初中教师资格证心理健康教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、科学复习迎中考教材：生命 .生活与安全九年级下册第十三课科学复习迎中考，本课共分三个部分：科学复习的意义、科学复习的方法和复习期间的身心调适。教学目标（1）学问目标：明白科学复习的意义。知道科学复习的方法（2）才能目标：知道在复习过程中怎样进行身心调适过程与方法。结合自身实际，针对复习中显现的典型现象进行沟通、分析并相互诊断和归纳总结（3） 情感、态度与价值观：通过沟通与分析，解决自身在复习冲刺中的实际问题，获得解决问题的才能，增强自信。教学重难点1科学复习的意义2科学复习的方法3复

2、习期间的身心调适（2、3 既是难点也是重点）教学预备老师预备： 1.科学复习的方法总结（针对该班同学复习的实际情形提出，课前向科任老师明白和在课前向同学明白复习中的困惑）2.幻灯片预备同学预备： 1.自己在复习冲刺过程中的体会、方法和困惑2.复习过程中遇到困难时自己都用什么方法解决，这些方法是否有效。教学过程：导语：从今日算起，离中考仍有多少天？同学们复习的成效与自己的预期成效是否一样？那同学们复习中都有哪些困难，自己又是怎么解决的，是否有效？那我们今日就来聊聊科学复习迎中考的话题。一科学复习的意义1科学复习的概念科学复习是指在学科老师的指导下，全面梳理学科学问结构和要可编辑资料 - - -

3、欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载求，提高综合运用学问并解决实际问题的才能的过程。（此处简洁阐述为什么复习要在学科老师的指导下进行：学科老师明白考试要求、考试重点和难点并能有针对性的进行系统复习，同时便于统筹时间支配和进度调整。同学无人指导的自主复习简洁显现“一把抓”无重点，有肯定的盲目性，同时仍简洁陷入题海。）2科学复习的意义1 系统梳理已学学

4、问2 提高运用学问的才能3 便于总结方法，提高学习效率 二、科学复习的方法1出示典型案例（案例见幻灯片）1 总结两个案例中的两位同学在复习中的优缺点2 结合自身复习情形，总结自己的复习方法，有哪些好的方法和哪些不合理的的方。（同学先自我总结，再小组或前后桌沟通。然后由相熟的同学对其进行剖析，有针对性的指出其好的的方、欠缺的的方，并给出自己的建议。此过程中，老师留意引导，并对有代表性的优缺点和建议进行归纳）2针对同学们的发言，老师对科学复习的方法进行总结和归纳（归纳结果见幻灯片） 三、复习期间的身心调适复习过程中，各学科时间抓得很紧、进度很快。题目综合性越来越强、难度越来越大。尽管已经很努力了，

5、但我们仍是常常感觉一种莫名的焦躁，开头怕考试、怕观察分数、甚至怕听到同学们争论学习。1出示典型案例（案例见幻灯片）1 幻灯片中展现的情形，你有吗？你的情形是怎样的？2 结合自身情形，沟通沟通自己的解决之道。（同学先对比案例，自我总结，再小组或前后桌沟通。然后由同学对其进行剖析，给出自己的建议。此过程中，老师留意引导，并对建设性解决之道进行归纳。这一过程中，学生有可能不情愿让别人知道自己的“隐私”，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

6、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载为了勉励同学们大胆的说出自己的困惑和焦虑，老师的引导可把一些常见的考前综合症说成是当年中考时显现在自己身上的。）2对同学发言进行概括和总结，归纳出解决方法。（归纳结果见幻灯片） 四、结语中考，是人生经受的一次珍贵际遇，当它来到我们面前时，我们不能松懈，当然，我们也不必慌张。 只要我们尽力了，无论结果是好是坏，我们一样应当坦然面对。那么， 把握科学的复习方法，调整好心态，认真预备是我们当务之急。预祝各位中考顺当、捷报频传。2、中考应考技巧教材：生命 .生活与安全九年级下册第十四课中考应考

