2022年社会学概论考试重点 .pdf

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1、1 / 16 一、单项选择题1. 帕森斯的学生K默顿创立了(C )A. 交换理论 B. 冲突理论 C. 中程理论 D. 宏观理论2. 个人社会化过程就是(B ) 向社会人转变的过程。A.机械人 B. 生物人 C. 动物人 D. 非社会人3. 年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( B)A.正向社会化 B. 负向社会化C.非社会化 D. 特殊社会化4. 阶级产生的根源是（C ） A. 社会经济 B. 剥削压迫 C. 私有制 D. 社会不平等5. 由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（D） A. 理解角色 B. 领悟角色 C. 期望角色 D. 角色集6. 在孔德之前，（C）创造了“社会物理学”

2、这一名词。A. 孟德斯鸠 B. 伏尔泰 C. 圣西门 D. 卢梭7. 社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。这种观点属于（D ）A. 功能主义 B. 社会唯实论 C. 冲突理论 D. 社会唯名论8. 由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是（B）A.核心家庭 B. 主干家庭C.联合家庭 D. 断代家庭9. 在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（ C）A. 合作 B. 交换 C. 竞争 D. 冲突10. 初级群体的规模一般在（ C）A.2 10 人 B.2 20 人 C.2 30 人 D.2 40 人11. 下列的社会学家，主张冲突理论的是(B )A.齐美尔 B.

3、 达伦多夫 C. 韦伯 D. 孔德12. 再社会化主要是指对( C) A.未成年人 B. 成年人 C. 离轨和犯罪者 D. 老年人13. 一组相互依存的角色形成一个(D ) 。A.理解角色 B. 领悟角色 C. 期望角色 D. 角色集14. 人类生活中，最基本最重要的制度是(C )A. 社区 B. 群体 C. 家庭 D. 法律15. 具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是(C )A. 内群体 B. 成员群体 C. 首属群体 D. 大群体16.(C )是一种公开的对抗性行为方式，指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为. A. 竞争 B. 战争 C. 冲突 D. 调适17. 行

4、为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称(D ) A. 制度化控制 B. 非制度化控制 C. 外在控制 D. 内在控制18. 按照流动的参照物划分，社会流动可分为( B) A.水平流动和垂直流动 B. 代内流动和代际流动C. 结构性流动和自由流动 D. 向下流动和向上流动19. 要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A) 的内容。A.政治社会化 B. 性别角色社会化 C. 技能社会化 D. 行为社会化20. 首先提出“社会学”一词的是(A ) A.孔德 B. 斯宾塞 C. 韦伯 D. 马克思21. “社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特孔德在1838 年 10

5、 月出版的（ C ）第四卷中正式提出的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页2 / 16 A. 实证政治体系 B. 实证主义问答 C. 实证哲学教程 D. 实证主义手册22. （ A）对结构功能主义的主要贡献是提出了“外显功能”与“潜在功能”、“正功能”与“反功能”两对概念。A. 默顿 B. 齐美尔 C. 帕森斯 D. 迪尔凯姆23. 社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在。这种观点属于（ D）。A. 功能主义 B. 社会唯实论 C. 冲突理论 D. 社会唯名论24. 再社会化主要是指对(C ) 的社会化。 A.

6、未成年人 B. 成年人 C.离轨和犯罪者 D. 老年人25. 要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A) 的内容。A. 政治社会化 B. 性别角色社会化 C. 技能社会化 D. 行为社会化26. 美国社会学家（A ）是拟剧论的创始人，著有日常生活中的自我呈现等书。A.E戈夫曼 B. 乔治 M德 C. 库鲁默 D. 库恩27. 下列不属于社会学意义的社会群体的是( C)A. 游伴群 B. 消费者协会 C. 候车群 D. 工会28. 城市化的基本动力是（A ）。 A. 工业化 B. 经济发展 C. 农业发展 D. 服务性发展29. 以下不属于社会变迁的内容的是( A) 。A.自然环境 B.

