2022关于想象作文合集9篇.docx
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1、2022关于想象作文合集9篇想象作文 篇1你们知道,我独创的是什么吗?让我来告知你吧!我独创的是一种多功能的桌子。由于我个子小,学校桌子有点高。每次写作业的时候就特殊地吃力,并且写作业总是离书本很近,坐姿也不端正,字也写得东倒西歪像一位淘气的小挚友,还常常被老师指责和惩处。慢慢地,对视力也有影响。所以我有了这个独创。这个多功能的桌子很奇妙。他的高度可以根据我的身高来调整,桌子的材料是用特别的木头做成的。跟一般桌子的形态相像,颜色是白色,看起来很舒适,并且不须要人去做卫生。这个奇妙的桌子上安装几种按钮。当我写作业趴在桌子上,坐姿不端正的时候,它很快会发出蓝色警报提示我。当我写错字时,也会发出红色
2、警报提示我,“字写错了!”每当上课时,假如我的留意力不集中。它就会亮出黄色警报,并语音提示我:“要仔细听讲哟。”它还有一个更奇妙的功能。每当我们要上什么课程的时候。我只须要按一个按钮,它就会自动从抽屉里弹出,要上课的书本。放学它也会用语音提示:“小主子,要整理书包放学了,记得检查桌子里有没有掉东西。”假如有了这个奇妙多功能的桌子,我在学习成果确定会有所提升,这就是我要设计的多功能的桌子。你们喜爱吗?想象作文 篇220xx年,假如你闲逛在鞋具市场,一种我独创的多功能鞋便会映入你的眼帘:它轻巧、防水防滑、耐磨,不只有刚才列举的这些普遍性功能,它还有其他的五个特异功能呢!它的第一个特异功能是它能汲取
3、太阳能。鞋的表面有一种特别材料,它能把汲取的太阳能转化为电能,储存在鞋底的电池里。冬天,鞋子里能释放出暖气,让脚温煦温煦的;夏天,它可以保持凉快,不会让脚出汗。小挚友穿上我的多功能鞋就可以为所欲为,想在户外活动多久都可以啦,不用担忧脚流汗了。它的其次个特异功能是会发光照明。夜晚,天空黑沉沉的,为什么地上还有很多白色的小光呢?因为人们穿上了我独创的多功能鞋。原来当鞋子感应不到光线的时候,鞋前的小灯泡就会发出一束白色的小光,照亮前面的路,这样就不用担忧黑漆漆的台阶了。它的第三个特异功能是定位。鞋底装有一个芯片,它可以和手机绑定。假如你和爸爸妈妈走散了,别焦急,爸爸妈妈可以用手机搜寻定位找到你的鞋子
4、,当然也就找到你了!它的第四个特异功能是会自动清洁。假如你从外面回来,觉得换鞋子太麻烦,没关系,你可以用清洁功能来清洁鞋底。只要抬起脚来,按一下鞋边的按钮,鞋底的脏东西就会被自动吸进鞋底的一个小盒子里,小盒子可以一段时间清理一下。这样走在屋里的木地板上,就不会留下脚印了。有人觉得,常常买鞋子很麻烦,所以我的鞋子的第五个特异功能是可以调整号码。它可以调三个号码,比如今年你穿三十码的鞋,明年脚大了一点可以调到三十一码,后年脚更大了可以调到三十三码。我的多功能鞋奇妙吗?你们是不是也很想拥有一双这样奇妙的鞋呢?那就敬请期盼吧!想象作文 篇3爱机智的七星瓢虫像一个带着斑斓色调风车,等待着随风起舞的时刻,
