《海纳百川,有容乃大》教学设计 .docx

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1、精品名师归纳总结课题海纳百川，有容乃大一、学习目标：学问目标：明白宽容的内涵以及为什么要宽容，懂得宽容要讲原就.才能目标：在生活中能够以自己的行动公平待人，宽容他人，敬重他人。情感态度价值观目标：体验公平待人、宽容他人、敬重他人对己对人所带来的情感上的安慰。二、教案重点：为什么需要宽容？ 宽容的重要性。三、教案方法阅读法。争论法。小组合作法。 四、教案流程（一）、导入新课同学讲故事故事：宰相肚里能撑船（二）、出示学习目标同学阅读学习目标，明确本课的学习任务（三）、对话课本，自主学习同学依据教材，开展自主学习老师指导：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（四）、问题探究问题一： 1

2、、宽容的含义？同学：唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。问题二 2、为什么要宽容？同学展现：人与人之间存在各种各样的差异需要相互宽容，需要敬重彼此的个性。我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中损害别人。问题三 3、宽容的重要性？同学展现：为人宽容，就能解人之难，补人之过，谅人之短，扬人之长。我们为人宽容，就能获得友情，获得更多的伴侣。学会了宽容，就学会了一种自我提高的方法。宽容使自己远离苦恼。问题四 4 、宽容要不要讲原就？展现：宽容是有原就的，不是盲目的。问题五 5 、对自己要不要宽容？同学展现：我们不仅要宽容他人，仍要宽容自己，悦纳自己。既不挑剔和苛求自己，

3、也不自惭形秽。（五）、融入生活，健康成长阅读材料 102-103 小培和小亮的材料，小组合作探究1. 分析小培的行为有何不妥？2. 分析小亮的行为值得赞扬之处。3. 小亮处理问题的方式给我们的启示？同学争论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学展现：师生互动，点评总结。（三）当堂训练单元达标 P43-441. 宽容是修身之法，是布满聪明的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（）宽厚和容忍事事都要迁就他人事事都要做出忍让原谅和不计较他人 A. B. C. D.2. 小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语。小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的

4、性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好伴侣。性格和爱好不同的两个人能成为好伴侣说明白（） A求同存异是宽容合作的基础 B随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C我们不能由于存在冲突就拒绝合作，回避交往，要防止有意损害D相互之间的交往是防止两个性格不同的人发生冲突的良方3. 在现实生活中，无意损害与被损害是难免的。当受到别人无意之中的损害时，我们（）应真诚接纳别人的“对不起”不能得理不让人应化干戈为玉帛应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊A.B.C.D.4. 宽容自己就意味着（）承认人无完人，容许自己犯错误给自己留下改过迁善的机会挑剔和苛求自己，妄自菲薄给自己留

5、下信心和期望A.B.C.D.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 一天，小凯到超市去买东西，在挑选商品的时候，他发觉了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了以下想法，你认为正确选项（）A. 算了！对人应当宽容B. 他拿的东西价格不高，假如价格高的话就举报他C. 我要举报他，否就就是纵容违法犯罪D. 不用管他，要给他留下改过迁善的机会6. 小齐英语成果好，但数学成果不好，小苛数学成果在班上是最棒的，但他的英语成果不好。小苛常常帮忙小刘解答一些数学疑难问题，可是小苛请小齐帮他解答英语题时，小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题，小苛说他自己要记英语单词没时间，可小齐发觉他手中拿的是数学资料。（ 1）小苛疏远小齐的主要缘由是什么？（ 2）从这件事中，你得到了什么启示？同学展现，总结。七、布置作业一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个光明的灯笼，别人看了奇怪的问：“你自己看不见，为啥仍要提着灯笼走路？”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人简单看到我。这既便利了别人，也爱护了自己。”你从老盲人的话语中懂得了什么道理？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载