必修一第11课.ppt

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1、 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 【课程标准课程标准】了解了解太平天国运动的主要太平天国运动的主要史实史实，认识农民起义，认识农民起义在民主革命时期的在民主革命时期的作用作用与与局限性局限性。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 在南京秦淮河夫子庙西侧闪耀着一颗璀璨的明珠，它就是瞻园。在南京秦淮河夫子庙西侧闪耀着一颗璀璨的明珠，它就是瞻园。 瞻园是南京唯一保存最完好，也是唯一开

2、放的明代王府，具有瞻园是南京唯一保存最完好，也是唯一开放的明代王府，具有600多年的历史。多年的历史。太平天国时期为东王杨秀清和幼西王萧有和的王府。属于国家重点文物保护单位。太平天国时期为东王杨秀清和幼西王萧有和的王府。属于国家重点文物保护单位。 主干知识主干知识1 1条线索：太平天国运动的兴起条线索：太平天国运动的兴起和失败；和失败；2 2个文件：个文件：天朝田亩制度天朝田亩制度、资政新篇资政新篇；3 3大事件：金田起义、北伐西征、大事件：金田起义、北伐西征、天京变乱。天京变乱。1 1条线索条线索：太平天国运动的兴起：太平天国运动的兴起和失败；和失败；2 2个文件个文件：天朝田亩制度天朝田亩

3、制度、资政新篇资政新篇；3 3大事件大事件：金田起义、北伐西征、：金田起义、北伐西征、天京变乱。天京变乱。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 一、太平天国运动兴起的原因一、太平天国运动兴起的原因材料一材料一：清政府为支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税，加重了农民：清政府为支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税，加重了农民负担。负担。1843184318501850年规模较大的群众暴动有年规模较大的群众暴动有7070余起，遍及十几个省。余起，遍及十几个省。材料二材料二：鸦战后

4、：鸦战后1010年间鸦片输入更多，年剧增年间鸦片输入更多，年剧增3 3、4 4万箱，白银大量外流，引了万箱，白银大量外流，引了银银贵钱贱贵钱贱现象。现象。材料三材料三：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者民间之买洋布、洋棉者十室而九。十室而九。”材料二和材料三反映了西方列强通过什么方式侵略中国？造成了何种矛盾？材料二和材料三反映了西方列强通过什么方式侵略中国？造成了何种矛盾？阶级矛盾激化阶级矛盾激化材料一反映的现象说明了什么？材料一反映的现象说明了什么？民族矛盾民族矛盾 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文

5、南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 一、太平天国运动兴起的原因一、太平天国运动兴起的原因1 1、民族矛盾激化；、民族矛盾激化；2 2、阶级矛盾激化；、阶级矛盾激化；3 3、自然灾害严重；、自然灾害严重； 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 金田金田永安永安天京天京长沙长沙武昌武昌南昌南昌九江九江天津天津金田起义金田起义永安建制永安建制定都天京定都天京北北 伐伐 西西 征征 太平天国运动前期的主要过程太平天国运动前期的主要过程 杨文南老师高

6、中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 太平天国前期纲领：太平天国前期纲领：天朝田亩制度天朝田亩制度天朝田亩制度天朝田亩制度主要对哪些物品进行分配？其目的是什么？主要对哪些物品进行分配？其目的是什么？（1 1）内容：平均分配土地和平均分配产品；）内容：平均分配土地和平均分配产品；（2 2）目的：建立）目的：建立“四有二无四有二无”的理想社会；的理想社会； 材料一材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。如一家

7、六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一人寡则寡分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕半。凡天下田，天下人同耕凡凡“天下人人不受私，物物归上主天下人人不受私，物物归上主”，每户，每户留足口粮，其余归圣库。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有留足口粮，其余归圣库。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 摘自摘自天朝田亩制度天朝田亩制度 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋

