2022年第三章人体的呼吸复习导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载新拨中学生物学科导学案备课人 /授课人：赵小东编号 0403 复习课型：巩固提升课授课时间： 20XX 年 06 月 2425 日课题：第三章人体的呼吸教学目标：1、 掌握人体呼吸系统的组成及人体呼吸的过程。2、 说出呼吸道的作用并认同呼吸道对空气的处理能力是有限度的。3、 掌握肺泡与血液的气体交换过程。教学重难点：呼吸道的作用和肺与外界气体交换的过程。知识梳理：阅读课本 40页至 49 页内容，完成下列要求：1、人体的呼吸系统是由和组成的。呼吸系统具有适合的结构。2、人体呼吸道依次为：、。3、呼吸道的作用：呼吸道不仅能，而且还能，使。不过，呼吸道对气体的处理能力是。4、为什么

2、人在吃饭时不要大声说笑？5、青少年正处在变声期，应该如何去保护声带？6、外界的空气经过的处理进入，在里与就行气体交换。是呼吸系统的主要器官，一分钟大约呼吸次。7、肺泡与血液的气体交换：空气中的透过和进入；同时，血液中的也通过这些和进入，然后随着的过程排出体外。8、肺活量是人的气体量。合作解疑及展示评价：1、下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答： (1) 图 1 所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号模拟人体的胸廓。(2) 图 2 模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态， 此时由于膈肌的收缩， 胸廓的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

3、-第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载径增大。(3) 若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和径的变化。2、下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置， 瓶内均装入澄清的石灰水， 请据图分析回答：（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶，向乙瓶；（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是瓶；（3）在本实验中，起对照作用的是瓶。3. 据图回答下列问题。（1）呼吸系统由 _和_组成。（2） _是呼吸系统的主要器官，它是_的场所。（3）鼻、 _、 _、 _、支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得_、_、_

4、。（4）用红色水彩笔将咽涂上颜色；用黄色水彩笔将喉涂上颜色。4. 如图是肺的内部结构示意图，请据图回答精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载（1）写出下列各部分的名称 :2 3 5 6 .(2) 外界空气到达图中 3 后，进行气体交换，此处适于气体交换的特点是。（3）根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，预防“非典”我们应该做到。课时回顾总结达标检测1. 人体的呼吸系统包括（）A鼻、喉、气管、支气管、肺 B鼻、咽、喉、气管、支气管C呼吸道、肺 D鼻、气管、支气管、肺2. 人体呼吸道具有净化空气的作

5、用，下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) 鼻毛 声带 气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜鼻黏膜会厌软骨A. B. C. D.3. 呼吸系统的主要器官是 ( ) A.鼻腔 B. 肺 C.喉 D. 气管4. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉5.人在进食吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是（）A.悬雍垂的阻当 B.会厌软骨盖住了喉 C.声门裂缩小 D. 环状软骨缩小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载6、下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 ( )A.肺泡虽小

6、，数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支7、右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a 表示）所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气8、肺泡适于与血液进行气体交换的特点是( ) A肺泡数量多 B 肺泡外有丰富的毛细血管 C肺泡壁薄 D 以上都是9.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是( ) A1 层 B2 层 C3 层 D4 层10.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（）A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少11. 读右图，回答下列问题：（ 1）下图表示人在呼吸时_的变化。（ 2） 图 1 表示呼吸过程中的_状态，此时，膈肌处于 _状态，胸廓处于_情况，肺内气压 _。（ 3） 图 2 表示呼吸过程中的_状态，此时，膈肌处于 _状态，胸廓处于_情况，肺内气压 _。教师寄语：千里之行，始于足下；不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页