第六单元名著导读《西游记》练习--部编版语文七年级上册.docx

《第六单元名著导读《西游记》练习--部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元名著导读《西游记》练习--部编版语文七年级上册.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文七上 名著导读西游记1. 下列关于西游记这部名著的表述，不正确的一项是 A孙悟空向铁扇公主借扇时被她扇得无影无踪，后来他施计智取了芭蕉扇，可他第一次得到的这一把芭蕉扇是假的。B西游记描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。C孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名“悟空”。D孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。2. 将下列西游记中的故事情节按照时间顺序排列，正确的一项是 四圣试禅心大闹天宫三打白骨精偷吃人参

2、果ABCD3. 美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜 为师学艺，被赐名 。他的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤 。大闹天宫后被如来佛祖压在 下，后皈依佛门，唐僧为他取名 ，为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。西游记这本书中最能体现孙悟空反抗精神的情节是 。4. 唐僧师徒一行取经途中，经过了许多国家，请结合表格中提供的内容概括，对应写出国名。国家名称内容概括A国王患病求医，众官请悟空上朝给国王治病。国王被悟空医好后，说出病根是因三年端午麒麟山妖精赛太岁掠走金圣娘娘。悟空使计骗得妖怪金铃，溜岀洞外挑战，引出那怪，用铃摇出烟、沙、火，使那怪走投无路。B国中有座金光寺，寺里

3、宝塔上有颗宝珠。因宝珠失窃，国王惩罚金光寺的和尚们。悟空得知宝珠为龙王驸马九头虫所盗，受国王之托前去擒妖取宝。最终孙悟空在二郎神与梅山六圣的帮助下，斗败那妖九头巨鸟，骗得塔宝。C狮怪、象怪和鹏怪为吃唐僧肉，共同对付悟空。悟空被鹏怪装入宝瓶，八戒被狮怪咬住，沙僧被象卷住。悟空脱身，拜请如来，如来令文殊、普贤菩萨收伏自己坐骑青狮和白象，如来使鹏怪落在自己头上，现了原身。D唐僧误闯波月洞，黄袍怪夫人原是多年前被掳的公主，她放走唐僧给父王送信。国王恳请八戒沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回，黄袍怪将唐僧变做老虎囚禁笼中。最终悟空请来星神收回下界奎星，救出公主，恢复唐僧原身。A ；B ；C ；D 。5. 名著

4、阅读。(1) 西游记这部长篇小说是明代作家 （人名）的作品。书中的人物形象个性鲜明：唐僧虽有盲目慈悲之时但信仰坚定，猪八戒虽好吃懒做但不失忠勇善良，沙僧虽不善言辞但 。作品讲述了许多脍炙人口的故事，其中有一个故事叙述了孙悟空历尽曲折终于借到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫做 。(2) 阅读下面的语段，按要求作答。 唐僧埋怨 A 道：“番番撞祸！你偷吃了他的果子，就受他些气儿，让他骂几句便也罢了。怎么又推倒他的树！”（西游记）语段中的 A 是谁？A 推倒树后，发生了什么事？请简述。 6. 阅读下列名著选段，完成下列小题。 行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你。你

5、却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的；不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。” 行者道：“你这个呆 子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“ 。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通

6、广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那妖精这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！”（节选自西游记，有删改）(1) 文中“那唐僧在那里有难”，指的是什么难？请简要概括。

7、 (2) 文中说“我老孙身回水帘洞”，孙悟空为什么回到水帘洞？请简述其缘由。 (3) 以下选项最适合填入文中画线处的是 ，为什么？（结合人物形象谈理由）A.请将不如激将，等我激他一激B.如今是来求他出山，还是如实禀告为妙C.若没说他，他定不饶，权且编个借口对付过去理由： 7. 某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。【西游故事】他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（西游记第十一回）(1) 请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。(2) 推选的“有道

8、高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？【西游歇后语】(3) 关于西游记的歇后语，你积累了多少？请写出两条。【西游新闻】华龙网讯“孙悟空来了!”2013年4月7日下午，我市某中学的3000多名师生在学校操场上，与“美猴王”进行了现场互动。身着红衣、红帽的六小龄童，和孩子们面对面，聊起了西游记背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题，六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧，讲到动情处，还现场舞起了金箍棒。(4) 在“走进西游”的活动中，李弘同学搜集了一则新闻，请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过

9、25字。8. 回答问题。(1) 北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，西游记善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙：急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！”(节选自西游记第六回)(2) 以下是某同学读西游记时所做的读书笔记片段，请你阅读后作答。 【甲】石猴为学长生

10、之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。 【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。请结合西游记1-30 回某个情节，仿照【甲】或【乙】，谈谈自己的收获或体会。9. 阅读下面的文字，回答相关问题。 行者道：“你这个呆 子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：

11、若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自西游记第三十一回）(1) 选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王” 的称号是怎么得来的。 (2) 八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？ 10. 阅读名著选段，完成练习。 行者离了师父，径到八戒床边，叫：“八戒！八戒！”那呆子是走路辛苦的人，丢倒头，只情打呼，那里叫

12、得醒。行者揪着耳朵，抓着鬃，把他一拉，拉起来，叫声“八戒。”那呆子还打掕挣，行者又叫一声，呆子道：“睡了罢，莫顽！明日要走路哩！”行者道：“不是顽，有一桩买卖，我和你做去。”八戒道：“什么买卖？”行者道：“你可曾听得那太子说么？”八戒道：“我不曾见面，不曾听见说什么。”行者道：“那太子告诉我说，那妖精有件宝贝，有万夫不当之勇。我们明日进朝，不免与他争敌，倘那怪执了宝贝，降倒我们，却不反成不美，我想着打人不过，不如先下手。我和你去偷他的来，却不是好？”八戒道：“哥哥，你哄我去做贼哩。这个买卖，我也去得，果是晓得实实的帮寸，我也与你讲个明白：偷了宝贝，降了妖精，我却不耐烦什么小家罕气的分宝贝，我就

