13《运动快慢的描述----速度》教学设计.doc
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1、 第一章 1.3运动快慢的描述速度课前预习学案预习目标1.通过预习知道速度的意义、公式、符号、单位。2、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。3、知道速度和速率的区别。4、会计算质点的平均速度,认识各种仪表中的速度。预习内容(一)坐标及坐标变化量位移是描述 变化的物理量一个人从A点出发沿直线到达C点后再返回到B点静止,如图,已知AC80m,BC30m,则他走完全程所通过的路程为_,人的位移为_,位移的方向为_.(二)速度定义:物理学中用 的比值称为物体的速度,通常用字母 表示,如果在时间t:表示 物理量,也就是描述物体 的物理量,速度越大,表示物体运动越快,其位置变化也越快。速度是矢量,既有大
2、小,又有方向。在国际单位制中,速度的单位是 ,符号是 ,常用单位还有千米每小时( ),厘米每秒(cm/s)等(三)、瞬时速度和平均速度(1)平均速度:在变速直线运动中,运动质点的 的比值,叫做这段时间内的平均速度,平均速度只能 地描述运动的快慢。(2)瞬时速度:运动物体在 的速度,瞬时速度 地描述了物体运动的快慢及方向,是矢量。一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。(四)、速度和速率速率: 提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑课内探究学案【学习目标】 (1) 理解坐标变化量的物理意义,能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间(2) 通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度。通过瞬时速度,
3、初步了解极限的思想(3) 通过对日常生活中有关速度的实例的分析,体会变化率的概念及表达方式(4) 理解速度和速率的物理意义,知道速度是矢量【学习重点】比值法定义速度,瞬时速度,平均速度的理解【学习难点】对瞬时速度的理解【学习过程】一仔细阅读“速度”一部分,回答问题:1、比较物体运动的快慢,可以有哪些方法?结合你身边的实例加以说明2、什么是速度?为什么用速度就可以描述物体运动的快慢?3、表示速度的单位有哪些?它是矢量还是标量?二仔细阅读“平均速度和瞬时速度、速度和速率”两部分,同时提出问题:我们日常生活中说到的“速度”是指什么?请举例说明。思考:平均速率是平均速度的大小吗?三精讲精练【例1】 一
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