西师版语文第八册《聪明的使者》版教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第十五课：聪慧的使者教学目标1“梢”、“使命”、“许配”等词语的意思。2事情的关键，用不同的方法解决问题的。3的话把这个故事讲给别人听。教学重点懂得课文内容，体会使者是怎样动脑筋，用聪慧找准事情的关键，用不同的方法解决问题的。教学预备老师：生字、新词卡片。同学：搜集、阅读有关“五难求婚使”、“文成公主和亲”的资料或书籍。教学时间2课时。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - -

2、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程一、故事引入，激发爱好1老师和大家一起学习一个聪慧故事：聪慧的使者。老师板书，同学齐读课题。2极动脑，明白他的绝顶聪慧和特殊的聪慧吧！二、读文识字，整体感知1字和新词。遇到不熟悉的字和不懂得的词语做上记号。（自己试着用工具书解决）2识字，懂得词语。3提个醒： 哪些生字易写错？如： “配”左边不能写成 “西”。哪些生字易读错？如：“蕃”读“ ”，不读“”。 “拴”读翘舌音。使命：派人办事的命令，多比如重大责任。课文里指赞普松赞干布派大臣禄

3、东赞到长安求婚。许配：由家长做主，跟某人订婚。课文里指唐朝皇帝把女儿文成公主嫁给松赞干布。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4家相互帮忙正音。5、不减字。6么事？皇帝向使臣们出了哪三个问题？分别在课文哪些段？三、精读课文，懂得感悟过渡：这是一个传奇故事，让我们一起去明白整个故事的来龙去脉，知晓它的前因后果。1. 学习第一段。

4、自由读文，摸索：这一段主要讲了什么内容？（交代了事情起因：唐朝皇帝嫁女赛聪慧，松赞干布派禄东赞到长安求婚。）2. 学习二、三、四段。(1) 齐读课文二、三、四段。(2) 分组争论学习。故事中一共有三个小故事，你最喜爱哪个小故事？按同学的回答把喜爱相同小故事的编排在一组，四人一小组。小组合作，争论学习。师引导学习方法：先读文，然后勾出描写皇帝出题的句子及禄东赞想方法解决问题的句子。最终争论发言：禄东赞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎

5、下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的方法好在哪里？你仍有没有别的更好的方法？把自己的 体会和想法说给伙伴听听，小组长要留意综合大家的看法。分组汇报，全班沟通。小组长代表小组汇报学习情形，其他同学留意倾听别人发言，准时补充自己小组的不同看法。（按次序，一个故事接一个故事的汇报）师要留意引导、点拨同学，抓住重点句子，体会禄东赞在解决问题时是怎样抓住关键环节想方法解决问题的，从而体会他的聪慧才智。如：其次段辨论哪匹马驹是哪匹母马生的。其他的使臣从表皮入手，而禄东赞抓住动物的本能属性，孩子饿了就要去找妈妈吃奶。第三段是辨论木头

6、的头和梢。这是个物理问题，别的使臣束手无策，而禄东赞靠着对事物的认真观看、分析判定，用水的浮力辨论出了头和梢，问题便迎刃而解了。第四段是丝线巧穿玉石洞眼。别的使臣靠着常规方法怎么也穿不过，而禄东赞却用蚂蚁和蜂蜜解决了这个难题。有感情的朗读课文，加深体会，感受禄东赞的机灵聪慧。3. 学习第五段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教

7、案过渡：是吖，面对唐朝皇帝一个又一个难题时，其余的使臣们一个个目瞪口呆，无能为力，禄东赞却显得是那样胸有成竹，结果怎样了？（皇帝想：禄东赞这么聪慧，赞普松赞干布也肯定聪慧能干，就把文成公主嫁到了吐蕃，许配给了他。）四、总结全文，升华情感这篇课文讲了一位聪慧的使者能抓住事情的关键，善于动脑筋，急中生智，圆满的解决了三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过学习，在以后的学习和生活中，我们也应当多动脑筋，做个聪慧的孩子。五、沟通拓展，课外结合1公主和亲”资料，再次体会禄东赞的聪慧聪慧。2板书设计赛聪慧12的头和梢3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

8、- - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第十五课：聪慧的使者教学目标1. 自主识写本课生字新词。2. 读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情的关键，用不同的方法解决问题的。3. 有感情的朗读课文，能用简短的语言概括各段的主要意思，能用自己的话把这个故事讲给别人听。教学预备老师：课件（课文内容）、录音、生字卡片。教材简析很多问题都有方法解决，但需要开动脑筋，运用聪慧。聪慧的使者禄东赞就是这样，运用不同的方法，

9、解决了不同的问题，圆满的完成了赞普松赞干布交给使者的任务，促成了一桩美好的婚姻。学习这篇文章，老师可以指导同学和同伴合作学习。在体会人物的聪慧方面，可以让孩子们结合自己的生活经 验，和同伴一起探究禄东赞在解决问题时针对不同的问题，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案抓住哪一个关键环节，运用什么方法，如何解决问题的。在学习的过程

