高考英语学习提升课堂：巧用“两个要点”确定名词性从句的连接词.docx

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1、高考英语学习提升课堂：巧用“两个要点”，确定名词性从句的连接词名词性从句的连接词（引导词）是高考英语试题考查的重点，常见的连词有that，if， whether，它们在句中不作任何成分;常见的连接代词有who，whoever， what，whatever，whose，whom，which，这些连接代词在从句中可作一定的句子成分，比如可作主语、宾语、表语或者同位语等;常见的连接副词有where，why，when， how等。为了学习和叙述的方便，把这些词统称为“连接词”。这些“连接词”较多，且用法复杂，导致很多学生在选用时出现了错误，但是只要巧用“两个要点”，就可以很快确定出正确的“连接词”。要

2、点1：语法功能根据语法功能考生能够正确分析出名词性从句中缺少什么样的成分，根据缺少的成分，再根据“连接词”具体在从句中所作的语法成分，判断出应该选用什么样的“连接词”。who与whoever在从句中作主语，whom在从句中作宾语，whose在从句中作定语，what，whatever，which，whichever 在从句中可作主语、表语、定语、宾语，where在从句中作地点状语，when 在从句中作时间状语，how在从句中作方式状语，why 在从句中作原因状语，whether，if，that在从句中不作任何句子成分。要点2：词义辨析词义辨析就是先准确掌握各个“连接词”的意义，然后能清楚地分辨出

3、不同的“连接词”的具体意义。能正确地辨认出不同的“连接词”的意义，是正确确定“连接词”的必要条件。who意为“谁”，whom意为“谁”，whoever意为“无论谁，不管什么人”，相当于anyone who，其宾格形式是whomever，whose意为“谁的”;what意为“什么”，相当于“the+名词+定语从句”，whatever意为“任何事物，无论什么”，相当于“anything+定语从句”;which意为“哪个，哪些”，whichever意为“无论哪个，无论哪些”，where意为“在哪里”，when意为“什么时候”，how意为“如何，多么”，可单独使用，也可后接副词或者形容词共同起连接作用

4、，why意为“为什么”，whether意为“是否”，that引导名词性从句时，没有意义，在引导宾语从句时常可省略。例1; 56 _ is so .is the .scenes. （2021年全国新高考I卷）解析：what。分析句子结构可知本句中有两个系动词is，由此可判断此句是复合句，第二个is前面的部分在复合句中作主语，由此可知这部分是主语从句（要点1）。分析主语从句的结构可知，主语从句的谓语是is，其前面缺少主语，由此可判断空格处应填写连接代词（要点1），通过辨析连接代词what，which，who等的词义（要点2），可知应填what引导主语从句，其意义为“的事物”。例2：.there i

5、s evidence 61_they.（2019年全國I卷）解析：that。分析句子结构可知，空格前面和空格后面的句子结构及句意完整，再根据evidence是抽象名词，及上下文的语境可知，空格后的句子应为同位语从句（要点1），说明了空格前的抽象名词evidence 的具体内容。由于空格前后的句子结构和意义完整，故空格处在从句中不作任何成分，也无需有任何意义（要点1），通过辨析连接词的意义（要点2），可知空格处应填连接词that引导同位语从句。例3：. that I .accomplish_（whatever/whichever）I put.to.（2020年5月天津卷单项选择题改编）解析：wh

6、atever。accomplish是动词，由此可判断空格后的句子是宾语从句（要点1）。宾语从句的主谓语齐全，介词to后缺少宾语（要点1），根据宾语从句的意思可知，空格处表示“无论什么，任何事情”，通过辨析所给的两个提示词的意思（要点2），可知选whatever。例4：None of them knows_ the film will start.解析：when。分析句子成分可知knows是谓语动词，为及物动词，其后可接从句作宾语（要点1），由此可知空格处应填“连接词”引导宾语从句。分析宾语从句的结构和语境可知，宾语从句中缺少时间状语（要点1），通过辨析几个连接词的词义，可知应填when，意为“什么时候”（要点2）。教师在指导学生选择名词性从句的“连接词”时，应先分析句子的结构，找到句子中缺少何种成分，然后再结合句子的语境，通过辨析不同“连接词”的词义，确定正确的“连接词”。学科网（北京）股份有限公司