5、漂亮极了!这一次,我细心的为自己做了一个美丽的七星瓢虫。首先,我拿出不织布画出图案,然后用剪刀把图案轻轻地剪了下来,一一黏贴起来。最终,漂亮的七星瓢虫就出来了。它有一个小石子一样的脑袋,最顶端的触角,像电视机的天线一样带上黑色的小帽,直直的挺立在它的头上,非常的帅气。小小的眼睛,聚精会神的看着我,想要告知我昆虫世界的隐私。全身都是火红火红的,七个小巧的斑点,在坚硬半球状的鞘翅上,散布匀称,漂亮极了!它会和真正的七星瓢虫一样,最爱吃蚜虫,帮我们爱护庄稼。一次,它望见了许多金灿灿的粮食在田野里静静躺着,它想:“我进去巡逻吧!”于是,它就去慢悠悠的飞了进去。不一会,它就望见一个个蚜虫侵蚀着粮食,怒气
6、冲天的飞了过去,心想:“我最喜爱蚜虫了,吃掉它,既满意了我的嘴馋,又帮助了农夫,一箭双雕啊!”它坚决果断的快速吃掉全部的蚜虫。这就是我英勇可爱的七星瓢虫。想象作文 篇4传闻有一种奇妙的鸟儿,一生只叫一次,但唱出的歌声无比宛转,无比动人;记忆有一种星星一生只停一秒,但发出的光线无比绚丽,无比刺眼。这便是梦的力气,我的梦是个简简洁单的作家梦。至于我为什么会有这样的梦,那要追溯到很久很久以前那一天,我正在公园里悠哉游哉地玩着,突然,脚下一滑,好像踩到什么东西,我摔倒了,我又以飞速的速度爬了起来,捡起了那个绊倒了我的东西一本巴掌大小的漫画书:“爆笑校内”。新奇心驱使我打开了它,书中搞笑的情节让我时常捧
7、腹大笑。从今,我便一发而不行整理的爱上了这件事看漫画。直至六年级,有一个挚友向我递过来一本书,我想也没想便接了过来。翻开书,我便爱上了它,白天夜晚,夜晚白天,我的眼睛都在字里行间来回穿梭着,后来我才知道那是小说六年级,是一个令人激昂的时间。在那一年里,我就通过书籍相识了不少名家名作,像鲁迅、冰心、老舍、巴金、莫言等等;不只是国内的,还有国外的:罗曼罗兰、奥洛夫斯特斯基、法布尔这无疑让我的心灵受到了极大的震撼。一个声音对我说:“我要写作,我要写作!”一粒种子好像在我的心里生根发芽,强壮成长。当然,光说的话,也只是纸上谈兵,要实现,就必需得做。在以后的日子里,我要勤练笔,多请教。另外,要多出去走走
8、,开阔自己的眼界,还得多看些学问性的节目。信任不久的将来,我就可以成为一名大名鼎鼎的作家。努力不肯定胜利,但放弃必定失败!我会坚持下去!“下面有请20xx年诺贝尔文学奖得主中国作家吴宸昊上台领奖”原来是一场梦,不过,虽然是梦,但我们依旧可以借助梦的光线,在暗黑的大海上扬帆远航!荆棘鸟喊破了嗓子,为了喊出梦的力气;流星划破了长空,只为绽放的那一瞬间这就是我的作家梦!想象作文 篇5语文课程标准中提倡教学中“削减对学生写作的束缚,激励自由表达和有创意的表达,激励写想象中的事物。”本堂作文课便是以此为依据,发展学生的想象力。本次习作给学生供应了一个放飞思维,大胆想象的平台。一、设置悬念,打开思路想象作
9、文的教学重点首先放在打开学生的思路上,设置悬念这种技巧运用于教学的导入和片段的撰写两个环节,造成学生心理上的渴望,产生一股剧烈的欲望,激发学生的爱好,调动学生的思维。教学时的导入把学生的胃口充分地调动起来,让新奇的种子在学生的心中静静地发芽,学生争先恐后地发表自己的疑问,老师因势利导,让学生带着疑问绽开想象,为想象作文的胜利创建条件。在动笔写片段的环节中,设置悬念后,立即让学生动笔续写,这样避开“人云亦云”的现象,让学生的思维得到有效的发展。二、紧扣课标,培育实力在教学中,我能紧紧扣住语文课程标准对作文的要求,努力指导学生进行特性化的大胆想象和自由表达,尽量让其想象呈现多样化趋势,让学生的思维
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