高考语文一轮复习任务群五古代诗歌阅读任务突破练 26 鉴赏古代诗歌的语言 .docx

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1、任务突破练二十六鉴赏古代诗歌的语言一、阅读下面这首宋诗,完成12题。(9分)冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外曹彦约舒郡惊冬节,吴门忆岁时。天寒城闭早,冻合水行迟。再拜为兄寿,同声念母慈。穷年终是客,至日始题诗。注舒州:位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦:一年的第一天。曹彦约:南宋大臣、诗人,江西人。吴门:指苏州或苏州一带,即诗题中的“平江门外”。岁时:每年一定的季节或时间,此指春节。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗歌标题中的“冬至”交代了诗人写这首诗的时间,“留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。B.诗歌第五句中的“再拜”是古代一种隆重的礼节,是指拜两次,诗中表达

2、的是诗人对兄长的敬意。C.最后两句写诗人想到自己身在异乡,又处于贫寒之中,无暇思念故乡,冬至时思念之情顿起,写下了这首诗。D.这首诗采用虚实结合的手法,将对往事的回忆和现实的担忧融为一体,扩大了诗歌的内涵。2.诗眼一般指诗句中最精练传神的某个字或词,本诗首联中哪个字是诗眼?它表达了诗人怎样的情感?(6分)二、阅读下面这首唐诗,完成34题。(9分)长安月夜与友人话故山赵嘏宅边秋水浸苔矶,日日持竿去不归。杨桃风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞。重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微。今夜秦城满楼月,故人相见一沾衣。注苔矶:水边突出的长满青苔的岩石。翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。秦城:长安。3.下列对这首诗的理解

3、和赏析,不正确的一项是()(3分)A.“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉的气氛。B.“日日持竿去不归”是虚写,回忆当年在故乡的生活状态,“持竿”表现诗人生活的闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。C.“重嘶匹马吟红叶”使用了拟人的手法,意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧,诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。D.尾联回到现实,写诗人与友人相见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。4.本诗颔联历来为人称道,请简要赏析。(6分)三、阅读下面这首宋诗,完成56题。(9分)依韵和杜相公喜雨之什欧阳修岁时丰俭

4、若循环,天幸非由拙政然。一雨虽知为美泽,三登犹未补凶年。桑阴蔽日交垂路,麦穗含风秀满田。千里郊原想如画,正宜携酒望晴川。注杜相公:杜衍,宋仁宗时社稷之臣,任同平章事(宰相)。之什:篇章。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联诗人认为年成有好有坏,是上天的安排,而不是因为治政是良政还是拙政。B.颔联中“美泽”表明这“雨”是一场及时雨,可能带来丰收,也照应题目中的“喜雨”。C.颔联说连年丰收也弥补不了灾年的伤害,表明诗人在欣喜之余仍为天下百姓担忧。D.尾联运用想象和比喻写郊外的景色,诗人欲携酒赏雨后美景,可见其喜雨的心情。6.颈联中“蔽”和“含”用得精练传神,请结合内容简

5、要赏析。(6分)四、阅读下面这首宋诗,完成78题。(9分)闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。注武均州:指武钜。当时武钜任果州团练使,知均州,兼管内安抚使,节度忠义军。西京:指洛阳。朝陵使:朝祭帝王陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京,收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联写得知捷报后兴奋不已,挥笔喜赋此诗,歌颂白发将军武钜收复西京的壮举,感佩武将军老当益壮,雄心犹存。B.颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,表达了打胜仗

6、的自豪感。C.颈联“疾风雷”运用拟人手法,形象地写出了赦令会迅速颁布到西京,安抚归顺后的臣民。D.本诗和杜甫闻官军收河南河北都表达了收复失地的快意。8.这首诗的尾联广受后人的称道,请赏析这一联的精妙之处。(6分)五、阅读下面这首唐诗,完成910题。(9分)登城有作杜荀鹤上得孤城向晚春,眼前何事不伤神。遍看原上累累冢,曾是城中汲汲人。尽谓黄金堪润屋,谁思荒骨旋成尘。一名一宦平生事,不放愁侵易过身。注杜荀鹤:晚唐诗人,出身寒微,中年始中进士,未授官,乃返乡闲居。汲汲:努力追求的样子。黄金堪润屋:典出礼记大学:“富润屋,德润身。”9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联上句点

7、明了登城的季节,同时一个“孤”字一语双关,既写城之孤,又写人之孤。B.首联下句从结构上说属于承上启下,总领下面六句,表达出诗人内心的感受,情感沉痛。C.颔联上句写坟冢满原,点明了“伤神”的原因;下句则想象墓中之人曾汲汲于追求功名。D.尾联直抒胸臆,表达诗人的豁达与彻悟:应放下对功名的追求,要不然会有愁思侵身。10.本诗颈联“尽谓黄金堪润屋,谁思荒骨旋成尘”历来为人称道,请对此联所用的手法进行赏析。(6分)六、阅读下面这首清诗,完成1112题。(9分)崖门谒三忠祠陈恭尹山木萧萧风又吹,两崖波浪至今悲。一声望帝啼荒殿,十载愁人拜古祠。海水有门分上下,江山无地限华夷。停舟我亦艰难日,畏向苍苔读旧碑。

