《个人与团队管理》课程试题库说明 .docx
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1、精品名师归纳总结“个人与团队治理”课程试卷库说明 “个人与团队治理”课程于2021 年初进行改版修订,其次版教材的学问结构与前版教材相比较,有肯定程度的转变。为了更加契合新版教材的学问点体系,确保这两门课程的考核能够顺当进行。同时为了相宜“机考”形式,通用治理才能认证工程组启动了“个人与团队治理”课程新试卷库建设工程。新试卷库已于2021年春季正式运用于课程终结性考试中。一、试卷库命题依据本课程命题的依据是“个人与团队治理”课程教案要求、教案大纲(通用治理才能认证标准、通用治理才能教案大纲)和中心广播电视高校出版社、清华高校出版社联合出版的教材个人与团队治理(其次版)(上册、下册)(英国Cor
2、inneLeech 、Karen Holems等著,天向互动训练中心编译)。命题范畴不超过“个人与团队治理”课程的教案大纲和考试说明的要求。二、试卷库规模本课程试卷库总体能够掩盖教案大纲要求把握的每门课程的全部内容,包括从不同角度考查的试卷。试卷库总量为1000 道题,包含 800 道单项挑选题和 200 道案例单项题。表 1 通用治理才能试卷库及数量分布情形课程名称题 型题目数量(道) 个人与团队治理一、单项挑选题800可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、案例单项题总 计2001000三、考核学问点选取本课程共设定 100个考核学问点,从上册和下册中各选取50个。依据教案大纲
3、的要求,在选取考核学问点时,主要是依据了解、把握、重点把握这三个层级来选取,对应比例为2:3: 5,即在课程的 100 个考核学问点中,“明白”程度的考核学问点有 20 个,“把握”程度的考核学问点有 30 个,“重点把握”程度的考核学问点有50 个。(考核学问点的详细内容参见附录一)考核学问点的选取贯穿了教材内容主线,兼顾了各单元、各章节的重要学问点,同时突出教案重点,有利于提高教与学的针对 性。四、试卷库样例解读在课程设定的100 个考核学问点中,有 80 个考核学问点为单项挑选题考核学问点,每个考核学问点给出10 道题目,构成试卷库800道单项挑选题。有20 个案例单项题考核学问点,形成
4、试卷库200 道案例单项题。(一)单项挑选题试卷库示例以考核学问点“GSK26头脑风暴法的步骤”为例。此考核学问点的详细内容参见教材个人与团队治理(上册)(其次版)第10页。教材中的描述如下(原文):“头脑风暴法是一种普遍应用的摸索工具和方法,正确的使用头可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结脑风暴法可以为我们带来很多的收益。头脑风暴法分为个人头脑风暴法和团队头脑风暴法。团队头脑风暴法是一种利用集体聪明摸索和解决问题的团队创新性思维方法。”“头脑风暴法阶段一:此时需要笔和纸,当显现某些想法时,可以较为便利的记录下来。尽可能的多提一些想法。让思想自由飞翔,不要怕会有荒谬的想法产生。简要
5、登记这些想法尽可能快的登记来,这样就不会打断思路。不要判定、批判或摸索(这些都是其次阶段的工作)。在已有想法的基础上形成新想法对上一个想法进行一些修改就可以形成另一个想法。不要犹豫在这一阶段肯定要多提想法,始终到提不出新想法为止。头脑风暴法阶段二:该阶段要挑出需要保留的想法并剔除那些无用的想法。认真检查全部想法,划掉那些不需要的。在去掉这些想法的时候不要仓促行事,先要判定能否利用这些想法,假如能就需要摸索应当如何利用。考虑剩下的想法,并依据价值或有用性对这些想法进行编号排序(你可以依据次序重新写一份)。然后就可以连续工作,处理剩余的想法。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下面给
6、出几道涉及此考核学问点的题目:1:关于头脑风暴法的其次个阶段,做法不正确选项()。(A) 对那些提出荒谬想法的人进行批判训练(B) 挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法(C) 认真考虑剩下的想法并依据价值或有效性进行编号(D) 连续工作,合理处理剩下的想法解读: B、C、D 选项在教材中均有表达,“对那些提出荒谬想法的人进行批判训练”不是其次阶段的工作。答案为 A。2:关于头脑风暴法,说法不正确选项()。(A) 头脑风暴法是一种制造性的思维方法(B) 在头脑风暴法中不切实际的想法是坚决不答应的(C) 头脑风暴法是一种培育制造力的方法(D) 头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人解读:答