7、技巧。教学目标：（1）学问目标：明白在中考中的应考技巧（2）才能目标：娴熟应用中考应考技巧（3）情感态度价值观目标：正确看待应考技巧，将应考技巧合理应用在考试过程中。教学重难点：把握应考技巧，合理应用，把所学的学问水平最大限度的发挥出来。教学过程： 取得中意的高分，考生除考前要调整好应试状态外，仍应在实际考试时把握应试技巧。1、接到试卷第一填好试卷上的县市、科类、姓名、考号。其次涂写好答题卡上的姓名和准考证号、科目等。2、浏览全卷。先花几分钟时间对试题数量、类型、各题分数等作一浏览，估量各题难度和作答时间，做到全面规划，心中有数。防止时间安排不当，顾此失彼。3、答题速度适中考试不能像平常做题那

8、样慢吞吞的花许多时间，它要求考生用较快的速度回答疑题。但一味追求速度快往往又会忙中出错，“欲速就不达”失去不该失的分数。4、“量体裁衣，看分花时。”在一张试卷中， 各题的占分比例不等。考生回答时应依据分数多少确定答题时间和答案内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载多少。多分题应多花点时间，答案具体些，反之，就少些。遇到难题

9、，不能钻进去不放，要准时搁在一边，待其他题目回答完后，再回过头来处理。5、先易后难每一考生学问的把握情形不同，各题对每一考生而言的难易程度不一，因此， 试卷对个人而言，并非都符合由易而难的编排原就，这就要求考生自己答题时调整策略，依据由易而难的次序，解答简洁的题目会使考生获得胜利的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。6、简明扼要中考试题的标准答案总是以要点和纲目的形式显现。评卷老师也是在考生的答案中查找要 点，简而言之采点给分。因此答案要简明扼要，精确，要点化、段落化，切记流水帐式的空发谈论离题万里。7、卷面干净考生答题， 应时刻留意字迹清楚工整，标点精确，答案布局和谐和谐

10、，保持整张试卷的干净美观，使评卷人产生“愉悦”从宽给分，不知不觉送上了“心理印象分”和较高卷面分。相反，字迹潦草甚至难以辨认，标点和作答格式纷乱，卷面糊涂，使阅卷人产生厌烦心情，不知不觉从严给分。8、“力求不丢一分”。每年中考成果公布，有些考生往往以一分之差落榜而懊悔莫及，因此在考试时， 每一分哪怕只是半分， 都必需全力争取，决不让它溜掉。束手无策的问题，可联系与这题有关的学问列 出并尝试作一些推理、论证，或许可以得分。对一些综合性论述题，不要在题后留下空白，空白必定是0 分，聪慧的人写下点什么可能得上一分二分。对无把握的客观试题，不妨尝试推测，不猜留下空白必定没分，而推测有可能碰上正确答案。

11、9、检查修正在全部题目做完后， 必需抓紧时间检查修正。 第一检查有无漏题笔误现象或因马虎导致的错误。其次认真推敲解题的各个环节是否精确、 完整，特殊关注题目关键及隐藏条件。题型确立，解题所用的有关概念、原理、公式及其方法是否精确，论证推理是否严密、合乎规律。运算有无差错，论述有无遗漏要点。再次要防止思维定势影响。10、考完一门丢一门考试应当考完一门放下一门。考后不宜交谈作答内容，由于核对于事无补。这时该做的，不是自己折腾自己，自己恐吓自己，而是调整心情，想想怎么应付下一门考试。以上这些考试状态的调整和对应策略，在平常的考试和学习中应有意识的加以训练。训练有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

12、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载素才能保证中考中取胜。考场答题巧支配（1）先易后难答题次序如何支配，因人而异。一般原就是从前往后，先易后难，循序渐进，稳扎稳打。结合时间支配，你应当优先解答时间分数较高的题， 即，先做每分钟得分多的题，再做得分少的题， 最终做可能没有期望得分的题。历年中考的试卷， 难易试题的比例多是梯形。多数试题属于基础题，难度较低，排在前部