7、 组织结构 C. 生活方式 D. 社会基本结构30. 行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称(D ) 。31.A. 制度化控制 B. 非制度化控制 C. 外在控制 D. 内在控制31. 反实证主义的代表人物是( D) 。A.迪尔凯姆、斯宾塞 B. 迪尔凯姆、孔德C.韦伯、孔德 D. 韦伯32. 社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（ B）A.描述功能 B. 解释功能 C. 预测功能 D. 规范功能33. 民族团结和社会秩序的基础是文化的（A ）。 A.社会整合功能 B. 反向功能 C. 混合功能 D. 社会导进功能34. 生活在某一种文化中的人，当他初次接

8、触到另一种文化模式时产生的思想上的混乱与心理上的压力，社会学上把这种现象称为（ C）。 A. 文化边际 B. 文化堕距 C. 文化震惊 D. 文化失调35. 一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象，在社会学上称为（B ）。A. 角色建设 B. 角色距离 C. 角色冲突 D. 角色不清36. “近朱者赤，近墨者黑”说明( D) 对个体社会化的重要性。 A. 大众传媒 B. 家庭 C. 阶级 D. 同辈群体37. 只有两对或两对以上异代夫妇而没有未婚子女组成的家庭类型是(B ) 。 A. 联合家庭 B. 主干家庭 C. 核心家庭 D. 残缺家庭38. 下列属于社会学关于社会设

9、置的研究内容的是（D ）。 A.学校的考勤制度 B. 学校的校规 C. 考试纪律 D. 教育制度39. 下述判断中，（D ）不是非正式群体结构的特点。A. 它是个人基础上的一种人际关系 B. 它具有不固定的目标或任务C. 它具有不成文的行为规范 D. 它没有自己的领袖40. “社会控制”作为一个重要的社会学概念，最早提出者是( A) 。A.罗斯 B. 吉登斯 C.M 尔斯 D. 默顿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页3 / 16 41. 实证哲学教程的作者是( A) 。A.孔德 B. 斯宾塞 C. 韦伯 D. 马克

10、思42. 实证主义方法论的代表是（B ）。A. 韦伯、斯宾塞、齐美尔 B. 孔德、斯宾塞、迪尔凯姆C.狄尔泰、韦伯、库利 D. 孔德、斯宾塞、韦伯43. 社会学的（ C）功能是指提示社会事件和状态将是怎样的。 A. 描述性 B. 解释性 C. 预测性 D. 规范性44. 文化空间分布的最小单位是（ C）。 A.文体区域 B. 边际文化 C. 文化区 D. 文化圈45. 社会上中青年与老一代之间在思想、价值观念、行为方式之间的差异称为（A ）。A. 代差 B. 隔阂 C. 合理行动 D. 非合理行动46. 家庭成员、邻里、朋友是属于（B ）。 A. 次级群体 B. 初级群体 C. 正式群体 D.

11、 外群体47. 由一对夫妇未婚子女生活的家庭是（A ）。 A. 核心家庭 B. 主干家庭 C. 联合家庭 D. 断代家庭48. 人们有意识地建立起来旨在达成特定目标的社会单元称为（A ）。 A.社会组织 B. 社会群体 C. 社会行动 D. 社会制度49. 一般认为，社区概念由(A ) 提出。 A.德国藤尼斯 B. 美国帕克 C. 美国林德 D. 法国迪尔凯姆50. 高素质人口的数量在总人口中所占比例在缩小，而低素质人口所占比例在扩大，这就是人口素质的(D ) 现象。 A. 失衡 B. 不和谐 C. 不相称 D. 逆淘汰51. 孔德关于社会进步和发展的理论是( A) 。A.社会动力学 B. 社

12、会静力学 C. 社会进化论 D. 社会发展论52. 下列的社会学家，主张冲突理论的是(B ) 。A.齐美尔 B. 达伦多夫 C. 韦伯 D. 孔德53. 库利将通过观察别人对自己行为的反应而形成从自我概念称为（C ）。 A.主我 B. 客我 C. 镜中我 D. 自我54. ( D)是社会地位的外在表现。 A. 理解角色 B. 领悟角色 C. 期望角色 D. 角色55. 社会学意义上的小群体的成员数目一般不超过（C ）人。 A.50 B.20 C.30 D.10 56. 社会学上把子女离家只有老两口的家庭称为（ B）A.主干家庭 B. 空巢家庭 C. 核心家庭 D. 断代家庭57. 社会诸要素之

