网程序设计课程标准-物联网技术应用专业 物联网程序设计课程标准 物联网程序设计 中等职业学校物联网技术应用 1前言 1. 1 课程性质 物联网程序设计是中等职业学校物联网专业的一门专业核心课程，也是本专业的一门必修课程，是物联网系统功能实现、网站建设技术等专门化方向的专业基础课程。其功能是让学生熟悉VSNET集成开发环境，重点掌握C#语言的语法，C#面向对象程序设计，ADO、NET 数据库访问技术等，能编写简单的服务程序，解决实际问题，并能在今后的学习和工作中，结合自己的专业知识，开发相应的应用程序，为将来从事软件开发及相关工作奠定基础。 1. 2设计思路 本课程总体设计思路是遵循任务引领

2、、做学一体的原则，根据物联网技术应用专业工作任务与职业能力分析，以物联网软件测试、安装及调试人员工作任务和职业能力为依据设置本课程。 课程内容的选取紧紧围绕物联网软件测试、安装及调试应具备的职业能力要求，同时充分考虑本专业中职学生的认知能力，按照必需、够用的原则选用相关理论知识，融入教育部1+X证书制度试点工作相关职业技能等级证书标准的要求。 课程内容的组织遵循学生学习认知规律，以工作项目为主线，由易到难，循序渐进，设计有简单的C#程序设计、程序运行和调试、C#的面向对象程序设计、应用系统开发4个学习任务。 本课程建议72学时。 2课程目标 通过本课程的学习，学生掌握面向对象的程序设计技术和方

3、法；熟悉.Net集成开发环境，能用C#语言设计控制台应用程序，用C#语言和.Net框架类库设计简单的Windows应用程序，具备开发和调试应用程序的能力，为从事软件测试、安装及调试开发打下基础。养成 良好的职业素养，并达成以下职业素养和职业能力目标。 职业素养目标： 培养学生独立学习能力、自学能力、自我分析问题和解决问题的能力、获取新知识的能力和信息搜索能力、独立的决策能力、善于总结和创造性工作的能力、程序设计思想和软件规划和设计能力。良好的自我表现、与人沟通能力、团队协作精神、勇于创新、爱岗敬业的工作作风、质量意识、安全意识、诚实、守信、坚忍不拔的性格、自主、开放的学习能力。 职业能力目标： ?能理解C#语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点； ?能掌握面向对象的程序设计的方法； ?能识别 的集成环境，能够编写简单的C#应用程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力； ?能正确使用C#语言编写程序，具备一定的程序设计的方法及编程技巧； ?能运用C#开发简单的Windows桌面应用程序和数据库应用系统。 3课程内容与要求