13、。少数综合性较强，难度较大的题目一般排在最终。先用较短时间精确完成基础部分，再集中精力和时间攻克难题。如先做难题， 耗去大量时间仍可能劳而无功，回头做简洁题目时又可能时间仓促而忙中出错。（2）留意敏捷性答题次序也该敏捷把握。有时遇到对你来说较难的题目，一时难以做出，可以先跳过去，做 点简洁的题目以复原自信。有些题目可能一时想不出答案，也可以临时舍弃， 先做其它的题，过一会儿答案会突然显现在你的脑海之中。另外， 有的考题书写量很大，你担忧发生书写痉挛，中间穿插点挑选题，再返回做大题。把挑选题插入大题中完成，不仅可以让手得到临时休息，而且从组织答案到挑选答案也能使大脑得到休整。敏捷的答题次序必需与

14、最终检查结合起来，你在跳动式来回答题过程中很可能遗漏题目，通过检查可补偿这种答题策略的漏洞。把握考试中的“六冷” “一冷”：试卷刚发到手时，要冷静。不要急于做题，可以通过深呼吸或者自我示意来排除刚刚进入考场的紧急心理。与此同时，看一下试卷与本场科目是否相符，共几张几页，有无错印、漏印，重印等现象。另外，浏览一下试卷的题量，内容的难易等。为防止前松后紧，或前紧后松，把时间大体支配好。做到这些，事实上已稳固住了阵脚。“二冷”：遇到简洁题时，要冷静。考试中总会有一些“送分题”，而且，做题也肯定按由易到难的次序进行，这样的好处有三个：一是使自己能很快进入答题状态，有利于排除刚刚进入考场时的紧急心理。二

15、是随着答题量的增加，心理越来越有底，信心会不断加强，思维愈来愈活跃，难题也会因势而解。三是可以防止把过多时间花在难题上。“三冷”：遇到中等题时，要冷静。中等题大多是基本学问的延长、基本技能的演化或基此题型的变形，它是考试中应当抱住的“大西瓜”。这时简洁失分但又不能失分，遇到这种题目时，要认真看清题目要求，细致缜密的分析。留意该题与以前做过的题是“貌合神离”仍是“貌离神合”？合在什么的方？离在什么的方？如何解决？留意什么？真正做到“去伪存真”，万万不行想当然的做题，落入命题人细心设置的 “圈套”中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

16、 - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“四冷”：遇到难题时，要冷静。肯定要稳固住心情，切勿庸人自扰， 抱定“我难别人也难”的思想， 假如真的一时答不上来，可先做别的题，从别的题中找“灵感”，最终集中时间和精力打攻坚占，开动大脑，运转思维 。 “五冷”：检查时要冷静。做完题后，要冷静一、二分钟，让思维尽量发散开，同时，冷静的想想自己平常考试易出错的的方，做到“有的放矢”的检查。而且，检查时要做到全面检查，冷静、细心、快速。“

17、六冷”：修改时，要冷静。检查出“错误”后，肯定别忘了再追问自己一下，其次次答案到底比第一次答案更“正确”多少？如其正确度小于前一个答案，别改！防止见错就改，改了又疑，疑了再查，隐入自己设置的迷魂阵中，对自己失去信心。3、 读书须得法教材 :生命 .生活与安全八年级下册第一课读书须得法教学目标 ：（1）学问目标：明白读书方法（2）才能目标：把握更有效的读书方法（3）情感态度价值观目标：形成喜爱读书的态度教学重难点：重点：把握有效读书方法难点：帮忙同学形成喜爱读书的习惯与态度教学过程：一、导入：同学们，随着你们年纪越长越大，你们读的书也越来越多，你们的亲人、老师、同学、朋友, 他们爱读书吗？对于读

18、书，你有哪些体会与我们共享了？今日，我们学习第一课 读书须得法。二、讲授新课：同学们会发觉， 不论哪个集体，都会有特殊爱看书的人， 我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“看过书最多的人”。分小组投票，选出你认为班里看书最多的2-3 位同学。说说为什么他（她）们最受欢迎。（同学争论、发言，在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