13、间在相互作用过程中形成的稳定关系叫 (C )A.社会体系 B. 社会制度 C. 社会结构 D. 经济体制58. 我国城市系统金字塔的底部是（D ）。 A.特大城市 B. 大城市 C. 中等城市 D. 小城市59. 美国社会学家奥格本的（D ）认为，非物质文化的变迁快于物质文化的变迁，因而出现文化失调，产生社会问题。A.社会冲突论 B. 社会整合理论 C. 价值冲突理论 D. 文化堕距论60. 按照联合国的有关规定，一个国家60 岁以上的人口超过总人口的10，或者65 岁以上的人口超过总人口的( C) ，该国的人口便属“老年型”人口。 A.5 B.6% C.7% D.8% 二、多项选择题1. 社

14、会学创立和形成时期的代表有( ABCD)A. 孔德 B. 斯宾塞 C. 涂尔干 D. 韦伯 E. 帕森斯2. 下列说法哪些是正确的(BCDE ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页4 / 16 A. 凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化 B. 文化不是天生的，而是后天学来的C. 文化是社会全体成员共同享有的 D. 文化是社会遗产 E. 文化是共性和个性的统一3. 社会赖以存在和发展的基本要素包括（ ABCDE ） A.环境 B. 人口 C. 文化 D. 劳动 E. 生产方式4. 下列各项中哪些属于开放的社会分层结

15、构的特点（ BCDE ）A. 人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的B.每个人自由发展的机会是平等的 C. 社会流动性大大增强了D.消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍E、地位的获得是以个人的才能与成就为条件的5. 个人社会化的结果包括（ ABCDE ）A.获得人格和自我 B. 培养社会角色 C. 满足情感需求 D. 实现文化转移 E 完成世代交替6. 家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（ABCDE ）A. 规范性行为功能 B. 经济生活功能 C. 精神生活功能 D. 教育功能 E. 抚养、赡养功能7. 社会互动的理论包括（ABCDE ） A.马克思的社

16、会交往理论 B. 符号互动论 C. 拟剧论 D. 本土方法论 E. 社会交换论8、社会角色扮演中的问题包括（ABCD ）A.角色混淆 B. 角色紧张 C . 角色冲突 D. 角色失败 E. 角色丛9. 按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（ ABCD ）A. 血缘群体 B. 地缘群体 C. 业缘群体 D. 趣缘群体 E. 正式群体10. 马克斯 . 韦伯社会阶层划分的标准有（ABC ） A. 财富 B. 权力 C. 声望 D. 职业 E. 社会经济生产方式11. 下列不属于社会组织的有（AB ）。 A.家庭 B. 伙伴 C. 企业 D. 军队 E. 学校里的班级12. 集合行为的特点是（AB

17、CDE ）。 A.人数众多 B. 无组织 C. 不稳定 D. 非常规 E. 自发性13. 社会问题的构成要素有（ABCD ）。A. 有一种或数种社会现象产生失调情况 B. 这种失调影响了许多人的社会生活C. 这种失调引起了社会多数成员的注意 D. 必须运用社会力量才能予以解决14. 越轨行为包括（ABC ）。 A. 违法行为 B. 违章行为 C. 违规行为 D. 适应性行为 E. 从众行为15. 影响社会变迁的因素有（ABCDE ）。 A.环境 B. 人口 C. 社会制度 D. 社会价值观念、生活方式 E. 科学技术16. 以下属于发展社会化的是 ( BD) 。A.幼儿学说话 B. 成年人工作

18、后再深造读研 C. 父母向孩子学习用电脑 D. 职工接受职业培训17. 社会设置的显著特征包括（ABC ）。 A.可重复性 B. 集体性约束 C. 自我维护性 D. 不稳定性18. 我国人口基数大、增长快原因有（ABC ）。A. 历史包袱沉重 B. 建国后一个相当长的时期里没有实行计划生育政策C. 现行计划生育政策还不完善 D. 人口出生性别比严重失调19. 韦伯的“三位一体”的分层模式进行分层的三个角度是（ABD ）。 A.经济 B. 声誉 C. 年龄 D. 权力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页5 / 16 2

19、0. 社会互动的类型有（ABCDE ）。 A.合作 B. 竞争 C. 冲突 D. 强制 E. 顺从与顺应21. 越轨行为包括（ABC ）。 A. 违法行为 B. 违章行为 C. 违规行为 D. 适应性行为 E. 从众行为22. 迪尔凯姆将社会整合划分为两种基本类型，分别是（AD ）。 A.有机团结 B. 礼俗社会 C. 法理社会 D. 机械团结23. 文化按其内在结构可分为（ABC ）三个层次。 A.文化特质 B. 文化丛 C. 文化模式 D. 文化区24. 弗洛伊德将人格分为三部分，分别是（ACD ）。 A. 本我 B. 客我 C. 自我 D. 超我25. 工作单位对个人社会化的作用，主要表

