苏教版小学语文一级上册识字教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结苏教版学校语文一年级上册识字1教学设计识字 1教学提示识字课（义务训练课程标准试验教科书苏教版一年级上册）教学目标：1.学会本课 10 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写。 熟识 8种笔画2.通过诵读诗文，大体明白诗意，体会山村的幽美和生活的欢乐。教学过程板块一：激趣导入 1谈话激趣。小伴侣们，我们已经学完了汉语拼音，你们知道 吗，汉语拼音的用处可大了， 它可以帮忙我们熟识很多很多的汉字，从今日起我们就要用汉语拼音来帮忙我们读书、识字了， 兴奋吗？请小伴侣们跟着老师一起来学习识字 1。2.看动画引出。小伴侣们，你们看。 （动画） 板块二：读准字音1听录音。你知道吗？这个动画

2、是依据一首小诗做出来的，听。（播放录音） 2有意思吗？你能看看图再依据故事，想一想，哪儿是亭台，哪儿是烟村吗？3（出示带拼音的两个词语：亭台烟村）看着拼音你会读这两个词吗？请跟着老师读两遍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5这是一首多么好玩的小诗吖！里面仍藏着10 个数字了，这首小诗就在我们课本58 页，请小伴侣打开课本。 6小伴侣们，想不想也来读一读吖！请捧起书，跟着老师读一遍 吧.7要想读好小诗，我们仍要把这几个字读精确了，你能看着拼音读一读吗？（出示带拼音：一二三四五六七八九十）9可能仍有几个字你仍不熟识，但是有了汉语拼音的帮忙，多读几遍就会了，请你打开书看着拼音把小诗读

3、一读，然后和你的小伙伴比一比，谁读得最正确。（出示：看拼音读课文，比一比，谁读得最正确。）12小伴侣们，我们不仅要把每个字读正确了，仍要留意把诗句读连贯了，请小伴侣跟着老师再读一遍。14会读了吗？请你再读读这首小诗，读的时候要特殊留意10 个数字的读音哦。板块三：懂得诵读1懂得 1、2 行。（ 1）小伴侣，请你读读一二行，你知道了什么？（ 2）一眼望去，不远的的方，有个小村庄，远远望去，有几户人家的烟囱里正飘出袅袅炊烟。多让人喜爱的小村庄啊！听老师是怎么读的。（出示 1、2 行老师读）（ 3）你能像老师这样读一读吗？2懂得 3、4 行。（ 1）诗的三四行又写了什么了？请小伴侣读一读，想一想。可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）亭台就是亭子。是吖，有亭有花的的方太美了，咱们来夸夸它吧。听老师是怎么夸的。 （出示 3、4 行老师读）（ 3）小伴侣，你也来夸夸它吧。3整合。（ 1）好，我们都分行读完了， 现在请小伴侣们闭上眼睛听老师读， 你脑海中能显现哪些画面了？（出示诗配乐）（ 2）你知道吗，老师一边读一边在脑海中放电影了：我似乎观察有个小伴侣跟着妈妈到姥姥家去，路上经过一个美丽的小山村， 村子里有几户人家，已经冒起了炊烟，远处仍有几座美丽的小亭子，孩子和妈妈走累了就到亭子里歇歇，这时候孩子发觉身边的树上挂着很多花，就数了起来。（ 3）小伴侣们能不能学着老师这样边读

5、小诗边在脑海中放电影了。出示：你能想象画面读一读吗？板块四：指导写字 1复读生字。小伴侣们，从今日开头我们要学习写汉字了，兴奋吗？今日我们要学写一到十10 个汉字。2 熟识田字格。要想写英雄字，我们要先熟识田字格。（出示：田字格 ）小伴侣看，它多像我们熟识的“田”字吖，它就叫“田字袼”，田字格中的横线叫“横中线”，竖线叫“竖中线”，四个小方格分别是：左上格、右上格、左下格、右下格。3熟识笔画。字都是由一笔一画组成的， 我们先来熟识笔画， （出示笔画 ）这些笔画你都熟识吗？它们都是一笔写成的，你能记住它们吗 .请你伸出小手跟着老师写一写吧。4指导写字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