19、-学习好资料欢迎下载发言过程中提到的一些关键词，老师应准时写成副板书以给同学较深刻的印象。） 这些同学是我们班最受欢迎的人， 但有些同学会想， 为什么我不能当选？别人能众星拱月， 为什么我却不能成为主角？老师信任， 这些苦恼大部分同学都有。不过， 大家不用焦急， 立刻就有机会恼说出来分小组争论， 并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之前， 把采访内容设置成一些小问题，采访回来再把材料整理整理，向大家汇报。（活动、老师点评）多读书，留意方法， 就可以使你的伴侣越来越多。老师送给大家十句话，假如能在你的交往活动过程中用 上，那么你就会发觉，你越来越受大家欢迎。把自己最喜爱的关于读书的座右铭

20、写出来，然 后跟同学们共享。这节课我们通过活动学到了一些读书的方法。学习的方法许多，象平常大家上网，也是一种学习。这里老师给大家几个网址，期望同学们有空的时候上去看看。三、布置作业：1、谈收成：2、见书上习题。3、享受亲情导学反思：4、有效应对挫折教材 :生命 .生活与安全八年级下册其次课有效应对挫折教学目标 ：（1）学问目标：同学明白青春期的生理、心理学问（2）才能目标：把握最基本的青春期健康卫生常识（3）情感态度价值观目标：形成健康的道德观念，有效应对挫折教学重难点：青春期的健康生理、心理和道德观念及怎么有效应对挫折。教学预备： 录像带教学课时：一课时教学过程：（一）、导入新课导语： 同学

21、们想一想， 进入八年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？在成长的路上，我们遇到了哪些挫折与苦恼？（可让同学争论，老师依据生理和心理两大类）（二）、讲解：1、青春期会遇见哪些挫折？师：人的一生犹如我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂密，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，犹如池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个特别漂亮的时期。 但是这个的进展变化很快，所以我们今日我们就要来熟悉一下我们自身的进展-青春期。师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - -

22、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载什么叫青春期了？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10 年左右，即从 10 岁到 20 岁。其中， 10 到 15 岁这五年进展速度最快。2、挫折有什么特点了？青春期的男女进展差异：师：青春期的生理发育一般是女同学比男同学提前两年左右，所以我们常常发觉学校生中女孩子比男孩子个子高，这是由于女同学发育提前的缘故，一般是到了中学，男孩子的发育速度就加快了。（三）总结： 青春期是个其次性特点开头进展的时候，在这个进展

23、过程中仍相伴着心理问题的变化， 会遇到许多挫折不要灰心，树立战胜挫折的决心。应对挫折的方法有：（1）、正确熟悉挫折。（ 2）、 坚决信念。（3）、提高承担才能。（4）、运用科学方法摆脱。如：合理宣泄。调整目标。转移留意力等等。四、作业：见书上习题。5、排除厌学心情教材 :生命 .生活与安全八年级下册第三课排除厌学心情教学目标 ：（1）学问目标：熟悉到什么是厌学心情（2）才能目标：增强有效预防厌学心情的才能（3）情感态度价值观目标：正确熟悉厌学心情，形成积极应对厌学心情的态度。教学重难点：学会有效的预防厌学心情。教学过程 ：1、熟悉形形色色的厌学心情厌学心情 是一种消极的心情。它的存在会降低人的

24、学习效率和质量。2、面对形形色色的厌学心情排除厌学心情的方法：1、明确学习的动机。（ 2）、发觉学习的乐趣。3、争取胜利的 体会。 （ 4）、保持冷静和镇静。（ 5）、学习要循序渐进。三、作业：见书上习题。6、 顽强应对家庭变故教材： 生命 .生活与安全八年级下册第四课顽强应对家庭变故可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学

25、目标 ：（1）学问目标：明白顽强应对家庭变故的方法（2）才能目标：增强面对家庭变故的才能（3）情感态度价值观目标：帮忙同学正确熟悉家庭变故，形成面对挫折时积极的心态教学重难点：增强面对家庭变故的才能教学过程：一、导入新课家庭是一个人成长的摇篮，是幸福的港湾。在这个港湾中，我们享受着亲情与欢乐，但是有时天不遂人愿， 不幸的事情也可能发生，影响我们的生活。当家庭发生变故时，我们要勇于承担责任，积极面对。二、导学新课1、读故事小芹的不幸争论： 面对这样的变故，小芹应当怎么办？2、举例说说，在一个人的成长过程中，仍可能遇到哪些重大的家庭变故？我们应当怎么应对？3、老师小结接受现实，不怨天尤人冷静分析，