20、现在（ABCDE ）。A. 建立以职业为纽带的基本社会关系 B. 使人的社会化呈现出鲜明的职业特色C. 职业影响人们的社会威望和价值观念 D. 工作过程是调适、学习过程E.培养组织纪律性和竞争、协调意识26. 不属于集合行为的特点是（AB ）。 A. 人数有限 B. 有组织 C. 不稳定 D. 非常规 E. 自发性27. 影响群体行为的内部因素主要有（ABCD ）。 A. 群体目标 B. 群体规范与压力 C. 群体凝聚力 D. 群体意识28. 现代形式的组织结构有（AC ）。 A. 矩阵制 B. 直线职能参谋制 C. 事业部制 D. 职能制 E. 直线制29. 社会设置的构成要素有（ABCD

21、）。 A.社会价值观 B. 社会规范体系 C. 权威与地位结构 D. 社会机构与设施30. 影响人们获得社会地位的个人自致条件有（BD ）。 A.家庭出身 B. 个人成就 C. 亲属关系 D. 工作经验31. 社会学的主要特征有（ABCD ）。 A.整体性 B. 综合性 C. 实证性 D. 应用性 E. 多样性32. 人口的社会构成包括（ABCDE ）。33. A. 民族构成 B. 家庭构成 C. 宗教信仰构成 D. 文化教育程度构成 E. 职业和行业构成33. 社会学界对个人社会化研究的角度有（ABD ）。A. 文化的角度 B. 个性发展的角度 C. 历史的角度 D. 社会结构的角度 E.

22、整体的角度34. 角色扮演通常要经历的3 个阶段是（ABC ）。对角色的期望 B. 领悟角色 C. 对角色的实践 D. 对角色的建设A.35. 关于群体的论述，正确的是（BCDE ）。 A. 个人的简单相加 B. 社会关系的实体 C. 人类生产的基本场所 D. 人们社会生活的具体单位 E. 社会结构的主要组成部分36. 社会组织的特征有（ABC ）。A. 具有明确而具体的目标 B. 内部有周密的劳动分工和权力分配C.存在一个或数个权力中心 D. 组织成员经常变更37. 下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点（BCDE ）。A. 人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的B.每

23、个人自由发展的机会是平等的C. 社会流动性大大增强了D.消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍E. 地位的获得是以个人的才能与成就为条件的38. 影响人们获得社会地位的个人先赋条件有（AC ）。 A.家庭出身 B. 个人成就 C. 亲属关系 D. 工作经验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页6 / 16 39. 城市化水平在正常情况下，主要取决于（BD ） A. 新建城市的兴起 B. 农业发展水平 C. 城市工业与服务业的就业增长D.农业劳动力转移的程度 E. 人口的机械增40. 舆论控制属于（BC ）。 A

24、. 制度化控制 B. 非制度化控制 C. 外在控制 D. 内在控制 E. 微观控制41. 社会的基本功能有（ABCD ）。 A. 整合功能 B. 交流的功能 C. 导向的功能 D. 继承和发展的功能42. 个人社会化的结果包括（ABCDE ）。A. 获得人格和自我 B. 培养社会角色 C. 满足情感需求 D. 实现文化转移E.完成世代交替43. 社会化的社会主体有（ABCDE ）。 A.家庭 B. 同龄群体 C. 学校 D. 大众传媒 E. 社区44. 角色失调常见情况有（ABCD ）。 A.角色冲突 B. 角色不清 C. 角色中断 D. 角色失败45. 下述判断中，（ABC ）是非正式群体结

25、构的特点。A. 它是个人基础上的一种人际关系B.它具有不固定的目标或任务C. 它具有不成文的行为规范D. 它没有自己的领袖46. 下列属于社会组织的有（CDE ）。 A.家庭 B. 民族 C. 企业 D. 军队 E. 学校里的班级47. 建国初期，我国社会包括哪些基本阶级（ABDE ）。A. 小资产阶级B.民族资产阶级C.知识分子D.工人阶级E.农民阶级48. 中国农村社区的特点是（DE ）。A. 是政治中心和社会管理中心B.是人口和社会活动高度聚集的场所C. 社会组织复杂D.社区活动具有明显的季节性E.社区文化有地方特色和传统特色49. 影响社会变迁的因素有（ABCDE ）A.经济与社会生产

