苏教版六级上册科学实验报告单.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验讨论水滴里的生物名称时间2021 年9月 6日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组1、熟悉微生物是一类个体微小、 大多是单细胞的生物。试验2、能借助显微镜认真细致观看并描述水滴里的微生物。目的试验显微镜、载玻片、滴管、水样器材实1、听老师讲解显微镜使用方法。验2、同学分组观看。步3、汇报沟通：你观看到什么？是什么样子的？骤试验在一滴水中， 生活着许很多多个体微小、 结构简洁、 大多是一个细胞构成的

2、生物， 这些特别小， 用肉眼根本看不到， 只有借助显微镜结论才能看到生物，叫微生物。指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验馒头发霉的条件名称时间2021 年9 月 17日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组1、 使同学借助

3、自己的生活体会，通过对馒头发霉缘由的探究，经受科学探究的一般过程，在探究中走进真菌的世界。试验2、 在设计对比试验、 对试验现象进行定时观看、记录和分析实验现象的基础上培育同学的探究才能。目的3、 通过熟悉物品发生霉变的条件，熟悉霉对人类生活的影响，明白真菌与人类生活的亲密联系，能够正确解决生活当中的问题。试验新奇馒头、培育皿、保鲜膜器材1、使第一块馒头保持干燥，在其次块馒头上滴10 滴水，分别实装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上2、在第三块馒头和第四块馒头上都滴10 滴水，也分别装在两验个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块馒头放进冰箱，第四块馒步头放到温度较高的的方。（约 7 天可以

4、观看到现象骤3、观看填表。试验我认为食品或物品在暖和潮湿的条件下简洁发霉。结论指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验火山喷发的缘由名称时间2021 年10 月 24日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组试验通过试验明白火山

5、喷发的原理，养成同学认真观看的习惯。目的试验铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精灯器材实在铁盒子里放一些土豆泥， 做成山的外形， 并在土豆泥中间挖一验个小洞。然后往洞里倒入肯定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住步洞口。将铁盒子放到铁架台上， 用酒精灯加热， 观看受热后番茄酱的外溢现象。骤试验的壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的， 通过岩石间隙向上运动。 随着岩浆不断上升， 遇到薄弱的的表时， 岩结论浆会冲出的表形成火山。指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - -

6、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验的震形成的缘由名称时间2021 年11 月 1日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组试验用试验模拟的震， 以正确懂得震级和烈度的关系，强化同学防灾目的减灾自我抢救的意识。试验纸箱、小木块或积木 、记号笔器材实在纸盒上画出街道的图形， 在每个街道的拐角处用小木块垒成楼验房。然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。依据楼房倒塌的情形，判定步的震的中

7、心和强弱。骤试验震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和的质构造也有关系。结论指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验流水搬运碎石名称时间2021 年11月 7日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）

8、班小组第组试验明白水流搬运过程中岩石的变化。目的试验木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆器材实1、将木板一端垫高，把泥、细沙碎石块等捏成一团“岩体”放在斜坡上端，观看有什么变化。验2、用两块木板架成槽状，并在上面铺一块塑料薄膜。将搭成小步斜坡。把泥、细沙、碎石块等物体堆放在坡顶上。用盆装水从上往下冲，观看发生的现象。骤试验流水具有搬运携带碎石的作用。结论指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

9、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验探究蜡烛的变化名称时间2021 年11月 15日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组试验1熟悉物质变化的两大类： 一类仅仅是外形发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。目的2能从蜡烛的溶化和燃烧的现象中体验探究的乐趣，乐于合作沟通，情愿用科学的眼光看待四周事物。试验蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清石灰水、干抹布器材实1、 蒸发皿里加热蜡块。验2、 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。步3、 将另

10、一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。4、 将一只蒸发皿放在火焰上方，过一会儿取下观看其底部。骤蜡烛是固体， 点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高， 液试验体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时， 会发光发热， 仍会生成二结论氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

11、迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验探究铁钉生锈的缘由名称时间2021 年11月 28日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组试验1. 能运用简洁器材设计对比试验，能够连续观看铁钉生锈的过程，并认真记录试验现象，表达分析结果，提出防锈建议。目的2.知道钢铁生锈的缘由是铁与水和空气接触。试验无锈铁钉、试管、干燥剂、凉开水、植物油器材实1 明确讨论的问题。验2. 组装试验装置 .步3 观看记录发生的变化（一周后）.4. 试验总结骤试验铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。结论指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

12、选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验变色花名称时间2021 年11 月 29日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。试验2、明白指示剂的作用是能够辨论物质的酸碱性。目的试验紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签、白醋、洗衣粉、盐、试管器材实1、 将紫甘蓝撕成

13、小碎块，装入塑料袋验2、 往塑料袋中加入半杯温水3、 握住袋口， 反复挤压菜叶 3-5分钟， 直到流出紫色的水为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结步止。骤4、 将紫甘蓝汁倒入小烧杯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿， 遇到中性结论物质就不会变色。指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

14、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学试验报告单试验试验讨论环形山的形成名称时间2021 年12 月 13日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级六年级（ 2）班小组第组试验知道环形山的形成。目的试验盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒器材1、 在一个盘子里铺上约3 厘米厚的细沙2、 从不同高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子实3、 再从同一高度丢下大小不一的石子。验步骤试验月球表面的环形山有可能是陨石撞击形成的。结论指导评定老师等级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载