6、总结（ 1）指导写“一”。小伴侣们，写英雄字，不仅要写好笔画，仍要认真观看汉字在田字格中的位置。我们来看看“一”怎么写，（出示课件） 起笔前先顿笔，然后向右行笔，要慢一点，落笔时要顿笔。好，请小伴侣们拿起笔，想一想写字姿态和握笔姿态， 和写汉语拼音一样。开头描红：起笔前先顿笔，然后行笔，要慢一点，落笔时再顿笔。（ 2）指导写“二、三”。我们再来看看二和三分别有几横了？每个横在田字格中是怎么摆的了？请小伴侣们认真看一看。二第一笔横在横中线上面，短一些，其次笔在横中线下面，写长一些。写三的时候，留意中间一横在横中线上。请小伴侣拿起笔认真的描一描“二”和“三”。（出示二和三）（ 3）指导写“十”，写

7、十的时候留意竖的写法，请小伴侣伸出手写一写，看第一笔横，其次笔竖，起笔在竖中线上，先顿笔，然后向下行笔，最终落笔。拿起笔在书上描红。（ 4）指导写“四”。这个字由哪些笔画组成的了？请小伴侣们伸出手跟着写一写：第一笔竖略向右倾斜一些，其次笔横折钩向左倾斜一些，第三笔是个撇，起笔在竖中线的左边，第四笔是竖弯在竖中线右边，靠近竖中线，最终一笔横，封口。好，在书上描红一个“四”。（ 5）指导写“五”。请小伴侣观看五在写的时候要留意什么了？现在请伸出手跟着写一写五：第一笔横短一些，其次笔竖起笔在竖中线上，略向左倾斜，第三笔横折起笔在横中线上，第四笔横要长一些。请小伴侣在书上按刚才的笔顺描红。（ 6）（出

8、示七的演示过程） 现在我们来看看七是怎么写的。“七”是由横和竖弯钩两笔组成的，先写横，再写竖弯钩。第一笔横，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不能像“一”那样写在横中线上，要从左下格贴近横中线的的方起笔，落笔在右上格。其次笔要从左上格贴近竖中线的的方起笔写竖弯钩。请小伴侣们在书上一笔一画的描红。（ 7）指导写“八”。八由撇和捺两笔组成，请小伴侣认真看：第一笔撇起笔在左上格靠近横中线的的方，其次笔捺比较难写，先顿笔，向右下方渐渐的行笔，落笔时再渐渐的顿笔。留意捺高于撇。撇和捺落脚要一齐，不能一个高一个第。请描一个“八”。（ 8）指导写“六和九”。请你伸出手跟着写一写，看看，写六和九

9、要留意些什么了？六要留意第四笔是个点，九要留意撇和八的撇不一样。请你描红这两个字。5小伴侣们， 10 个汉字都学完了，你发觉了吗？写英雄字仍有一些规律了，老师这儿就有一首“笔顺歌”，它可以帮忙我们写好 汉字，听老师读一读，再记一记。（出示带拼音：）小伴侣拿起笔。 今日我们学写字。先写横后写竖， 先写撇再写捺， 基本笔顺要牢记。从上到下，从左到右，先里头后封口， 这样写字最顺手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6小伴侣们，在练习1 中有我们今日学的10 个汉字笔顺表，请小伴侣看笔顺表，找一找哪些汉字是依据这些笔顺写的了？请你依据笔顺把这 10 个字再描红一遍。 出示：笔顺表 使用

10、说明： 1本录像课由四部分组成：谈话激趣，指导看图。借助示范，读通课文。诵读联想，明白大意。熟识笔画，指导写字。本课包含了两课时的教学内容。教学时尽量分课时使用。其中学写“一、二、三、四”这几个字，可以在第一课时完成。学写“十、五、六、七、八、九”可以在其次课时完成。 2本录像中的“读通课文”和“指导写字”两部分是重点，由于是孩子第一次开头认字读书，第一次开头写字，所以在指导读和写上不仅要细致，而且要交给方法，做到一句一句教读，一笔一画教写。现场老师在指导孩子读和写的过程中，假如发觉仍有孩子读得不好，哪个字写得不好，可重复播放示范，让孩子反复练习，达到目标为止。 3在指导同学有感情的朗读时，老