26、力 B. 自然环境 C. 社会制度与社会价值观念 D. 人口 E. 科学技术50. 下列属于软控制的有（ BD ）。 A.法律、纪律 B. 风俗、伦理 C. 政权、规章 D. 道德51. 迪尔凯姆的主要社会学贡献，涉及到以下哪几个方面（ABD ）。A. 社会学的研究对象 B. 个人与社会 C. 理想类型 D. 功能分析 E. 三阶段法则52. 下列哪些属于文化传播的媒介？（ABCDE ）。 A.旅游者 B. 火车 C. 电话 D. 报刊 E. 电影53. 下面哪些属于再社会化（BD ）。A. 学生在大学里学习专业知识 B. 罪犯入狱接受改造 C. 父母向孩子学习如何上网 D. 新兵入伍学习适应

27、军队生活54. 个人社会化的基本内容可以简括为（ABCD ）。 A. 技能社会化 B. 政治社会化 C. 行为社会化 D. 性别角色社会化55. 下列行为不属于社会行为的是（BC ）。A. “追星族”对影视偶像的盲目崇拜 B. 口渴想喝水C.过度疲劳时产生幻觉 D. 受到伤害时对对手进行报复E. 小学生受到老师表扬后更加努力学习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页7 / 16 56. 家庭成员、邻里、朋友是属于（BD ）。 A. 次级群体 B. 初级群体 C. 正式群体 D. 非正式群体57. 在韦伯看来，科层制是根

28、据合理化原则组织的，它的特征包括（ABCDE ）。A. 稳定的职务等级 B. 严格规定的职务权限C.固定的薪金报酬 D. 有个人自由并仅仅听命于公务上的职责E. 服从严格而统一的工作纪律和监督58. 常用的分层标准有（ABCD ）。 A. 收入 B. 职业 C. 教育程度 D. 权力59. 社会问题的构成要素有（ABCD ）。A. 有一种或数种社会现象产生失调情况 B. 这种失调影响了许多人的社会生活C. 这种失调引起了社会多数成员的注意 D. 必须运用社会力量才能予以解决四、简答题 ( 本大题共5 小题，每小题4 分，共 20 分 )1. 简述初级社会关系的一般特点。答：成员有限。 直接的、

29、经常的面对面的互动。 成员相互扮演多重角色，表现全部个性。 交往富于感情。 成员难以替代。 群体整合程度高。 群体控制常常是依靠非正式手段。2. 简要分析竞争与冲突的区别。答：首先，冲突的更为直接的目的是打败对方，它是直接以对方为攻击目标的一种互动行为。其次，冲突的双方或各方，有直接的、公开的、面对面的接触，因此，它是一种直接的反对关系。第三，冲突各方争夺的目标既有相同性也有不同性。由于冲突各方往往在价值观念上有很大差距，因而，他们虽然在同一领域争夺，但所要实现的目标各不相同。最后，冲突在形式上比竞争要激烈得多。3. 简要分析集体行为的形成条件。答：集体行为就是指那些具有一定规模的、相对来说是

30、自发的、无组织的群体的思维、情感和行为方式。发生条件包括：环境、结构性压力、诱发因素、行为动员、普遍情绪的产生或共同信念的形成、社会控制能力。4. 简述文化的一般特征。答：超生理性和超个人性。后天习得，不能通过生理遗传。 复合性。任何一种文化都是多种文化要素复合在一起。 象征性。文化的意义超过文化现象所直接表现的范围，具有更为广泛的意义。 传递性。会被他人模仿和利用，发生纵向和横向的传递过程。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页8 / 16 变迁性。文化总是处于不断的变迁之中。5. 简述对人文主义社会学的理解。答：人

31、文主义社会学是19 世纪末至 20 世纪初，以M.韦伯为代表的在欧洲大陆兴起的一种与实证主义相对立的主观主义社会学思潮。其在哲学思想上继承I. 康德和 J.G. 费希特关于意志高于理性的观点以及A.叔本华、 F.W.尼采的唯意志论，在方法论上具有以下几个特征：* 强调自然科学与社会科学的区别, 反对把自然科学方法运用于社会科学。认为自然科学是探寻自然界的一般规律，而社会科学则是说明社会中的个别具体事物的联系, 它具有不可重复性,也没有一般规律。* 反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。主张社会科学首先要研究个人

