课时2授课课件.ppt

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1、建议建议3个课时完成个课时完成 Unit 3 Look at me!PEP 三年级上册 Lets learn & Lets do 表示身体部位名称的单词表示身体部位名称的单词【三会三会】知识点知识点 4 4讲解来自讲解来自点拨点拨 /hnd/ n(名词名词)手手魔法记忆魔法记忆：hand，hand 是小手，小手是小手，小手 hand 拍一拍。拍一拍。拓展拓展短语：短语：hand in hand 手拉手手拉手复数：复数：hands例句：例句：This is my hand.这是我的手。这是我的手。形近词：形近词：and(和和)讲解来自讲解来自点拨点拨短语：短语：head teacher 校长校长

2、 head to head 交头接耳交头接耳形近词：形近词：hear(听听)，read(读读)/hed/ n(名词名词)头头。拓展拓展例句：例句：My head is very big.我的头很我的头很大大讲解来自讲解来自点拨点拨hand 与与head的区分的区分head 头，头，hand 手，手，小孩的头，小孩的头，head；滴汗的手，滴汗的手，hand。易错点易错点提示提示讲解来自讲解来自点拨点拨魔法记忆魔法记忆：body 身体很重要，勤于锻炼才安好。身体很重要，勤于锻炼才安好。 /bdi/ n( (名词名词) )身体身体短语：短语：shake your body 摇摇你的身体摇摇你的身体

3、拓展拓展例句：例句：Look at my body.看我的身体。看我的身体。讲解来自讲解来自点拨点拨复数：复数：legs形近词：形近词：let 让让魔法记忆魔法记忆：我的腿是我的腿是leg；leg，leg成双对。成双对。 /le/ n(名词名词)腿腿拓展拓展例句：例句：This is the leg.这是腿。这是腿。讲解来自讲解来自点拨点拨/ft/ n(名词名词)脚脚魔法记忆魔法记忆： foot, foot小脚丫，天天穿着鞋和袜。小脚丫，天天穿着鞋和袜。复数：复数：feet短语：短语：on foot步行步行形近词：形近词：boot(靴子靴子)，food(食物食物)其他意义：其他意义：foot

4、英尺英尺(长度单位长度单位)拓展拓展例句：例句：Stamp your foot.跺跺你的脚。跺跺你的脚。 /m/ n(名词名词)胳膊胳膊复数：复数：arms短语：短语：arm in arm 臂挽着臂，手挽着手臂挽着臂，手挽着手形近词：形近词：warm(暖和的暖和的)，farm(农场农场)讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展典例典例I see _ arm.AaBanB例句：例句：This is the arm.这是胳膊。这是胳膊。习题来自习题来自点拨点拨一、为图片选择合适的单词一、为图片选择合适的单词。Afoot Barm C. body D. handEDABCF 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：hand, head, body, leg, foot, arm1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。说、读、写。2 完成完成配套的课后作业，见配套的课后作业，见典中点典中点P26 页或课后页或课后作业课件。作业课件。