药理学绪论及药效学教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载灌南中专教案模板（公共基础课程、专业基础课程）学校 灌南中等专业技术学校授课老师专业名称护理课程名称药物应用护理学授课班级授课课时5课时教材名称药物应用护理出版单位第四军医大版次 2主编授课章节（单元） 药理学绪论及药效学教学目标1 明白药物的概念争论内容进展2 明白药物一般学问3 把握药物的基本作用、主要作用类型、临床成效4 熟识药物作用机制教学重点1 药物、药理学、药动学、药代学的概念2 药物的治疗作用和不良反应。3 药物作用的受体机制。教学难点1 药物的治疗作用和不良反应。2 药物作

2、用的受体机制。教学方法启示式 +讲授 +争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结更新、补充、删节的教学内容教学环节1 解离型药物极性大，脂溶性小，难以扩散。而非解离型药物极性小，脂溶性大，易跨膜扩散。2 酸酸碱碱促吸取，酸碱碱酸促排泄教学结构支配教学内容教学意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入药理学在医学中的位置，明白把握药理学问可以服务于我们的日常生活引 起 学 生学习爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新授（ 1）概念：药物：药理学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

3、选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载药物代谢动力学药效学（2）药物一般学问：剂型、保管、治理，外观检查（3）药物的基本作用：调剂作用杀灭作用补充作用（ 4 ）药物主要作用类型局部作用和吸取作用直接作用和间接作用挑选作用（ 5 ）药物临床成效：防治作用和不良反应不良反应：副 作 用 毒性反应变态反应后遗效应继发反应特异质反应药物依靠性（ 6 ）药物作用的受体机制总结回忆相关概念，药物基本作用，

4、作用类型及7大不良反应作业1 什么是药物、药理学、药效学及药动学？2 药物作用的临床成效有哪些？3 变态反应的防治措施？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板 书 设计概念：1 药物：用于预防、诊断、治疗疾病及方案生育的物质。药理学：争论药物与机体相互作用规律及作用机制的一门科学。2 药物代谢动力学 药动学 ： 争论机体对药物的处置， 即药物在体内的吸取、分布、代谢、排泄。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -

5、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3 药物效应动力学 药效学 ：是争论药物对机体的作用及作用机制药物应用护理学：将药理学与现代护理学相结合，阐述药物应用所涉及的药物作用、临床应用、不良反应和用药护理，从而保证药物治疗达到正确成效的一门应用学科。（ 2）药物一般学问（ 3）药物的基本作用：调剂作用杀灭作用补充作用（ 4）药物作用的主要类型：局部作用和吸取作用直接作用和间接作用挑选作用（ 5）药物的不良反应：1、副作用：在治疗剂量时显现的与治疗无关的不适反应，可以预知但是难以防止。2、毒性反

6、应： 药物剂量过大或蓄积过多时机体发生的危害性反应，比较严峻，可以预知防止。3、后遗效应：停药后机体血药浓度已降至阈值以下量残存的药理效应。4、停药反应：突然停药后原有疾病的加剧现象，双称反跳反应。5、变态反应： 机体接受药物刺激后发生的不正常的免疫反应，又称过敏反应。6、特异性反应：（ 6）药物作用机制：1 受体：存在于细胞膜、细胞质、细胞核中，能识别、结合特异性配体并通过信息传递引起特定生物效应的大分子蛋白质。2 配体：能与受体特异性结合的物质3 受体兴奋药：既有亲和力双有内在活性。4受体拮抗药：有较强的亲和力，但缺乏内在活性。分竞争性和非竞争性。5受体的调剂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教后记同学对这门课程很有爱好，对今日的内容学的也很好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载