LXF生态系统能量流动一轮复习.ppt

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1、LOGO本本节课复习节课复习要点：要点：1.1.能量流动概念和过程能量流动概念和过程2.2.能量流动特点能量流动特点3.3.能量流动的相关计算能量流动的相关计算LOGO 太阳光能太阳光能光合作用光合作用生产者固定生产者固定的全部太阳能的全部太阳能食物链、食物网食物链、食物网有机物中化学能有机物中化学能有机物中化学能有机物中化学能热能热能呼吸呼吸能量流能量流动动的的概概念念LOGO 考点考点1 1：能量流：能量流动过动过程程第一营养级的能量流动：LOGO 呼吸作用呼吸作用自身生长自身生长发育繁殖发育繁殖分解者分解者流入下一营养级流入下一营养级考点考点1 1：能量流：能量流动动的的过过程程LOGO

2、 呼吸呼吸粪粪便便下一下一营养级营养级分解者分解者考点考点1 1：能量流：能量流动动的的概概念和念和过过程程同化量同化量_ 初初级级消消费费者者产产生的生的粪粪便中的能量便中的能量属属于于 。 生生产产者同化的能量者同化的能量LOGO 呼吸呼吸粪粪便便下一下一营养级营养级分解者分解者考点考点1 1：能量流：能量流动动的的概概念和念和过过程程LOGOLOGO判一判判一判1.生生态态系系统统的能量流的能量流动动指能量的指能量的输输入和散失入和散失过过程程 2.流流经经生生态态系系统统的的总总能量是照射在生能量是照射在生产产者上的太者上的太阳阳能能 3.散失的散失的热热能可以被生能可以被生产产者固定

3、再次者固定再次进进入生入生态态系系统统 4.流流经经第二第二营养级营养级的的总总能量指次能量指次级级消消费费者者摄摄入到体入到体内内 的能量的能量 LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 第一营养级到第二营养级的能量传递效率是多少？ 第二营养级到第三营养级的能量传递效率是多少？62.8/464.6=13.5%62.8/464.6=13.5%12.6/62.8=20%12.6/62.8=20%LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 由由图图可知，能量不能百分百可知，能量不能百分百传传到下一到下一营养级营养级的原因的原因是：是：各营养级生物体内大量能量被 消耗上一营养级的部

4、分能量 。 少数能量被 分解呼吸作用呼吸作用未被利用未被利用分解者分解者 LOGO考点考点2：能量流：能量流动动的特点的特点 根据上述分析，根据上述分析，总结总结出能量流出能量流动动的特点和的特点和传递传递效率效率 能量流动特点： 、 。 能量传递效率： 。单单向流向流动动10%20%10%20% 逐逐级递减级递减LOGO考点三：能量流考点三：能量流动动的相的相关计关计算算v完成典例3草鼠蛇 猫头鹰LOGO 总结规总结规律：律：生产者最少消耗最大消耗选最短食物链选最大传递效率获能最多选最长食物链选最小传递效率获能最少消费者LOGO7/18/2022输输入入传递传递转转化化太太阳阳光能光能全部太

5、全部太阳阳能能LOGO7/18/2022输输入入传递传递转转化化太太阳阳光能光能全部太全部太阳阳能能食物食物链链低低高高单单向流向流动动逐逐级递减级递减LOGOLOGOLOGO 能量金字塔能量金字塔生生态态金字塔金字塔 LOGO 能量金字塔能量金字塔生生态态金字塔金字塔LOGO 数数量金字塔量金字塔生生态态金字塔金字塔LOGO 生物量金字塔生物量金字塔生生态态金字塔金字塔LOGO （1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。多多级级利用利用循循环环再生再生研研究能量流究能量流动动的的实践实践意意义义LOGOLOGO （1

6、）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。多多级级利用利用循循环环再生再生生产模式生产者产品废料产品废料例如，设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用研研究能量流究能量流动动的的实践实践意意义义LOGO 例例 （20102010全全国国）右）右图图是一是一个农业个农业生生态态系系统统模式模式图图，关关于于该该系系统统的的叙叙述，述，错误错误的是的是( () )A A、微生物也能利用、微生物也能利用农农作物通作物通过过 光合作用光合作用储储存的能量存的能量B B、沼、沼气气池中的微生物也是池中的微生物也是该该生生 态态

7、系系统统的分解者的分解者C C、沼渣、沼液作、沼渣、沼液作为为肥料肥料还还田，使能量能田，使能量能够够循循环环利用利用D D、多途、多途径径利用利用农农作物可提高作物可提高该该生生态态系系统统的能量利用效的能量利用效率率研研究能量流究能量流动动的的实践实践意意义义LOGO ？生产实践中如何提高能量利用率能量利用率1.1.缩缩短食物短食物链链2.2.充分利用生充分利用生产产者者3.3.充分利用分解者充分利用分解者研研究能量流究能量流动动的的实践实践意意义义LOGO （1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用，实现能量的 和物质 ，提高能量能量 利用率利用率。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量持续高效地流 向对人类最有益的部分。多多级级利用利用循循环环再生再生能量流能量流动动如：除草、灭虫、灭鼠、剪枝。研研究能量流究能量流动动的的实践实践意意义义LOGOLOGO