8、注崖门谒三忠祠:崖门,即崖门山,在广东新会县南海中。三忠祠是为纪念南宋抗元英雄文天祥、陆秀夫和张世杰所建的祠堂。本诗作于顺治十一年(1654)。陈恭尹(16311700):清初诗人,广东顺德(今佛山顺德区)龙山乡人。著名抗清志士陈邦彦之子。曾力图抗清复明,后隐居避祸。与屈大均、梁佩兰并称“岭南三大家”。11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开篇两句写诗人登上崖门山,听到萧萧的风声,似乎又看到了风雨飘摇的国家局势;看见两崖的波浪,似乎又映现出南宋抗元名臣陆秀夫从容抱帝赴海的悲壮景象。B.第三句实写三忠祠的荒凉的大殿上,猛然传来一声杜鹃的啼叫,骤然令诗人想起其声中的亡国哀思

9、,因而悲不自胜,借望帝的传说抒写亡国之痛。C.五、六两句为客观叙事,是说波涛汹涌的大海,在海港入口处尚有上、下海门之别,锦绣河山被异族占领,以至于无法分别华、夷的界限。这两句是诗中警句,受到人们的广泛重视和称誉。D.这首诗在韵脚的使用上很有特点,“悲”“祠”“夷”“碑”等字形成低回恳挚的语境,再加上诗人那沉重压抑的情感,使全诗从内容到形式取得了高度的统一和较强的艺术效果。12.结合尾联中“畏”字赏析此诗的“言外之意”。(6分)任务突破练二十六鉴赏古代诗歌的语言1.C解析:C项,“又处于贫寒之中”的说法属于望文生义,“穷年”指一整年。2.参考答案:首联中的“惊”是诗眼。诗人为冬至到来、春节为期不

10、远感到惊叹,表达了诗人对时光流逝的伤感之情,以及因留滞在舒州,担心不能及时赶回家与母亲春节团聚的忧虑之情。解析:一般来说,诗眼是动词或形容词,据此我们可从首联中找到生动传神的字“惊”。然后再具体分析,“冬节”到来,“忆岁时”,心里一惊:离春节又不远了!不禁回忆起去年春节时泊舟平江门外的情景。3.A解析:A项,“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错。作者回忆中的故乡生活是轻松闲适的。4.从意象上看,颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画,描画故山风情,从侧面表达了诗人对故乡的无尽思念。从意境上看,用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清、悠远的意境。从语言上看,这两句用白描的手法写景,朴

11、素自然,更突出了对故乡景物的记忆之深。5.A解析:A项,“是上天的安排,而不是因为治政是良政还是拙政”说法错误。“天幸非由拙政然”的意思是避免灾祸的好运气并不是因为拙政。6.“蔽”,遮挡,说明阳光难以透过来,描写出桑叶的青翠茂密。“含”,衔着,运用拟人手法,描写微风吹过,麦浪起伏的美丽景象。动静结合,表现了经过好雨的润泽,桑茂蚕肥、庄稼丰收在望的景象,抒发了因雨而喜的情感。7.C解析:C项,“颈联疾风雷运用拟人手法”的说法错误,应是比喻。8.参考答案:运用了想象(或虚写)的手法。诗人想象收复西京后,在来年的寒食节时,朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者,将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳,含蓄表达了收复

12、失地的快意。用了以景结情(或融情于景)的手法。“驿路梨花处处开”画面优美,充满诗意,形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情,令人回味无穷。解析:本题要求赏析尾联的精妙之处。先理解尾联的意思,再结合全篇分析诗人的情感。尾联“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”是说料想明年寒食祭扫陵墓,一路春风,处处梨花盛开。首先这是还未发生之事,是诗人想象的寒食节扫墓的情景。诗人想象收复西京后,朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓,在他赶往陵墓的路上,一路梨花盛开。“驿路梨花处处开”是写景,处在诗歌的末端,所以手法还有“以景结情”。9.B解析:B项,“总领下面六句”的说法错误,应该是总领下面四句

13、。尾联两句直抒胸臆,表达诗人的豁达与彻悟。10.运用对比。黄金润屋和荒骨成尘形成鲜明对比,突出了诗人对追求功名的深沉思考。巧用典故。化用礼记中的语句,表达了对追求功名富贵的世俗观念的否定。运用反问。表达了对追求功名富贵者的嘲讽之意。11.C解析:C项,“五、六两句为客观叙事”判断错误,应为主观抒情。12.参考答案:“畏”是害怕、惶恐之意,“畏向苍苔读旧碑”是说自己惧怕去读表彰三位英烈的碑文,深刻反映出诗人拜谒“三忠祠”时的心态:对自己未能像三位英烈那样舍身明志,却苟活于世深感不安。这是诗人的自责之词,但苟活尚且觉得不安,屈节当然更不可能,所以这句诗也表明了诗人誓不与清统治者合作的决心。一个“畏”字,寄寓了无限苍凉凄楚之情。其“言外之意”便不难窥见诗人以他人之酒杯,浇自己心中块垒,似乎是在咏怀古迹,凭吊前贤,实则是在抒发明朝败亡、江山易主之哀;以描写对文天祥等人的仰慕之情,来寄托自己身世家国之恨。一唱三叹,耐人寻味,抒发的爱国之情真挚痛切而悲凉,无穷之意尽在一个“畏”字中。解析:“畏”是害怕、惶恐之意。那么诗人为什么会惶恐与害怕呢?联系注释,可知诗人是来凭吊英烈的,而且诗人一直力图抗清复明。因此,惶恐的原因是怕勾起故国之悲,而一“畏”字便把诗人充满景仰之情与自责之意的矛盾心情展现了出来,也足见诗人的爱国之情。7学科网（北京）股份有限公司