32、行为动机与社会规范，反对实证主义社会学把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。* 认为社会学的研究方法应该着重于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。6. 简述个人社会化的基本途径。答：（ 1）家庭。家庭是个人社会化的第一场所，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化都具有重要的意义。（ 2）学校（包括日托中心）。当儿童进入学龄期以后，学校成为影响儿童社会化的最主要因素。（ 3）同辈群体。由家庭背景、年龄、爱好、特点等方面比较接近而形成的关系密切的群体，即同辈群体。同辈群体对人的社会化有着不可忽视的作用。（ 4）工作单位。工作单位不仅是个人职业社会化

33、的主要场所，而且是检验个人前期社会化成果的场所。（ 5）大众传媒。大众传媒通过丰富多彩的形式向受众传递信息、知识、价值观念、道德规范、生活方式等，具有极强的舆论导向性和潜移默化性，对人的社会化产生着越来越广泛而深刻的影响。7. 简述社会角色冲突的基本形式，并分别举例说明。答：（ 1）角色间的冲突。即不同角色承担者之间的冲突，它常常是由于角色期望的不同、角色领悟的差别以及没有按角色规范行事等原因引起。如夫妻、婆媳、妯娌之间易于发生矛盾和冲突。（ 2）角色内的冲突。即由于多种社会地位和社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。它又可分为不同的表现形式：一是一个人所承担的多种社会角色同时对他提

34、出了角色要求，使他难以胜任。此种情况下，角色的承担者在时间和精力上都难于应付，出现紧张的感觉，因而被称为“角色紧张”。二是一个人所承担的几种角色，其行为规范互不相容，这时也会产生角色内冲突。如一位警察为了秉公执法可能要处罚或逮捕其老朋友，而作为朋友他又不忍对不住自己的朋友。在做出选择是，他便处在角色冲突的状况中。三是在一个人扮演的单一角色内部，有时也会发生冲突。如一位推销员为了多推销产品，拼命地向顾客宣传产品的优点，但若是讲良心的话，他也应该向顾客讲明产品的缺点，此时他内心便出于矛盾、冲突状态。8. 简述当代中国社会转型期初级社会群体的变化？答：产生的变化有：从群体成员资格的获取看，现在，人们

35、选择、组合初级群体的自由度有所增加。从初级群体的发展趋势看，在转型期，初级群体将日渐衰落。首先，社会分化加剧，初级群体原有功能不断发生转移。其次，初级关系日渐松懈。最后，一些初级群体已经名存实亡。如邻居。9. 简述社会化的基本内容。答：社会化的基本内容：观点一：政治社会化，道德社会化，性别角色社会化，再社会化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页9 / 16 观点二：（ 1）学习基本生活技能，包括生活自理能力、社会交往能力、谋生能力；（ 2）学习基本社会规范；（ 3）内化价值观念（ 4）培养社会角色。（答出一个观点即

36、可）10. 组织中非正式群体的存在有哪些作用？答：非正式结构有正、负功能，其正功能为：（ 1）能缓冲正式结构所带来的压力。（ 2）能提供正式结构以外的丰富的社会控制和沟通形式。（ 3）能成为组织改革的积极的能力和维护社会成员合理利益的有效力量。负功能：过分整合会削弱正式结构的权威系统的有效性，引起失调现象。11. 简述初级群体的特点。答：初级群体一般具有如下特点：成员有限；成员间有直接的、经常的面对面的互动；成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性；成员间的交往富于感情；成员难以替代；群体整合程度高；群体控制依靠非正式手段。12. 简述科层制的含义。答：科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这

37、种组织具有细蜜的分工和复杂的规章制度体系。科层制是现代社会组织管理的典型方式。特征包括：第一，明确的分工；第二，明确的职权等级；第三，明确的规章制度体系；第四，私人关系和公务关系的分离；第五，量才用人；第六，管理权力依附于职位，而不依附于个人。13. 二人关系中的互动与三人关系中的互动有什么异同？答：在两人关系中，每一方仅仅需要同另一方有关系，会比较充分地考虑对方具体的需要、愿望和个人特点，因此，两人关系可以获得在其他任何社会关系中不可能存在的亲密感情和独特性，从而产生一种排他的特征。但是这种亲密性也有可能使两人的冲突更加强烈。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