13、要了。”行者道：“你要做甚？”八戒道：“我不如你们乖巧能言，人面前化得出斋来，老猪身子又夯，言语又粗，不能念经，若到那无济无生处，可好换斋吃么！”行者道：“老孙只要图名，那里图甚宝贝，就与你罢便了。”那呆子听见说都与他，他就满心欢喜，一毂辘爬将起来，套上衣服，就和行者走路。（选自西游记第三十八回，有改动）(1) 选文中说的“宝贝”其实是 。在接下来的情节里，我们知道那“妖精”的真面目是 。(2) 结合选文内容，简要概括猪八戒的性格特点。 (3) 从整本书来看，西游记中被孙悟空直接打死的妖怪并不多，被神仙收走的倒不少，请分别举出一例，并对被收走的妖怪进行简单概括说明（选文中的妖怪除外）。再谈谈你

14、对这个现象的看法。 11. 阅读下列名著选段，回答问题。 那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。那呆 子道：“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马来。” 那呆 子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去。只见那妇人，带了三个女子，在后

15、门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去。那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆 子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。”那妇人道：“你师父忒弄精细。在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了；但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。”妇人道：“你怎的说么？” 八戒道：“我虽然人物丑，勤紧有些功。若

16、言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。” 那妇人道：“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。”八戒道：“不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。”妇人道：“也罢，也罢，等我与小女说。”看他闪进去，扑的掩上后门。(1) 本文节选自西游记第二十三回，回目是“三藏不忘本，四圣试禅心”，即四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？猪八戒在本回的结局又如何？ (2) 请以选段语句为例，简析作品语言的一个特点。 (3) 取经团队一

17、路上遇到的“九九八十一难”可以分为哪几类？请结合原著，写出其中四种并列举一个相应的情节。 答案1. C2. A3. 菩提祖师；孙悟空；如意金箍棒；五行山；孙行者；斗战胜佛；大闹天宫4. 朱紫国；祭赛国；狮驼国；宝象国5. (1) 吴承恩；忠厚老实；孙悟空三借芭蕉扇(2) 孙悟空；发生事情答题要点：镇元子（镇元大仙）把唐僧师徒捆绑回观，师徒四人受到惩罚；孙悟空请来观音救活了人参果。6. (1) 唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎。(2) 孙悟空三打白骨精。唐僧人妖不辨，反而责怪孙悟空丑态意行凶，连伤无辜，写下贬书，将孙悟空赶走。(3) A；孙悟空重情重义，但喜欢“戴高帽”、好面子、重名头。猪八戒抓住

18、了孙悟空这一特点，觉得用激将法最能请动他，同时也体现了猪八戒善于对症下药，粗中有细，聪明机智的性格特点。7. (1) 太宗与魏征对弈，（魏征）梦斩老龙，自此身心不安而患病，尉迟敬德。不久太宗病故。崔珏为太宗添寿20年。(2) 玄奘。不取真经。(3) 二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人(4) “孙悟空”走进人民小学，传递人生正能量。8. (1) 示例一：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决问题。(2) 示例：高老庄高太公因妖怪入赘其家请求降妖。悟空变为太公之女。迷惑妖怪。又现出原身。妖怪化作狂风而逃。悟空紧追。那怪入洞取

19、出九齿钉耙一悟空大战，当听悟空说为保护唐僧取经过此，那丟下钉耙，跟悟空去拜见唐僧，被取名为猪八戒。在猪八戒被唐僧收为徒弟的过程中，我不禁有所感触。若想要使别人信服你，必须可以力服之，以德晓之，以智为止，以法治之。因而，在现实中也是一样的道理，暴力的征服只是一时的，以德理服人，以诚信待人，才能得到别人的信赖与尊敬。9. (1) 石猴与其他猴子一起在山涧中洗澡，想研究涧水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，被猴子们尊称为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。(2) 激将法。八戒：粗中有细

20、，善于对症下药；憨厚又懂得用计谋。10. (1) 乌鸡国国王的尸首；青毛狮怪(2) 贪睡；贪财，听说偷的宝贝能归为己有，立刻爬将起来；头脑简单，憨厚老实，悟空一哄他，他便相信。 (3) 被打死的：白骨精、六耳猕猴；被收走的：黑熊精被观音菩萨收为守山大神、金角大王与银角大王被太上老君带回。（各写一例即可）这一现象体现了社会对犯错之人的包容之心，让故事少了些暴力血腥，多了些人情温暖。 11. (1) 测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女婿），其余三人均不为所动。猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚，被吊在树上受了一夜的罪。(2) 作者善于运用个性化的人物语言刻画人物形象。如：“那妇人伫立门首道：小长老那里去？”“这呆 子丢了细绳，上前唱个喏，道声：娘！我来放马的。”个性化的语言鲜明地刻画出猪八戒贪恋女色，讨好“丈母娘”的特点。(3) 示例：（1）自然环境造成的劫难：如无法逾越的流沙河、火焰山；（2）社会环境造成的劫难：如比丘国当道奸臣用小孩的心肝做药引，灭法国国王误信妖道谗言灭佛崇道；（3）人性缺陷导致的劫难：如三打白骨精后悟空被遣回花果山就是因为唐僧在八戒的唆使下怀疑悟空所致，真假美猴王也是唐僧对悟空不信任被坏人钻了空子；（4）疏忽大意造成的劫难：如答应通天河老鼋的事却忘记，老鼋一气之下让唐僧师徒溺水了。学科网（北京）股份有限公司