8、季于武汉开发区一中 QQ279080567 天朝田亩制度天朝田亩制度的核心内容是：的核心内容是： A 废除封建土地所有制废除封建土地所有制 B 物物归上主物物归上主 C 有衣同穿，有钱同使有衣同穿，有钱同使 D 建立平等社会建立平等社会 天朝田亩制度天朝田亩制度体现的思想是：体现的思想是： A 劫富济贫劫富济贫 B 平均主义平均主义 C 人人平等人人平等 D 共产主义共产主义AB【小试牛刀小试牛刀】 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 三、太平天国的纲领三、太平天国的纲领1 1、（前期）

9、、（前期）天朝田亩制度天朝田亩制度 （1 1）内容：平均分配土地和平均分配产品；）内容：平均分配土地和平均分配产品；（2 2）目的：建立）目的：建立“四有二无四有二无”的理想社会；的理想社会；（3 3）原则：）原则：“凡天下田，天下人同耕凡天下田，天下人同耕”“”“无处不均匀无处不均匀”“”“人人人不受私，物物归上主人不受私，物物归上主”（4 4）核心内容：废除封建土地所有制；）核心内容：废除封建土地所有制；（5 5）核心思想：平均主义思想）核心思想：平均主义思想（6 6）评价：）评价：（7 7）作用：）作用：2 2、（后期）、（后期）资政新篇资政新篇 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中

10、历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1853年某日，天京街头张贴告示，引人围观：年某日，天京街头张贴告示，引人围观：小官吏小官吏：看好了，这是天国颁发的：看好了，这是天国颁发的天朝田亩制度天朝田亩制度。根据规定，天国。根据规定，天国按人头平均供应尔等田地和日常用品，尔等以后可以享福了！按人头平均供应尔等田地和日常用品，尔等以后可以享福了！ 大牛大牛：太好啦！我：太好啦！我终于有自己的田地啦终于有自己的田地啦！二狗二狗：是啊！以后我耕地、老婆翠花纺织！剩余的拿到街上去卖，还能：是啊！以后我耕地、老婆翠花纺织！剩余的拿到街上去卖，

11、还能添些家业。添些家业。黑皮黑皮：想得美！告示规定：想得美！告示规定剩余粮食归国库剩余粮食归国库！二狗二狗：啊？自己花力气种的粮食，却要给别人？罢了，我省省力气，粮：啊？自己花力气种的粮食，却要给别人？罢了，我省省力气，粮食够吃就可以食够吃就可以 了。不过相比以前缺衣少食的日子，咱们也该满足了。了。不过相比以前缺衣少食的日子，咱们也该满足了。黑皮：黑皮：我也要参加太平军！我也要参加太平军！保护天国分给我的田地！保护天国分给我的田地！问题问题1、老百姓对、老百姓对制度制度持何种态度？为什么？持何种态度？为什么？问题问题2、二狗对、二狗对制度制度的那一条款不满意？的那一条款不满意？问题问题3、制度

12、制度在客观上起到了何种作用？在客观上起到了何种作用？ 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 三、太平天国的纲领三、太平天国的纲领1 1、（前期）、（前期）天朝田亩制度天朝田亩制度 （1 1）内容：平均分配土地和平均分配产品；）内容：平均分配土地和平均分配产品；（2 2）核心内容：废除封建土地所有制；核心内容：废除封建土地所有制；（3 3）核心思想：平均主义思想核心思想：平均主义思想（4 4）目的：建立）目的：建立“四有二无四有二无”的理想社会；的理想社会；（5 5）原则：）原则：“凡天下田

13、，天下人同耕凡天下田，天下人同耕”“”“无处不均匀无处不均匀”“”“人人不受私，物人人不受私，物物归上主物归上主”（6 6）评价：）评价： 进步性：进步性：是太平天国的革命纲领，反映了是太平天国的革命纲领，反映了农民要求获得土地农民要求获得土地所的强烈所的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 局限性：局限性：体现的体现的绝对平均绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。（7 7）作用：）作用：推动太平天国运动的发展推动太平天国运动的发展2 2、（后期）、（后期）资政新篇资政新篇 杨文南老师高中历史教学