38、 - - - - - -第 9 页，共 16 页10 / 16 在三人关系中，每一方都面对着两个人，需要考虑两个人的个性特征。这时很难达到两人关系中可能具有的亲密性。齐美尔认为，在三人组中有两人发生冲突时，由于相互关系的不同，第三者可能扮演多种不同角色，主要有：中间人、仲裁人、从中渔利者、分裂者和征服者。14. 请举例说明什么是发展社会化和再社会化。答：发展社会化是在初始社会化的基础上进行的社会化。如为了适应社会发展对人才的需要，人们重新走入学校攻读硕士课程。再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。如罪犯在监狱中洗心革面，学习重新做人。15. 社会学与

39、历史唯物主义之间的关系。答：首先，二者有显著区别，它们之间根本不能划等号，社会学的许多研究领域是历史唯物主义不曾涉足的，历史唯物主义根本代替不了社会学；其次，二者的关系是具体的社会科学学科与哲学学说的关系，是特殊与一般的关系，历史唯物主义可以对社会学起指导作用，可以为社会学提供理论基础和方法论原则；再次，社会学可以以自己的研究成果不断充实、丰富和发展历史唯物主义；最后，二者在实际研究内容上确有一些交叉和重叠之处。16.M 德的“自我”概念中“主我”与“客我”的区别与联系。答： M德将自我分成主我（I ）和客我（ Me ）两个部分，个主我又称自然我，是自我中不含符号的那部分直接经验，即感到饥饿、

40、痛苦、压抑或快乐、陶醉、感到需要满足自己的种种欲望的那部分，客我又称社会我，是自我的社会方面，是受他人的行为和态度、社会道德法律规范和组织制度制约的那部分。主我是自我中自然的部分，客我是在社会化过程中发展起来的。17. 简述教育设置在社会发展中的显功能。答：现代教育设置的显功能：（ 1）具有传授知识与技术，传播文化的功能；（ 2）使个人成为合格的社会成员，是实现个人社会化的重要手段；（ 3）是通向事业和经济成功的重要途径，因为教育设置有筛选人才和向社会输送合格人才的功能；（ 4）增强社会凝聚力的功能；（ 5）扩大整个民族的文化遗产。五、比较题1. 比较主文化与亚文化的异同之处。答：主文化是在社

41、会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化，它对社会上大多数成员的价值观念、行为方式、思维方式影响极大。亚文化指仅为社会上一部分人所接受的或为某一社会群体特有的文化，它一般并不与主文化相抵触或对抗。亚文化可分为不同的类型：民族亚文化、职业亚文化、越轨亚文化等。不过，从发展的角度看，主文化与亚文化的区分也不是绝对的，两者都在发生变化，也可能互相转化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页11 / 16 2. 比较社会群体与社会组织的异同之处。答：社会群体（social group）是社会学研究的经典领域之一，概括地讲

42、，社会群体就是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。特征是：（1）明确的成员关系。（2）一致的群体意识和规范。（3）有限的规模和组织化程度。（4）持续互动与一致行动的能力。社会组织就是人们有意识地建立起来的旨在达成特定目标的社会单元。相对于社会群体而言，社会组织是一种更高级、更复杂的社会单元。特征是：（1）具有明确而具体的目标。（2）内部有周密的劳动分工和权力分配。（3）存在一个或数个权力中心。（ 4）组织成员经常变更。3. 比较马克思的阶级理论和马克斯韦伯的“三位一体”分层模式。答：（ 1）确立分层标准的指导思想不同。（ 2）研究目的和重点不同。（ 3）两种研究达到的最终结论不同。

43、4. 比较传统社会与现代社会的异同之处。答：一般说来，传统社会与现代上有如下区别：（1）社会的基础产业与劳动方式不同，农业、手工劳动工业、机器生产；（ 2）社会分工和社会分化程度不同，分工简单、分化低分工复杂、分化高；（3）社会主要组织形式和社会关系不同，家庭组织、血缘关系职业组织、业缘关系；（4）社会活动的主要场所不同，乡村社区城市社区；（5）社会开放程度不同，分散封闭高度开放；（6）社会管理的权威基础和主要方式不同，传统权威、家长制法理权威、科层制。5. 比较社会唯名论和社会唯实论。答：社会唯名论：个人的存在是客观真实的，但社会只是一个虚名，本质上是个人及其行为的一种组合，即1+1=2。社