11、师们仍可以用其他形式调动同学读书积极性，如让同学在评议中感悟山村的秀美，激发同学的情感。同学在诵读时老师可以给同学配上美丽的音乐，假如同学能背诵出来就更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结苏教版学校语文一年级上册识字2教学设计识字 2教学目标：1、学会本课 12 个生字，其中 5 个只识不写。熟识4 种的笔画。懂得由生字组成的词语。2、学习观看图画，能把图画描画的事物同所学的词语联系起来， 并能依据图画、词语所表达的意思将词串读出韵味来。教学流程板块一：复习音节，1、出示课题：识字2小伴侣，这节课，我们一起来学习识字 2。识字 2 的几组词连起来读读可有意思了。 它们讲的都是有

12、关学校生自己的事， 所以我们读起来会感到特殊亲切。2、学习之前我们先来复习几个跟这课有关的音节。出示拼音：zhongshengshan g （声母是翘舌音，韵母都是后鼻音。 ）chuanchuang （比较着韵母读。） canzuocao （声母是平舌音） naoniaolian （比较着声母读。）音节读准了，下面我们就开头来学习新课。板块二：看图学习词串（一）看图学习第一组词语1出示投影画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结早晨，太阳从东方渐渐升起来。看，太阳公公平朝着我们微笑了。小闹钟响起来了，小伴侣你们家的小闹钟平常是怎么叫的了？那急促的铃声是在催小伴侣早早起来。你们看，林子

13、里的小鸟也飞出来了，正唱着精妙的歌了！早晨的时间多美好哇！出示词语：太阳闹钟 小鸟小伴侣，先借助拼音自己读读这几个词，把字音读正确，提示小伴侣特殊留意这几个音：闹、钟、鸟。3、我们不仅要把词语读正确，仍要让大家感受到早晨时间的美好，应当这样读： （老师范读）请你试一试。来，小伴侣请你跟着老师读。（二）看图学习其次组词语1、 听到小闹钟急促的铃声，小伴侣怎么样了了？ 出示图画同时出示词语：穿衣下床起早请你看看图读读这组词，提示大家特殊留意这几个字音：穿、床、早，（小伴侣自己读）。你会读了吗？请你读给大家听一听。 2、小伴侣为什么要早早的起床了？（为了上学不迟到） 怎么读好这组词语了？读的时候要留

14、意什么你知道吗？请你听老师读。（老师范读。）你留意没有，老师在读着几个词语的时候语速比较快，这是为什么？由于小伴侣做这些事的时候动作很快速，要抓紧早晨的时间啊。请你们来试一试。（三）看图学习第三组词语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、小伴侣起来以后，先干什么？看看图，试着读读这些词？ 出示图画同时出示词语：刷牙洗脸 早餐读的时候要让别人听清晰是三件事，做每件事都很认真。怎么读？请你们跟着老师读。 （老师范读）（四）看图学习第四组词语1、吃过早饭，小伴侣干什么去啦？ 出示上学图及词语：上学从小伴侣的表情，看出她心情很兴奋，小伴侣高兴奋兴上学去。读：上学。读出她的心情了吗？请大家

15、跟我读出示升旗图及词语：升旗2看，学校里，小伴侣们正在举办升旗仪式。每个星期一早晨，我们都要参与学校的升旗仪式。相伴着响亮的国歌声，明艳的五星红旗渐渐升起。少先队员们行队礼，小伴侣们行注目礼。气氛特别庄重、肃穆。你知道怎么读好这个词吗？听老师读。3、你们看，小伴侣们正在做操了，个个都是精神饱满的。会读吗？出示做操图及词语：做操现在我们把这三个词连起来读读。上学很兴奋，升旗很庄重，做操精神饱满。请跟老师读。4、出示词串全文好，我们把这几组词连起来读读。 （自己读）小伴侣你发觉没有，这几组词我们把它连起来读，就像在读着一首美丽的小诗，读！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小伴侣，这几