14、设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 天王府模型太平天国天王的宝座太平天国天王的宝座 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 历史小资料历史小资料1:1:太平军进入南京后，立即大兴土木，把两江总督衙门扩建为太平军进入南京后，立即大兴土木，把两江总督衙门扩建为天王府，拆毁了大批民房，动用了成千上万的男女劳工。天王府，拆毁了大批民房，动用了成千上万的男女劳工。18541854年又在原址复建，年又在原址复建，周围十

15、余里，宫殿林苑，金碧辉煌周围十余里，宫殿林苑，金碧辉煌. .此外，天王还不断选取民间秀女入宫。此外，天王还不断选取民间秀女入宫。 据据中国近代史中国近代史记载记载 历史小资料历史小资料2:2:一八五六年八月中旬，杨秀清再次诡称天父下凡，逼洪秀全一八五六年八月中旬，杨秀清再次诡称天父下凡，逼洪秀全加封万岁。加封万岁。 张永东张永东太平天国运动的重新评价太平天国运动的重新评价联系课本联系课本5656页，请回答页，请回答: :这些资料说明了什么问题？这些资料说明了什么问题？ 说明说明: :太平天国定都天京后太平天国定都天京后, ,领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐减退，领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐

16、减退，腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾尖锐，充分暴露了农民阶级的局限性。腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾尖锐，充分暴露了农民阶级的局限性。经济上，分散的个体的小生产者，目光短浅。经济上，分散的个体的小生产者，目光短浅。政治上，不可能提出切实可行的革命纲领。政治上，不可能提出切实可行的革命纲领。思想上，不能用科学的理论作指导，多采用迷信思想。思想上，不能用科学的理论作指导，多采用迷信思想。组织上，很难形成统一坚强的领导，组织涣散，内讧不断。组织上，很难形成统一坚强的领导，组织涣散，内讧不断。农民农民阶级阶级局限局限 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年

17、秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 洪洪杨杨韦韦石石逼逼杀杀杀杀责责疑疑走走灭灭天京变乱天京变乱示意图示意图农民阶级的农民阶级的局限性局限性 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 天王洪秀全东王西王南王北王翼王萧朝贵萧朝贵韦昌辉韦昌辉冯云山冯云山石达开石达开杨秀清杨秀清太平天国太平天国前期领导核心前期领导核心战死战死战死战死夺权，夺权，为韦昌为韦昌辉所杀辉所杀处死处死出走死出走死于四川于四川大渡河大渡河 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计

18、杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 太平天国太平天国后期领导核心后期领导核心天王洪秀全天王洪秀全组织了一系列的军事战斗组织了一系列的军事战斗颁布颁布资政新篇资政新篇 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 联系课本联系课本56页，对下列太平天国后期军事活动进行排序页，对下列太平天国后期军事活动进行排序A、安庆保卫战、安庆保卫战B、攻破江南大营、攻破江南大营C、攻破江北大营、攻破江北大营D、天京保卫战、天京保卫战E、三河镇大捷、三河镇大捷F

19、、东征攻打上海、东征攻打上海【小试牛刀小试牛刀】C E B F A D 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 二、太平天国运动的过程二、太平天国运动的过程（1 1）前期：）前期：（2 2）转折：）转折：（3 3）后期：）后期：陈、李打垮江北大营；陈、李打垮江北大营；三河镇全歼湘军精锐部队三河镇全歼湘军精锐部队陈、李打垮江南大营陈、李打垮江南大营安庆保卫战安庆保卫战天京保卫战天京保卫战天京变乱天京变乱金田起义：兴起金田起义：兴起永安建制：初步建立政权永安建制：初步建立政权定都天京：正式建立政