26、寻求帮忙 调整心态，积极应对4、故事回放不一样的小林三、活动我们无法预料家庭可能发生的变故，但我们可以拥有对待变故的良好心态。在面对家庭变故时，良好的心态应当是：有效的应对方法有：四、开列自己的责任清单活动： 当你的父母遭受困境时，你是怎么做的，请你写一份家庭责任清单，列出你为家庭做的事情。五、积极应对家庭变故可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

27、 -学习好资料欢迎下载故事塞翁失马初二同学：赚钱为家出份力六、实践活动1、辞别哀痛。2、寻求帮忙。导学反思：7、走进心理辅导教材： 生命 .生活与安全七年级下册第六课走进心理辅导教学目标 ：（1）学问目标：熟悉不良心情对自己生活、学习所带来的危害（2）才能目标：查找缓解和排除不良心情的几种方法。增强对自己心情的调控才能，做自己心情的主人（3）情感态度价值观目标：帮忙同学形成积极的心理防备机制教学重难点：重点：应付挫折，排除不良心情的积极措施。难点：如何引导同学说出不开心的心情体验即所受挫折，并争论有效的积极的防备措施。教学过程：一、谈话引入课题1.谈话： 同学们， 我们的生活是美好的，不过有时

28、也会碰上这样或那样的困难，请看大屏幕，你遇到过这样的困难吗.a：一男孩上学过公路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。 b：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。c：一个男孩子要写课堂作业时，发觉铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。老师请同学讲图意师强调：图上这些小伴侣都遇上了困难。2.提问：你们遇到过这样的困难吗.除了这些困难，平常你们仍遇到过什么困难了. 勉励同学大胆说，实事求是的说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - -

29、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3.小结：是啊，在生活中，我们每个人都会遇到困难。板书课题：“遇到困难”几个字。二、查找解决问题的方法介绍新伴侣小南同学们， 今日老师要给你们介绍一个新伴侣，这个小伴侣的名字叫小南，她在我们学校读一年级。 大屏幕显示动画：小南一边招手一边向同学们问好，请同学们也向新伴侣问好。她最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。争论情境一：一天下午放学后，小南自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，她从下午四点多直到晚上六点半都找不到回家的路，看到天已经黑了

30、，就站在路边大哭起来。老师叙述：小南想回家可是又不知道走哪条路，她是不是遇上困难了.你们看她哭得多难过啊。你们说说她当时的心理睬是怎样的.相机板书反应：心慌、紧急、可怕争论方法。 （小南该怎么办了？大家一起商议商议，有什么好方法。）四人小组争论 板书课题：“怎么办.”争论方法。小南的眼泪能带她回家吗.小南的哭声能解决困难吗.假如是你的话，你觉得第一要怎么样.冷静、冷静 相机板书：冷静、积极想方法。指名叙述方法，相机提问：假如遇到生疏人你能任凭跟他走吗.老师归纳方法。3.争论情境二：小南在操场上跑步，一不当心跌伤了膝盖，她坐在的上哭了很久。提问：她为什么哭 .可怕疼痛 眼泪能让她的血止住吗.哭声

31、可以使她的伤口变好吗.应当怎么办 .引导同学说出先要镇静、冷静，然后想方法。4.小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧急，甚至可怕，这是正常的生理反应，但我们应当明白：心慌、紧急、可怕不能帮忙我们解决困难，甚至仍可能使事情变得更糟糕。所以我们第一要让自己冷静下来，积极想方法解决。能自己解决困难的孩子是个英勇的孩子。我们平常遇到困难的时候，有谁能自己想方法解决的，假如有的话，等一会儿告知老师，好吗.三、独立解决问题谈话： 同学们给小南出了不少的好想法，并且仍教会了她遇到困难要冷静的摸索解决问题的方法。现在请你们重新再看看开头上课时显现的几个困难，假如是你应当怎么办。可编辑资料 - - - 欢迎下载

