神经调节第三课时教案.docx

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1、精品名师归纳总结3.3神经调剂【教学目标】1 学问与技能懂得反射的含义。懂得反射是神经调剂的基本方式。学会观看和记录非条件反射的方法和技能。2过程与方法通过试验让同学有直观体验，培育试验分析才能。培育同学读图才能3情感、态度与价值观体验科学试验的趣味性和科学性，激发对科学试验争论的爱好。增强同学的唯物主义世界观和科学态度。【教学重难点】重点：反射与反射弧难点：反射活动中的信息传导和处理【教学用具】 教学课件、图片【教学方法 】以讲授法为主【课时支配 】3 课时，本教案写的是第三课时【教学过程 】1 新课导入师：同学们当你们无意中遇到高温的物体时，我们会做出什么反应了？生：手会立刻缩回去师：恩，

2、 当我们在毫无预备的情形下触遇到高温物体时，我信任正常人的反应都是立刻把手缩回来。 手快速缩回是对高温刺激的应答反应，我们就把神经系统对各种刺激做出应答反应的过程叫做反射。同学们再课本中相应的的方画出反射的定义。2 讲授新课师：反射是神经系统调剂身体多项生理活动的基本方式，同学们划好之后认真看看反射的定义，他都有什么要求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这里要求的是通过神经系统来对刺激做出反应，像我们初一的时候学过的草履虫能躲避食盐的刺激，你们说这是反射吗？生：不是，由于草履虫不具有神经系统，它对食盐的反应属于应激性。师：恩，同学们分析的特别正确，草履虫躲避食盐的刺激是属于应激

3、性而不是反射，仍有我们在这一章的第一节学过的含羞草在收到触碰时叶子会闭合也不属于反射，而是什么？生：植物的感应性中向触性师：恩，看来同学们学问点把握的都很好。那老师这里仍有一些例子，你们说这些是反射吗？生：师：恩，同学们都回答的特别正确，我们再来认真的分析一下，每个例子中的刺激是什么？生：师：恩，我们这些例子中的刺激都是外界的敌害、食物和声音等， 其实这些刺激仍可以是来自我们体内的，比如说我们体内有些病痛引起的疼痛也是一种反射。在第一课时内容的学习中我们知道对此的反应时一个连续的过程，都是哪五个过程了？生：接受刺激传导信息处理信息传导信息做出反应这样的一个连续的过程。师：恩， 那同学们接下来认

4、真阅读课本103 页缩手反射的过程，你们能总结出手在对高温这一刺激做出反应的这一过程中我们身体的那些组织或器官参加了对刺激的反应这样一个连续的过程生：感受器接受刺激，传入神经和传出神经参加了传导信息，脊髓处理信息，效应器做出反应。师：恩， 同学们归纳的特别好，在科学中那些科学家把完成反射的这五个组织或器官合起来给他一个名字叫反射弧，反射弧是一种神经结构，任何反射活动都要通过反射弧才能实现， 那依据这些，同学们能说出反射弧包括哪五部分了？生：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经以及效应器。师：有的同学是不是会古怪，这里怎么变成神经中枢了，而不是脊髓了？其实在缩手反射这个过程中是由脊髓承担处理信息

5、的这个过程，而在有些反射过程中是由脑承担处理信息这一任务的，所以我们把这里笼统的说成是神经中枢。神经中枢有该机神经中枢和低级神经中枢之分，脊髓是属于低级神经中枢，而脑是属于高级神经中枢，好我们返回来看感受器，你们说说看感受器和传入神经、传出神经和效应器分别有什么作用了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：感受器接受刺激并产生神经冲动。传出神经和传出神经起到输送信息的作用，神经中枢起到分析掌握的作用，效应器发生详细的作用。师：缩手反射的神经中枢位于脊髓，是一对刺激的一种自动应答，发生在刺激尚未被大脑做说明之前，缩短反应时间。因此缩手反射是天生的、快速的、不自觉的反应。我们在缩手之

6、后是不是会感觉到痛，那这个痛觉是怎么产生的了？其实痛觉是在大脑中形成，另一部分神经冲动沿脊髓向上传导到脑，然后在大脑皮层产生痛觉。所以脊髓仍具有传导神经冲动的功能。因此，遇到高温物体，手会立刻缩回，然后才感到痛觉。前面我们讲到低级神经中枢和高级神经中枢，其实高级神经中枢对低级神经中枢的反射活动有掌握作用，前面我们说缩手反射是发生在我们没有预备的情形下，其实假如你自己心里已经有预备了，你的大脑不想缩手的话他就会命令脊髓不行以缩手，那再这种时候脊髓会很听话的，就不发生缩手反射。这里我们可以看出高级神经中枢有时候也可以掌握低级神经中枢的活动。缩手反射是天生的，那仍有什么类似的反射吗？生：师：我们现在