20、权定都天京：正式建立政权北伐：深入北伐：深入牵制牵制为为西征：进入西征：进入占领占领天朝田亩制度天朝田亩制度资政新篇资政新篇 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1859年某日，天京街头张贴告示，引人围观：年某日，天京街头张贴告示，引人围观：小官吏小官吏：看好了，这是干王新拟发的：看好了，这是干王新拟发的资政新篇资政新篇。规定，天国。规定，天国开新学堂，开新学堂，办大工厂，办大工厂，哎，可怜俺，哎，可怜俺，以后上任需尔等选举以后上任需尔等选举，日子难过喽！，日子难过喽！ 大牛大牛：开厂？

21、俺听说那是大鼻子老外搞的玩意，咱中国人从来没搞过，肯定：开厂？俺听说那是大鼻子老外搞的玩意，咱中国人从来没搞过，肯定不行！不行！二狗二狗：不知道新学堂都学些什么？大牛，你们家铁蛋：不知道新学堂都学些什么？大牛，你们家铁蛋14岁了吧？要不送学堂岁了吧？要不送学堂读书去？读书去？大牛大牛：哎，还记得黑皮不？几年前参军了，前天来我家，说城防吃紧，俺和：哎，还记得黑皮不？几年前参军了，前天来我家，说城防吃紧，俺和俺家铁蛋都得去扛枪打仗呢。俺家铁蛋都得去扛枪打仗呢。二狗：二狗：都去打仗了这啥都去打仗了这啥新篇新篇还怎么推行？看来也是个唬弄人的货啊！还怎么推行？看来也是个唬弄人的货啊！问题问题1、资政新篇

22、资政新篇是谁拟发的？主要有哪些内容？是谁拟发的？主要有哪些内容？问题问题2、大牛为什么说中国人办厂肯定不行？、大牛为什么说中国人办厂肯定不行？问题问题3、根据二狗的观点，、根据二狗的观点，资政新篇资政新篇能否推行？为什么？能否推行？为什么？ 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 资政新篇资政新篇思考思考2 2：阅读教材：阅读教材P56P56，掌握，掌握资政新篇资政新篇的相关内容？的相关内容？（1 1）时间：时间：（2 2）主要内容：主要内容：（3 3）结果：）结果：（4 4）评价：）评价：

23、18591859年；年；政治政治向西方学习，以法治国，官吏由公众选举产生；向西方学习，以法治国，官吏由公众选举产生；经济经济发展工商业；发展工商业；文教文教开设新式学堂；开设新式学堂；迫于当时的形势，并未实行。迫于当时的形势，并未实行。性质：性质：具有鲜明的资本主义色彩；具有鲜明的资本主义色彩；积极：是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的设想；积极：是先进的中国人首次提出在中国发展资本主义的设想；局限：局限：迫于当时的形势，并未实行。迫于当时的形势，并未实行。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279

24、080567 天朝田亩制度天朝田亩制度（建国纲领）（建国纲领）资政新篇资政新篇（治国方案）（治国方案）背景背景 1853 1853年定都天京，处于强盛时期年定都天京，处于强盛时期经过天京事变，处于衰落时期经过天京事变，处于衰落时期经济经济主张主张 以以小农经济为基础，以绝对平均小农经济为基础，以绝对平均主义为分配原主义为分配原则则学习西方，发展工商业和资本主义经济学习西方，发展工商业和资本主义经济实质实质废除封建土地私有制废除封建土地私有制向西方学习，带有资产阶级改革性质向西方学习，带有资产阶级改革性质作用作用直接推动农民运动的蓬勃发展直接推动农民运动的蓬勃发展未能付诸实施未能付诸实施反映反映

25、特点特点 农农民战争达到最高峰民战争达到最高峰，同，同时缺乏时缺乏科学的理论指导科学的理论指导具有鲜明的资本主义色彩具有鲜明的资本主义色彩评价评价 进进步性：是太平天国的建国纲领。步性：是太平天国的建国纲领。它反映了农民要求获得土地的强烈愿它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。想结晶。局限性：它体现的绝对平均主义思局限性：它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。想，严重脱离实际，根本无法实现。资政新篇资政新篇是先进的中国人首次提是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想出的在中国发展资本主义的设想；但；但迫迫