32、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载出示图一、图二、图三，请个别同学回答。四、巩固印象、加深熟悉提问：你以前遇到什么困难，你是怎么解决的.今后遇到困难应当怎么办.同学先同桌争论，然后指名说。老师小结： 能自己解决困难是好的，但实在没有方法解决的时候，我们应当请别人来帮忙自己。8、学习需要准时反馈教材： 生命 .生活与安全七年级下册第七课学习需要准时反馈教

33、学目标 ：（1）学问目标：明白反馈和自我反馈效应的意义（2）才能目标：学会反馈和自我反馈，把握反馈的方法和技能（3）情感态度价值观目标：培育同学相互帮忙爱惜的思想教学重难点：运用反馈的方法和技能于生活和学习中。教学过程：一、反馈与自我反馈效应：1、反馈：泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响2、反馈效应： P313、反馈效应试验：P31二、反馈的方法和技能：1、学习反馈的两大功能：一是调剂学习行为，改进学习方法。二是激发学习动机，提高学习效率。2、自我反馈的两大途径：一是通过各种作业，小测验、考试进行自我反馈。二是主动向自己质疑。3 活动实践： P33 页9、 合作与竞争可编辑资料 - -

34、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教材： 生命 .生活与安全七年级下册第八课合作与竞争教学目标：（1）学问目标：熟悉什么是合作中竞争与竞争中合作（2）才能目标：把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能（3）情感态度价值观目标：在学习如何竞争与合作的过程中使同学学会如何做人教学重难点：教学重点： 竞争和合作的关系。把握在合作中竞争和在竞争中合作的

35、技能。教学难点： 在学习如何竞争与合作的过程中使同学学会如何做人教学过程：一、合作与竞争无处不在：1、合作与竞争的关系：竞争与合作并不是水火不容的关系，而是相互依存的。比如美国的微软公司和我国的汉王科技公司，两者既是市场竞争的对手，又是合作的伙伴，微软的产品中有汉王的科技，两家的产品在同一市场竞争，在竞争与合作中都得到了进展。2、活动：学习中的合作二、提高合作才能：1、熟悉合作的意义，树立合作的意识。2、体验胜利合作的欢乐。3、把握参加合作的方法。三、在合作与竞争中成长：1、合作与竞争2、有效合作与竞争10、 不合理的事情我不做教材： 生命 .生活与安全七年级下册第九课不合理的事情我不做教学目

36、标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（1）学问目标：熟悉不合理要求的危害。拒绝方式的多样性。（2）才能目标：通过体验、共享和沟通等方法，使同学面对不合理要求时要英勇说不。（3）情感、态度价值观目标：树立自主的生活态度，学会对自己的行为负责，为将来走向自主的人生打下坚实基础。教学重难点：教学重点： 自主的含义及表现。教学

37、难点： 自主对个人成长的重要意义。教学方法： 争论教学法教学过程：一、引入：提问：在与同学、伴侣交往中，面对他人不合理要求时，你该怎么做？二、新授：（一）体验共享：小东的星期天（P40）摸索：1、小东在星期天遇见了什么苦恼？2、假如常常遇到这样的苦恼，小东的生活将会怎样？3、你遇到过这样的事情吗？通常难以拒绝的缘由是什么？4、将就答应别人，给你带来什么后果？P.s:在漫画中，我们可以看到小东原来支配做作业、做清洁，给同学过生日，但是当伴侣邀请他去书店、去踢球，他就放下应当做的事情和伴侣一同外出了。（二）不合理的要求有哪些？1、你正在做或者方案做的事情比别人约你去做的事情重要时。2、别人要求的事

38、的确是你不情愿或者是超出你才能时。3、别人要求的事违反道德规范或者法律法规时。（三）不合理要求危害大在人际交往中， 对他人的一些不合理要求，我们常常会碍于面子，说不出拒绝的话，怕损害了彼此的感情。 但是我们不应当事事都服从别人，特殊是当他人提出不合理要求时，我们必需拒绝，将就答应，或许会给自己带来难以预料的苦恼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、给自己带来苦恼2、影响人际关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载