2022年秋学期六级班语文教学计划 .pdf

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1、1 / 5 2018 秋学期六年级2 班语文教案计划一、班级简况：本班有学生 31 人, 大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。二、教材分析：教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。三、

2、教案目标1、识字、写字教案本册教材没有安排识字，要求会写120 个字。教案中，可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。2、阅读教案随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教案要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。3、口语交际教案注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽

3、话题范围。结合本地区、本校、本班学生的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教案方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教案时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能

4、拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，我要科学安排教案内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。4、习作教案对教材中安排的习作内容，教案中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教案目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教案内容，安排教案过程。修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。5、综合性学习的教案把握阅读材料的学习要求。教案中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了

5、解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教案中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。四、教案措施：1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。2、认真上课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 加强课堂管理，提高教案效率：督促学生形成良好的听课习惯；教案时以情感人，以饱满的热情和教案艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛

6、围。3、要经常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教案机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。4、继续培养学生良好的学习习惯。一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯, 并做到常抓不懈。5、在教案中，坚持 以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。6、在阅读教案中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。五、优等生的提高、学困生的优化措施：1、对优等生的要求要高于班

7、级平均要求2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。学困生的优化措施 ：1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。2、在课堂教案时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。六、

8、教案质量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 通过本学年的学习，在期末考试中，力争优秀率达20% 以上，及格率达 80% 。黄建权二 0 一 0 年九月一日七、教案进度周次时间内容课时19/1 9/ 7始业教育、 1 山中访友 2 山雨429/8 9/143 草虫的村落 4 索溪峪的 “ 野”口语交际习作639/15 9/21回顾拓展一单元检测 5 詹天佑6 怀念母亲649/22 9/287 彩色的翅膀 8 中华少年口语交际习作二回顾拓展二659/29 10/5单元测试国庆放假610/6 10/129 穷人

9、10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众 12 用心灵去倾听6710/13 10/19口语交际习作三回顾拓展三单元测试 13 只有一个地球6810/20 10/26 14 大瀑布的葬礼 15 这片土地是神圣的 16 青山不老口语交际习作四6910/27 11/2回顾拓展单元检测四17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生61011/3 11/919 一面 20 有的人口语交际习作五回顾拓展五61111/10 11/16单元检测五综合性学习轻叩诗歌的大门诗海拾贝61211/17 11/23与诗同行61311/24 11/3021 老人与海鸥 22 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象61412/1 12/724 金色的脚印口语交际习作 回顾拓展七61512/8 12/14单元检测七 25 伯牙绝弦 26 月光曲6精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 1612/15 12/2127 蒙娜丽莎之约 28 我的舞台口语交际习作八 回顾拓展八61712/22 12/28单元检测八期末复习61812/29 1/4期末复习6191/5 1/11期末考试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页