7、案为 B。第一阶段其次步“让思想自由飞翔,不要怕会有荒谬的想法产生”,可见即使是不切实际的想法也可以提出 来。 3:在王总主持的一次会议上,为解决一个问题,他建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好。王总的这个建议表达了头脑风暴法的( )的特点。(A) 排除评论性批判(B) 暂不评论(C) 勉励“自由想象”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(D) 改进观念解读:题干“提出各种各样的想法,想法越多越好”表达了头脑风暴法阶段一中“让思想自由飞翔”的描述,所以答案为 C。4:刘总是团队的领导者,近期举办了一次会议,他是会议主持人。针对最近显现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管
8、想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何 人不准提出异议,也不准做出任何批判建议,但是刘总可以做一些 启示性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了()。(A) 德尔菲法(B) 电子会议(C) 头脑风暴法(D) 名义群体法解读:答案为 C。题干的描述符合头脑风暴法阶段一的特点。5:头脑风暴法是一种发挥人们制造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,人们应遵循的原就是()。(A) 人员都应当是专家(B) 能够进行批判(C) 人员越少越好(D) 提出较多数量的想法解读: A、C 在头脑风暴法中均未表达, B 选项违反阶段一“不要判定、批判或摸索”的原就。答案为 D。6:关于头脑风
9、暴法的第一个阶段,做法不正确选项()。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(A) 尽可能的多提一些想法(B) 不要判定、批判或摸索(C) 简要登记这些想法(D) 谨慎摸索,防止显现荒谬想法解读:答案为 D,第一阶段其次步“让思想自由飞翔,不要怕会有荒谬的想法产生”,可见即使是“荒谬想法”也可以提出来。7:头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是( )。(A) 第一个阶段是提出想法(B) 其次个阶段是批判、评估并对各种想法进行挑选(C) 两个阶段是相互关联的(D) 两个阶段可以同时进行解读:答案为 D。依据头脑风暴法两个阶段的描述,明显两个阶段不行以同时进行。8:运
10、用头脑风暴法时,一般分为两个阶段。属于第一阶段的工作的是( )。(A) 检查全部想法,划掉那些不需要的(B) 尽可能的多提一些想法(C) 摸索那些有用的想法该如何利用(D) 对有价值的想法进行编号排序解读:答案为 B。依据头脑风暴法两个阶段的描述,A、C、D属于阶段一的工作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9:运用头脑风暴法时,一般分为两个阶段。属于其次阶段的工作的是( )。(A) 尽可能的多提一些想法(B) 简洁登记大家提出的想法(C) 对有价值的想法进行编号排序(D) 在已有想法的基础上形成新想法解读:答案为 C。依据头脑风暴法两个阶段的描述,A、B、D属于阶段二的工作。1
11、0 :为解决突发问题,公司领导建议大家提出各种各样的想法,不要怕有荒谬的想法。这个建议表达了头脑风暴法的()的特点。(A) 勉励“自由想象”(B) 排除评论性批判(C) 要求提出肯定数量的观念(D) 改进观念解读:答案为 A。“各种各样的想法,不要怕有荒谬的想法”表达了勉励“自由想象”的特点。依据以上内容可以看出,每个考点所包含的十道题目,出题方向可能不同,部分题目从学问点的相关基本概念出题(如 1 、6 、8 、9 题),部分题目从学问点概念的懂得角度出题(如 2 、5 、7 题),部分题目从学问点的应用角度出题(如 3、4、10 题),但十道题目考核的范畴都在考核学问点内容之内。可编辑资料
12、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(二)案例单项题试卷库示例同一案例下的 5 道案例单项题,最多涉及两个考核学问点。以考核学问点“GSK34任务优先级划分”和“GSK35各个工作优先级的特点”为例。下面给出涉及这两个考核学问点的 4 个案例。案例 1:某公司王厂长今日的“待办”日程表上记录着:与副厂长争论几个员工的投诉。为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿。审查他的助 手草拟的贯彻食品德业安全健康的情形报告。此外,他仍想批阅最 近的审计报告并签署看法。检查工厂TQM 方案的进展情形。方案下一年度的资本性支出预算。早上王厂长打开运算机,批阅了助手草拟的情形报告。接下来是资本性支出预算,刚进行了
13、1/3,接到副厂长打来的电话,说有一台主要的输送机坏了,修好需要花费5 万元,而要更换整个系统大约要花费 12 万元,这些钱没有列入支出预算,于是他支配在10 点开会,争论一下。这时运输部主任闯入他的办公室,要争论在铁路货车调度方案方面遇到的困难。争论仍没有终止,王厂长又接到公 司总部负责法律事务的职员打来的电话,他们需要一些数据来为公 司的一桩诉讼辩护,他把电话转接给人力资源部。这时,他的秘书 又送来一大叠信件要他签署。王厂长一天就在这样一件接一件的工 作中度过。但一天过去了,王厂长却有些困惑:“我究竟完成了哪件事.”依据以上案例,回答以下各题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