7、就来做个活动感受一下膝跳反射，被测试者要闭起眼睛来。同学活动：做膝跳反射师：同学们观看到的现象是什么？生：小腿不自觉的抬起。师：对， 那你们能说一下膝跳反射的反射弧是什么？老师提示一下哈，我们敲击的膝盖下面的韧带其实是股四头肌肌腱，小腿抬起是股四头肌收缩引起的。生：膝关节下的股四头肌肌腱（感受器）- 传入神经 - 脊髓（神经中枢）- 传出神经股四头肌（效应器）师：对， 我们的被测试者是在不知情的情形下呗敲击的，那假如是在实现知道的情形下会发生什么情形了？生：膝跳反射会消逝师：呵呵， 同学们课后可以试一下，假如意志特别强的人或许会使膝跳反射终止，但是一般人显现的反应时膝跳反射会减弱。膝跳反射和一

8、个人的走路姿态什么的是我们检查身体常常用的方法，你们想一想，通过膝跳反射可以达到什么目的生：检查一个人的脊髓功能是否正常师：仅仅是脊髓吗？我们知道脑对脊髓的膝跳反射中枢有抑制作用，而且仍借助一个人的走路姿态来判定，你说这仅仅说明脊髓是正常的吗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：是脑和脊髓师：对，可以检测出脑和脊髓，以及脑和脊髓之间的连接神经是否正常。脑和脊髓组成的是中枢神经系统， 而脑和脊髓之间的连接饿神经是四周神经系统，所以， 仅仅通过膝跳反射就可以来检查一个人的神经系统的功能是否正常。师：膝跳反射的神经中枢也在脊髓中。其实脊髓中除了有缩手反射和膝跳反射的神经中枢以外仍有排便

9、反射中枢和排尿反射中枢。在脊髓中的这些神经中枢都会受到大脑的掌握与调剂。比如说婴儿会常常尿裤子，而正常的成年人就不会，你们知道这是为什么吗？生：由于婴儿的大脑发育不完整师：对，我们同学都很聪慧，由于婴儿的大脑发育不完善，他不能掌握脊髓中的排尿与排便 中枢，当脊髓有尿意便会排泄，但是成年人就不同了当人的膀胱（感受器）感觉到尿意后， 通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大脑开头处理信息，是不是有的方可以排尿，假如有，就通过传出神经，通知脊髓完成排尿活动.不然就告知膀胱再坚持。仍有一些脊髓横断的病人会大小便失禁是由于大脑与脊髓之间的联系切断导致大脑掌握不了脊髓中的排便与排尿中枢。所以就造成了大

10、小便失禁。师：好，接下来我们来看课本中104 页的争论，你们说膝跳反射与“驾驶员看到红灯刹车”的反射过程有什么不同？生：膝跳反射的神经中枢在脊髓，而驾驶员看到红灯刹车的神经中枢在大脑中。师：对， 仍有一个就是膝跳反射是生来就有的，我们把不需要后天的训练就能引起的反射性活动称为非条件反射，而“驾驶员看到红灯刹车”这不是生来就有的而是通过后天的学习与训练才有的反射活动， 我们把这种反射称为条件反射。条件反射的完成需要大脑皮层的参加。也就是说非条件反射的神经中枢在脊髓中，而条件反射的神经中枢在大脑中。那同学们能不能举出几个例子来说明非条件反射和条件反射生：缩手反射、排尿和排便反射是非条件反射。望梅止

11、渴等是条件反射师：恩， 同学都说的特别正确。比如说我们在吃杨梅的时候是不是会分泌唾液？这里的分泌 唾液是属于非条件反射，但是假如我们眼前没有杨梅，但是我们听到别人争论杨梅的时候会分泌唾液，这种反射就是条件反射。同学们有没有在现实中或者电视中看过马戏团的表演？生：看过师：你们觉得马戏团这些动物的表演是条件反射仍是非条件反射了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：条件反射师：对，是条件反射， 条件反射是通过学习的来的，需要不断强化， 否就就会减弱甚至消逝。我们在看马戏团表演的时候，假如你认真观看会发觉，在动物

12、胜利完成一个动作的时候马戏 团的演员就会给动物喂食物，利用食物来强化它已经形成的一系列条件反射。3 课堂小结师：好， 这节课我们要学习的内容已经学好了，老师现在请同学们回想一下这节课你学到了什么，然后老师请你与同学和老师一起共享一下。生：师：恩，4 课内练习5 布置作业【板书设计】3.3神经调剂1、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫反射。2、反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。3、反射弧结构的五个部分：.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载