幼儿区域游戏观察记录表1.doc

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1、幼儿区域游戏观察记录表游戏区域名称 益智区 班级 大四 观察日期 2004.3.17 观察者 陈小琴 幼儿姓名观察内容及线索提示金思忆缪昀陈姜涛陈子豪1.主题的确定2.材料的运用与游戏技能该区域典型游戏行为3.新颖性与创新性4.游戏常规的执行5.社会参与水平6.持续时间7.独立自主性（自定主题，自选伙伴，主动交流，协调关系等）今天区域活动的时候，金思忆、姜涛、缪昀陈、陈子豪去益智区下飞行棋，四个人先下了一会儿，突然甜甜大声叫起来：“姜涛，你耍赖，你明明没有扔到6，还不可以飞，你怎么飞了？”姜涛坏笑了一下，把棋子拿回来了。可又过了一会儿陈子豪又喊起来：“姜涛，你又耍赖了，你再这样我就告诉老师去。

2、”这时缪昀陈和其他两个小朋友说：“我们都不要和姜涛下飞行棋了，他一直耍赖的。” 金思忆：“就是的，刚才他明明没有扔到6，他就要飞了，和他说了他还是不听。那我们就都不要和他下了。我们去玩别的吧。”三个小朋友把姜涛一个人留在益智区，各自搬着椅子去别的区域玩去了。 姜涛一个人无精打采的坐在了那里。备注：该活动区域材料的提供，教师的指导或影响该区域今天提供了飞行棋、贝壳棋两类棋，幼儿似乎对飞行棋的兴趣更浓一些，四个孩子自选了玩伴。老师在活动过程中没有干预，让幼儿自己去解决。该区域效果的简要评析涛涛在下棋时不遵守游戏规则，小朋友们都不愿意和他下棋了，但是另外三个小朋友解决问题的办法就是放弃姜涛，重新选择游戏、选择玩伴。