26、于当时形势，未能实行。于当时形势，未能实行。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 四、太平天国运动的评价四、太平天国运动的评价评价评价1 1、性质和地位：、性质和地位：2 2、作用：、作用：3 3、局限性：、局限性： 太平天国运动是近代中国历史上规模巨大的一次伟大的太平天国运动是近代中国历史上规模巨大的一次伟大的反封建反封建反侵略反侵略的农民革命战争，是中国几千年农民战争的最高峰。的农民革命战争，是中国几千年农民战争的最高峰。沉重打击了中外反动势力；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方

27、学习资本主义的最早探索；是中国人向西方学习资本主义的最早探索；对后来的民主革命有重要影响。对后来的民主革命有重要影响。不是先进生产力的代表，没有科学理论的指导。不是先进生产力的代表，没有科学理论的指导。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 思维拓展思维拓展1 1：结合教材史实分析太平天国失败的原：结合教材史实分析太平天国失败的原因？从中给我们什么教训因？从中给我们什么教训? ?提出不切合实际的革命纲领；提出不切合实际的革命纲领； 领导者腐朽思想膨胀、争权夺利；领导者腐朽思想膨胀、争权夺利

28、；（1 1）根本原因是）根本原因是农民阶级的局限性农民阶级的局限性2 2、客观方面：、客观方面：1 1、主观方面：、主观方面：中外反动势力的联合绞杀中外反动势力的联合绞杀（2 2）偏师北伐，战略失误；）偏师北伐，战略失误；( (一一) )失败原因失败原因: :( (二二) )教训教训: :在半殖民地半封建社会的中国在半殖民地半封建社会的中国, ,农民阶级不农民阶级不能领导中国革命走向胜利。能领导中国革命走向胜利。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 一、背景一、背景中国面临的民族矛盾和阶

29、级矛盾空前激化中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化(主要是阶级矛盾激化主要是阶级矛盾激化)。二、过程二、过程1、金田起义、金田起义(1851年，太平天国运动兴起的标志年，太平天国运动兴起的标志)2、定都天京、定都天京(1853年，改南京为天京，定为都城，正式建立起与清年，改南京为天京，定为都城，正式建立起与清政府对峙的政权政府对峙的政权)3、北伐、西征、北伐、西征(1856年，军事上达到全盛年，军事上达到全盛)4、天京变乱、天京变乱(1856年，太平天国由盛转衰的转折点年，太平天国由盛转衰的转折点)5、重建领导核心、后期防御战、重建领导核心、后期防御战6、天京陷落、天京陷落(1864年，太平天

30、国运动失败的标志年，太平天国运动失败的标志)三、结果：失败三、结果：失败1、失败的根本原因：农民阶级的局限性。、失败的根本原因：农民阶级的局限性。2、教训、教训(启示启示)：农民阶级由于自身和时代的局限性，不能领导中国：农民阶级由于自身和时代的局限性，不能领导中国革命取得胜利。革命取得胜利。 知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 四、四、天朝田亩制度天朝田亩制度(1853(1853年颁布年颁布) )太平天国的革命纲领太平天国的革命纲领1、内容：、内容：（1）土地分配）

31、土地分配 ：（核心内容）：（核心内容）原则：凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。原则：凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。土地分配方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。土地分配方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。 废除封建地主土地所有制废除封建地主土地所有制 -建立农民土地所有制建立农民土地所有制 （小农经济（小农经济-调动革命积极性）调动革命积极性）（2）产品分配：最体现绝对平均思想）产品分配：最体现绝对平均思想产品分配原则：天下人人不受私，物物归上主（挫伤生产积极性）产品分配原则：天下人人不受私，物物归上主（挫伤生产积极性）方法：每户留足口粮，其余归圣库。方法

