PEP小学英语教材分析知识树1.ppt
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1、。教学目的教学目的 培养学生初步的综合语培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。高学生的综合人文素养。主要特点主要特点介绍英语国家的文化与生活常识。介绍英语国家的文化与生活常识。重视对中华民族优秀文化传统的介绍重视对中华民族优秀文化传统的介绍。主情景图主情景图 + A + B + C1)Lets Talk 6)Lets sing2)Lets play 7)Lets check Lets learn 8)Lets chant Lets do 9)Story time 5)Lets make 10)
2、culture课本的每个单元所包含的板块课本的每个单元所包含的板块Read and writePronunciation 变变为为所谓所谓“知识树知识树”，就是用以理清教材的思路和，就是用以理清教材的思路和各部分知识内在的逻辑关系的知识结构图。各部分知识内在的逻辑关系的知识结构图。20世纪70年代末，魏书生老师就引导学生画语文知识树，这成为魏书生语文教学改革的亮点之一。20世纪80年代末，王敏勤教授开始了“和谐教学整体建构”的教学改革实验，“知识树”成为其重要内容，在全国产生了广泛影响。知识树知识树 以知识树的形式，体现教材以知识树的形式，体现教材的知识结构，进行全册教材分析的知识结构，进行全册教材分析.Lets do
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