44、会唯实论：社会本身就是真正的客观存在，它独立于个人，有自己的结构和运转规则，而这些规则又不一定反映个体的意志，即 1+12。6. 比较虚拟社区和实在社区。答：“虚拟社区”与“实在社区”既有联系又有区别，联系表现在：虚拟社区是对实在社区的反映和重构，实在社区中的生活方式和观念、规范会影响到虚拟社区的建构；虚拟社区会反作用于实在社区，为实在社区的重组和再造增加新的元素；两者在功能上是互补的。两者的最大差异是，实在社区强调存在于一定的地域空间，而虚拟社区不关注其地域属性；另一差异体现在虚拟社区不“不完全延伸性”，即网上所获得的虚拟社区的身份一般不具有在日常的社会里延伸的特性。7. 比较所属群体和参照

45、群体。答：社会群体依据成员的身份归属和内在愿望划分为所属群体和参照群体。所属群体指的是成员身份所属的群体，而参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但却称为其用做所属群体的参照对象。8. 比较先赋角色和自致角色。答：从人们获得角色的方式上可以把社会角色分为先赋角色和自致角色。先赋角色，也称归属角色，指建立咋血缘、遗传等先天或生理的因素基础上的社会角色。自致角色，也称自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。先赋角色和自致角色的区分不是绝对的，随着社会发展会有所变化，许多原来的先赋角色变成了自致角色，体现了社会的进步。9. 比较社区和社会。精选学习资料 - - - -

46、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页12 / 16 答：社区和社会都是人类生活的共同体，但是社区是社会的具体化，是一个特定的地域聚落。除此外，社区注重地域概念，社区中的各种关系比社会的关系更紧密，社区的功能更专门化。10. 比较文化中心主义和文化相对主义。答：前者也称种族中心主义，指各个国家、各个民族都常有一种倾向，常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好、最优的。后者，认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，各种文化从自己生存的环境看都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。11. 比较正式群体和非正式群体。答：按照群体的正

47、规化程度及成员间的互动方式可把社会群体分为正式群体和非正式群体。前者正规化程度高，成员见的互动采取制度化、规范化的方式，成员间的权利和义务有明确的规定；后者是正规化程度低，成员见的互动采取常规、随意的方式，成员间的权利和义务没有明确的规定。12. 比较社会互动的两种类型：合作和竞争。答：合作是社会互动中，人与人、群体与群体之间为达到互动双方都有某种益处的共同目标相互配合的一种联合行为。特点：目标一致，有共同的目标；对于如何达到目标能够取得某种共识；在行为、行动上相互配合；合作双方相互依赖、讲信用。竞争则指社会上人与人、群体与群体之间对与一个共同目标的争夺。特点：它是对于一个共同目标的争夺；被争

48、夺的目标是较少的，较难获得的；竞争的目的在于获得目标，儿不在于反对竞争者；竞争要遵守一定的规则。六、论述题1你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？答：社会角色的确定：A 角色的确定，认同，证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所承担的角色是一致的、等同的。B 实际生活中，通过社会交往，确定自己的角色。社会关系发生变动，重新确定角色。C 角色确定不当包括：不能胜任、未能承担合适的，选择了不适当的。D 角色的有效性，及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实践的结果。 社会角色的表现：通过利用环境因素和个人的表演，反映所扮演角色的权利义务及其行为规范和形象。A 布景和道

49、具：需要的是真正的实物。B 衣着、仪表与言谈举止：C 台前台后的表现与社会角色表现上的配合。 社会角色的扮演过程：A 承担角色时，遇到他人或社会对角色的期望。B 在角色承担者对角色有所认识、了解，也就是角色领悟后，才能开始表演。C 角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响，偶尔会不一致。人们常常作出角色建设，即创造性的表演角色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页13 / 16 2如何理解社会互动？研究社会互动有哪些主要理论？答：社会互动的内涵： 社会互动，社会上个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间，通

50、过信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。 社会互动必然发生在两个或两个以上的人之间。 只有发生了相互依赖性的行为才存在互动。 互动以信息传播为基础。 存在着间接互动。 互动在特定的情景下进行。不同时间、场合，具有不同的意义。 对互动双方及他们之间的关系产生影响，有可能对社会环境形成作用。社会学研究社会互动的主要理论：符号互动论：符号，有意义的能代表其他事物的事物，是传播信息的一种意愿标志。人们通过符号沟通进行社会互动和角色扮演。符号在互动过程中起中介作用。人的行为是有意义的。意义通过特定的符号表现出来。意义并非固定不变的。一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境，另一方面，意义在某种程度上