16、组词语告知我们什么了？告知我们要珍爱早晨的时间，动作要快，上学不能迟到，所以人们说“一日之计在于晨”啊！你能通过你的朗读把这篇词串的意思表达出来吗？请跟我读。5、去掉拼音你仍能熟识它吗？去拼音全文大家一起 读。板块三：学习生字这几组词会读了，我们再来读读这些字，你仍熟识吗？1、 巩固读音。出示生字：太小 鸟 下 早 牙 上阳 钟 穿 床 餐这些字中哪些字音要来提示大家的？读音重点练习：翘舌音：钟、穿、上、床平舌音：早、餐鼻音：鸟“钟”：右边的“中”小伴侣肯定熟识，它能帮忙我们读准这个生字的音。 媒体点红“中” “阳”：阳的右边是个日，日就是太阳，看到日就能想到什么？ 媒体点红“日”2、记字形我

17、们不仅熟识这些字，仍要记住它们。小伴侣，记字形的最好的方法是用熟识的字来帮忙记生字。课件逐笔出示：太：小 ：（熟识新的笔画：竖钩）下、上：进行比较来记鸟“鸟”：这个字就更有意思了， “鸟”字就像小鸟的样子。媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结逐笔出示“鸟 ”一撇就像小鸟的嘴，横折钩就是小鸟的头。一点就是小鸟的眼睛。竖折折钩就是小鸟的身子。小鸟飞行时两腿一蹬，猛一伸直就是这一横。早 ：上面是日，下面是十牙 ：（竖折是新的笔画）去拼音齐读。3、教学笔顺。重点是“鸟小牙”的笔顺。依据笔顺表描红。4、指导写字，字型记住了我们一同来写好它。鸟：鸟头窄窄，身儿宽宽。一横写得靠上些。早：十在

18、下，横要长，竖的出头短。牙：竖钩不居中，向右靠。5、出示词语：请你们读读这些词语上牙 下牙 早上 七上八下上上下下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结苏教版学校语文一年级上册识字3 教学设计识字 3教学提示：识字课（义务训练课程标准试验教科书苏教版一年级上册）教学目标：1重点是巩固汉语拼音，学会5 个生字，熟识 7 个绿线中的生字，学会一个笔画。2能娴熟的朗读课文，能背诵课文。熟识事物，提高观看、表达才能。教学过程：板块一：激趣导入1 先请小伴侣猜个的方： 这个的方真美丽， 绿树红花遍的是， 仍有滑梯和木马，小伴侣们喜爱它。这是什么的方了？对了，是公园。动画：说一说小伴侣肯定去过公

19、园， 那么，在公园里， 你最喜爱玩什么了？2 课件出示图片：看！在金色的秋天里，一群学校生跟着老师到公园游玩。你们想加入他们欢乐的行列吗？那就让我们跟 随他们一同到公园去看看吧。3课件出示课题 。板块二：学习词串学习前两串公园里的风景真是美极了。认真看一看，公园里都有哪些美丽的风景？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课件（不带拼音）：公园 绿树红花小桥 流水宝塔谁来把你熟识的字读给大家听？你是怎么熟识这些字的？假如小伴侣不熟识这些字怎么办？现在老师给它们注上拼音，你仍能熟识它们吗？请小伴侣自己拼拼看。课件：显示给词语注上音节“公红”是后鼻音，“树、水”是翘舌音你都能读准吗？仍有一

20、些字是三拼音节，我们再把它们读一读。课件分别显示汉字的韵母、声母变红。请小伴侣反复读读，把这些词语读熟。动画：开火车读、同桌互读这些美丽的景物，你能从图上找出来吗？动画：找一找来到公园，看到这些美丽的景物，你感到兴奋吗.那就让我们兴奋的读读！ 动画：读一读课件出示前两行词串： 在这样美丽的公园里，一边走，一边观赏美丽的景物，是一件多么兴奋的事情啊！学习后两串课件出示图片 ：现在，我们随着这些孩子来到了游乐场。你看到了哪些好玩的玩具？动画:说一说是啊,这里的玩具真多啊！看 :课件（带拼音）：转椅火车 山洞滑梯 荡船 木马赶快读一读，不会的先读读拼音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