10、中，想一想你仍有哪些方法同样可以解决这些问题。培育孩子们解决问题的才能、探究精神和创新意识。第一段交代了事情的起因。聪慧是个永恒的话题，你看，唐朝皇帝嫁女也考智力，赛聪慧。参考文献 吐蕃：我国古代民族，在今青藏高原。 其次、三、四段用浅显易懂的文字讲了三个小故事。第一道难题是辨论哪匹马驹是哪匹母马生的。禄东赞抓住动物的本能属性：孩子要吃妈妈的奶，饿极了就会去找奶吃。他采纳的方法和其他使者的方法就是本质和表面的区分。 其次道难题是辨论木头的头和梢。同样大小的物体，物体的密度越大就越重，这是物理基本学问之一。禄东赞靠着对事物的认真观看、分析判定，用水的浮力来区分檀香木棍的轻重， 从而辨论出头和梢。

11、 其次个难题就这样迎刃而解了。 第三个难关其他使者没法攻破，而聪慧的禄东赞在冥思苦想后急中生智， 凭借巧力， 用蚂蚁和蜂蜜解决了这个难题。问题一个比一个难，其他使者的无能和禄东赞的聪慧能干形 成鲜明的对比，更加衬托出禄东赞的机灵。教学时老师要引 导同学从禄东赞解决问题采纳的方法去体会人物聪慧，并说 出自己的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

12、- -名师精编优秀教案 第五段总结禄东赞圆满的完成了任务，促成了一桩具有深远的历史意义的婚姻。 生字教学留意引导同学利用形声字的特点识记生字。本课生字都是左右结构，提示同学在写字时恰当支配左右两部分的比例。 默读课文，引导同学摸索：面对难题，禄东赞是怎样去解决的。 其次题可以仿照对其次段的归纳写出第三、四段的主要意思。 勉励同学用自己的话讲这个故事。教学设计参考一、激发爱好1. 同学们，你们喜爱听故事吗？2. 今日我们要一起学习一个聪慧故事：聪慧的使者。二、初读课文1. 同学默读课文，画诞生字新词。2. 学习生字：婚、配、驹、棍、拴、糖、嫁。（ 1）这些字有什么共同点？（ 2）你有什么奇妙的方

13、法来记忆这些生字？3. 齐读课文。摸索：课文主要讲了一件什么事？分为几个小故事？三、精读课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 你最喜爱哪个故事？2. 提出方法：提问争论再读体会。3. 逐次学习，提出问题。（ 1）你从哪些的方看出禄东赞是一位聪慧的使者？读文，体会。（ 2）在科技发达的今日，你仍有什么更好的方法解决这些问

14、题？4. 比一比，看哪组同学学得最认真，发言最积极，最会动脑筋。5. 全班沟通。6. 结合课后 2 题，写出二、三、四段的主要意思。7. 你想怎样夸夸这位使者？8. 朗读练习。四、总结全文1. 这篇课文讲了一位聪慧的使者抓住事情的关键，善于动脑筋，能急中生智，圆满的解决了三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。2. 布置作业：把这个故事讲给别人听。参考资料五难求婚使公元 640 年，松赞干布派了个能干的使者禄东赞带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑

15、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案了一百人的出访队伍，备了五千两黄金和很多珍宝，到长安去求亲。唐太宗会见了禄东赞。禄东赞传达了他们年轻的赞普想跟唐朝友好的心愿，说得娓娓悦耳。 唐太宗心里挺中意，就在皇族的女儿中，选择一个漂亮温顺的，封为文成公主，把她嫁给松赞干布。据说，使者禄东赞是个绝顶聪慧的人。后来，在青藏高原的人民中，流传着一个“五难求婚使”的动人故事：禄东赞在长安求亲的时候，各的来求亲的使者很多。唐太宗下了一道命令，要前来求亲的使者先解答五个难题。哪个使者能够解答，就答允他的和亲要求。第一道

16、题目是要求把一根很细的丝线，穿过一颗有九曲孔道的明珠。禄东赞把丝线系在一只蚂蚁的腰部。蚂蚁带着丝线，爬过明珠的九曲孔道，丝线也就带过来了。其次道题目是把一百匹母马和一百匹小马驹儿放在一起，要求辨认出哪匹马驹儿是哪匹母马生的。禄东赞把母马和马驹儿分开关了一天，断绝了马驹儿的饲料和水。其次天，再把它们放在一起。饿慌了的马驹儿分别奔到自己的母亲那里去吃奶。它们的母子关系也就认出来了。禄东赞通过了一道道考试，最终一道是要从2500 名美貌年轻的女子中，找出谁是文成公主。禄东赞凭他敏捷的眼力，一下子就把那仪态大方的公主认出来了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - -

17、- - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这些传奇不大可能是事实，但是却反映了吐蕃人民对唐蕃友好的愿望和完成这个使命的使者的赞扬。文成公主和亲中国历史上，有不少以公主或宗室女下嫁番邦国王和亲的事例，就其态势而言不外乎两种情形：一种是国力衰弱，以和亲委曲求全，以结好番邦。另一种就是国力强大，威震四海，以和亲安抚边远之邦，有赐婚的意味。前者是持卑微之姿，利用女性的美貌和柔媚，来缓和战场上的冲突。后者却是宣展大

18、国之姿，用亲戚关系来笼络感化疆外边邦。唐太宗时期文成公主远嫁吐蕃，就是后一种和亲情形的典 范。公元 641 年， 24 岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下，动身到吐蕃去。松赞干布亲自从逻些赶到柏海迎接。 松赞干布和文成公主在那里举办了郑重的婚礼。文成公主在 吐蕃生活了40 年，她为汉藏两族人民的友好联系和进展藏族经济文化作出了奉献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达 拉宫仍供奉着松赞干布和文成公主的塑像。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载