14、结1. 王厂长要想在繁重的工作中理出头绪,作出合理的支配和方案,他可以运用( )来确定任务的优先级。(A) 时间治理矩阵(B) 头脑风暴法(C) 思维导图法DSWOT 分析法答案: A考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分2. 依据工作优先级划分,王厂长第一应当考虑()的任务。(A) 重要但不紧迫(B) 重要而且紧迫(C) 不重要也不紧迫(D) 不重要但紧迫答案: B考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分3. 依据工作优先级划分,优先级 C 的任务特点是( )。(A) 重要但不紧迫(B) 重要而且紧迫(C) 不重要也不紧迫(D) 不重要但紧迫答案: D考点编号: GSK35
15、 考点内容:各个工作优先级的特点4. 依据工作优先级划分,()不属于优先级 B 的任务。(A) 接到总部负责法律事务的职员打来的电话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(B) 审查贯彻食品德业安全健康的情形报告(C) 检查工厂 TQM 方案的进展情形(D) 方案下一年度的资本性支出预算答案: A考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分5. 依据工作优先级,为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿属于( )的工作。(A) 优先级 A(B) 优先级 B(C) 优先级 C(D) 优先级 D答案: A考点编号: GSK35 考点内容:各个工作优先级的特点案例 2:小姜从来没有做工作记录的
16、习惯。工作上的事情总是一件做完 了接着做另一件,整日里忙劳碌碌。公司经理也要求他们只要始终 在忙工作就行,从来没有人摸索过如何提高工作效率。这样的状况 连续了很久,直到不久前他所在的公司新来了一位老总,才打破了 这种局面。新来的老总提出提高工作效率的问题。他要求大家把自 己在工作中做的全部事情都记录下来,记录在一个被他称做“活动跟踪表”的表格中。在做完这样的一个记录之后,小姜重新阅读了一遍活动跟踪表,结果令他大吃一惊。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结序号时间活动工作分析(有效 /无效)18: 00-8 :10整理卫生28: 10-8 :20上网浏览38: 20-8 :30一天工
17、作方案有效48: 30-8 :40给客户发邮件有效58: 40-8 :50召开部门临时会议68: 50-9 :00接伴侣来电79: 00-9 :15连续给客户发邮件有效89: 15-9 :20喝水、上厕所99: 20-10 :00分析客户投诉看法有效1010 : 00-10 :20和同事谈天1110 : 20-10 :与客户电话沟通有效501210 : 50-11 :帮忙同事预备会议材10料1311 : 10-11 :与客户电话沟通有效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结301411 : 30-11:预备下午的部门周会有效50材料1511 : 50-1200:打电话处理私事分析了一
18、天的活动之后,小姜发觉自己做有意义的事情的时间很少,很多时间被无谓的铺张了,在实际的工作中做了很多无效的事情。这使小姜熟悉到应当采纳新的治理方式来提高自己的时间利用效率。依据以上案例,回答以下各题。1. 在分析了活动跟踪表以后,小姜发觉自己很多时间都铺张在了 无意义的事情上,为了区分事情的轻重缓急,小姜可以运用()。(A) 时间治理矩阵(B) 头脑风暴法(C) 思维导图法DSWOT 分析法答案: A考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分2. 依据工作优先级划分,小姜第一应当考虑()的任务。(A) 重要但不紧迫(B) 重要而且紧迫(C) 不重要也不紧迫可编辑资料 - - - 欢迎下载精
19、品名师归纳总结(D) 不重要但紧迫答案: B考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分3. 依据工作优先级划分,优先级 C 的任务特点是( )。(A) 重要但不紧迫(B) 重要而且紧迫(C) 不重要也不紧迫(D) 不重要但紧迫答案: D考点编号: GSK35 考点内容:各个工作优先级的特点4. 依据工作优先级划分,()不属于优先级 B 的任务。(A) 召开部门临时会议(B) 给客户发邮件(C) 分析客户投诉看法(D) 与客户电话沟通答案: A考点编号: GSK34 考点内容:任务优先级划分5. 依据工作优先级, 11 : 30-11 : 50 预备下午的部门周会材料属于( )的工作。(A
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