21、结想一想，哪些字的读音需要提示大家留意的？动画：想一想，再读读 “树”是后鼻音，“小、桥”是三拼音节。课件显示部分音节红色。指图：小伴侣，假如你来到这美丽的公园，看到了美丽的风景，仍有这么多的玩具，你最想玩什么玩具？动画：说一说瞧，这些小伴侣玩得可高兴了！那我们就一起高兴的读读。动画：说一说课件显示四组词串。公园里的每个景点都让人留恋忘返，谁能连起来说一说，我们刚才看了些什么，玩了些什么？动画：说一说好，我们就这样一边想象一边读，这些词串的内容就像在脑海里过电影一样，就能把书读好了。动画：读一读，赛一赛板块三：课堂嬉戏游乐场里多好玩吖！老师带你们一起欢乐的玩一玩。老师边念边拍手：师：转、转、转

22、，转什么？生：转、转、转，转转椅！师：钻、钻、钻，钻什么？生：钻、钻、钻，钻山洞！师：滑、滑、滑，滑什么？生：滑、滑、滑，滑滑梯！师：荡、荡、荡，荡什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：荡、荡、荡，荡荡船！板块四：学习生字1 这一课 12 个词语中有一些要小伴侣记住它们的样子，那么，哪些小伴侣已经真正学会了了？课件显示 5 个生字：水火 山 木 马动画：读一读课件显示“园绿 红 花 桥 洞 荡”带拼音读，去拼音读在小组里读，看谁读得又快又对。下面，我们来做一个嬉戏，名字叫“采蘑菇”。课件： 采蘑菇每一个小蘑菇里都藏着一个汉字，你能找到吗？2 学习写字课件显示 5 个生字：水

23、火 山 木 马这是我们要学习写的生字，你能给它找个伴侣吗？课件出示“水” ：“水”有哪几个笔画是我们已经学过的？这个字中有一个新的笔画，叫做“横撇”示范书写：先写横，再写撇课件出示笔顺图，请小伴侣们认真看看，记住它们的笔顺。 课件显示“水”的书写过程： 看清它们每个笔画在田字格中的位置。老师在黑板上示范书写。水先写中间，后写两边。左边的横撇留意写的时候不要紧靠竖钩，那样就不好看了，右边的是两笔，撇和捺。捺起笔高一些，写的时候要从撇的上面往下写。能写好吗？请小伴侣做完写字操，在书上练习描红。动画：描一描可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其他几个字小伴侣能写好吗？它们写的时候要留意什

24、么了？先说一说，再练习描红、书写。动画：写一写使用说明：1本录像课共包括四部分：导入朗读词串讲读词串学写生字，识记生字，涵盖两课时的教学内容。上课老师可以整体使用，也可以挑选其中一部分使用，上课老师可以将生字书写指导的内容分在两节课中完成。2本录像课最重要的两个部分是 “朗读词串” 和“讲读词串”。同学借助拼音自行认读词串，达到读准字音，在此基础上，练习读流利。同时，结合图片，将熟识事物与词串诵读结合起来。在 “讲读词串”时，主要是通过情境创设，激发同学学习的爱好，指导同学读娴熟，读出词串的韵味。再帮助以嬉戏，巩固学习内容，进一步激发同学的学习爱好。写字指导重点指导同学用好笔顺图，培育自主识字、写字的才能。同学现场书写情形，老师应加强指导，留意反馈，严格要求。3录像课中的现场同学活动时间由老师指导。4由于时间限制，有一些学习活动并未完全绽开，比如，课的终止应有对整课学习的总结。录像的内容主要是起以点带面、举一反三的作用，老师在使用时要适当拓展。可编辑资料 - - - 欢迎下载