梦想的力量教案.docx
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1、17梦想的力量教学目标1认识6个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2有感情地朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复故事。3读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。教学重点:引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。教学难点:体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学准备:多媒体课件教学时间:1课时教学过程:一、谈话,导入新课1教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。过渡语:“梦想”可能是我们心中最深切的、最
2、美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。2同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?小结:同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想,并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它可以让你创造出无法想象的奇迹。(板书,完成课题)3现在就请同学们来阅读一个真实的故事,去感受梦想的力量。二、初读课文,整体感知1自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。2把自己认为不好理解的段落认真读一读。3接读课文,纠正字音。4重点理解以下词语:筹齐:筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。募捐:广泛征集捐款或物品。颠簸:
3、上下震荡。羞涩:难为情,态度不自然。簇拥:(许多人)紧紧围着。迫不及待:急迫得不能再等待。一声不吭:吭,出声,说话。“一声不吭”是指一直沉默不语,一句话也没有说。5学生再读课文,思考:课文的主要内容是什么?(课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)说一说你还有哪些不懂的地方。三、读文交流,体会作者情感1(小组内交流学习所得,讨论自己疑惑的问题。)想一想,瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?2文中有哪些地方出乎你的意料?在这些出乎意料之处
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