32、：每户留足口粮，其余归圣库。2、评价：、评价：革命性：革命性：突出突出反映了农民要求获得土地的强烈愿望反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。争的思想结晶。 空想性：空想性：体现的体现的绝对平均主义思想绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现（无法调动，严重脱离实际，根本无法实现（无法调动生产积极性）生产积极性）落后性：落后性：在小农经济的基础上实现平均主义。在小农经济的基础上实现平均主义。 知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ

33、279080567 五、五、资政新篇资政新篇(1859(1859年年) )治国方略治国方略1、内容：、内容：政治：向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；经济：政治：向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；经济：发展工商业，奖励技术发明；教育：开设新式学堂等。发展工商业，奖励技术发明；教育：开设新式学堂等。2、评价：、评价：积极：积极：是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想学习西方资本主义（最能体现历史发展潮流）。设想学习西方资本主义（最能体现历史发展潮流）。局限性：局限性：不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的不是农民革命斗争实践的产物，

34、不能满足农民的要求，要求， 不能调动农民的生产和革命积极性。不能调动农民的生产和革命积极性。3、结果：、结果：无法实施（形势严峻无法实施（形势严峻+脱离国情，缺乏实施的社会基础）。脱离国情，缺乏实施的社会基础）。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 太平天国运动爆发的根本原因是太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾阶级矛盾的激的激化，而不是民族矛盾的尖锐。化，而不是民族矛盾的尖锐。 天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然

35、。农民阶级是小生产者的代表，不代表先史的必然。农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。天京变乱的悲剧，的指导。天京变乱的悲剧，偶然性中包含偶然性中包含着历史的着历史的必然必然。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新篇资政新篇分别是太平天国的分别是太平天国的建国纲领建国纲领和和治国

36、方案治国方案，但最后都没有实行。但最后都没有实行。 根本原因：根本原因：天朝田亩制度天朝田亩制度在在于其于其落后性落后性和和空想性空想性，资政新篇资政新篇在在于于无社会基础无社会基础。 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 1 1、关于、关于天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新篇资政新篇的叙述，不正确的是：的叙述，不正确的是：. .前者是违背社会发展规律的空想前者是违背社会发展规律的空想. .后者是符合时代潮流的进步方案后者是符合时代潮流的进步方案. .后者是前者的补充，继承和发展后者是前者

37、的补充，继承和发展. .都是巩固太平天国的纲领都是巩固太平天国的纲领2 2、资政新篇资政新篇的提出说明：的提出说明：. .这个文件适应了天平天国革命的需要这个文件适应了天平天国革命的需要. .中国近代资本主义对农民思想产生了深远影响中国近代资本主义对农民思想产生了深远影响. .当时农民阶级要求建立资本主义制度当时农民阶级要求建立资本主义制度. .近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2019年秋季于武汉开发区一中年秋季于武汉开发区一中 QQ279080567 4（2014海南单科海

38、南单科13）清政府曾严禁商人参预朝廷）清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇况业务，饷银的汇况业务，1862年却准许户部请求，利用民间票年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出：化反映出： A票号成为清政府财政的支柱票号成为清政府财政的支柱 B太平天国运动影响清政府财政运作太平天国运动影响清政府财政运作 C洋务派开始控制国家金融体系洋务派开始控制国家金融体系 D清政府利用商人应对外国资本冲击清政府利用商人应对外国资本冲击 B【解析解析】依据所学清政府当时财政主要来源于税收，故依据所学清政府当时财政主要来源于税收，故A A项项错误；依据题干时间错误；依据题干时间18621862年以及年以及“票号的资金和汇兑网络解票号的资金和汇兑网络解决财政调度决财政调度”说明当时的太平天国运动影响清政府行政的正说明当时的太平天国运动影响清政府行政的正常运转，故常运转，故B B项正确；依据所学洋务运动知识官僚办理的洋项正确；依据所学洋务运动知识官僚办理的洋务，不可能控制国家金融体系，故务，不可能控制国家金融体系，故C C项错误；材料显示不出项错误；材料显示不出“清政府利用商人应对外国资本冲击清政府利用商人应对外国资本冲击”的信息，故的信息，故D D项错误。项错误。