三上Unit2Storytime教案.doc

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1、英语三年级上册 Unit 2 Im Liu Tao教学设计主备人主备时间2013.8修改栏Teaching content：英语三上 Unit 2 Im Liu Tao.(Story time)Teaching aims：1.能初步学会用Are you ?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, Im not.来回答。2.能初步掌握yes和no这一对反义词。3.能熟练地使用Hello/Hi, Im来介绍自己。Teaching importance and difficulties:1. Can understand and act the story.2.能初步学会用Are

2、 you ?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, Im not.来回答。Teaching aids:CAI, pictures, headwearStudents preparation :Listen and read the story.Teaching procedures:Step 1 Warming-up1.GreetingT: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Miss Hao.2.Sing a songGood morning3. Game: Brain storm游戏规

3、则：教师在PPT上出示想让学生说的提示，让学生抢答，会说的站起来大声说。T: Can you tell me the sentences to greet? Say them loudly, please.4 Meet some new students.Magic eyes游戏巩固。游戏规则：看闪现的图片，快速用Hello, Im回答。最后一幅图呈现刘涛图片，引出课题。Step 2 Presentation1.教授Are you? 和Yes，I am.a. T：Hes Liu Tao. What about you? Are you?教师出示Are you?，并出示句子的中文。教师领读，个别

4、读，小组读。T: Try to answer my question.教师出示Yes, I am. 让学生试着读读看，然后教师领读，个别读，小组读。b. Pair workT-S, S-T，S-SA: Are you ?B: Yes, I am.2. 教授No, Im not.a.接最后一组同学，教师故意搞混两个学生的名字。T: Are you A?引导B学生说No, Im not. PPT出示No, Im not. 教师领读，个别读，小组读，注意no和not的读音。并试着让B学生用Im介绍自己。b. “猜猜看”。：一人面对黑板，老师指下面的学生站起来，和站在讲台前的同学打招呼“Hello/G

5、ood afternoon/Good morning/Hi,”讲台前的同学猜“Are you ?”猜对了，回答Yes, I am.猜错了，No, Im not.Step 3 Story time1 Watch and tick.2 Listen and number3 Listen and repeat.关注：升降调问题，确定语音的模仿4 Read and act.(分组活动)Step 4 Consolidation（三个巩固环节，以小组为单位得红星）1.Read loudly，有感情朗读课文，得一颗星。2.Say loudly 看中文说英文，比比谁说得最大声, 得两颗星。3.Act happily 表演本课内容，得三颗星。4 Summary.Step 5 Homework1. 跟录音读Story time十分钟，并要求背诵。2. 预习Fun time和Cartoon time.Blackboard Design Unit 2 Im Liu Tao Are you .? Yes, I am. No, Im not. Im . 2